Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148279), страница 29

Файл №1148279 Диссертация (Русские неологизмы-универбы способы образования, семантика, особенности функционирования) 29 страницаДиссертация (1148279) страница 292019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Адекватное включение универбов вречь инофонами возможно лишь при условии знания продуктивныхсловообразовательных способов и средств русского языка (особенносуффикса -ка – ядерка, маршрутка и т. д.) и тех стилистических иэспрессивно-оценочных приращений, которые привносит универб в речь посравнению с производящим словосочетанием, при внимательном отношениик разговорной речи и языку современных СМИ, что позволит выработатьспособость к прогнозированию семантики универбов, в особенности,многозначных, полиреферентных.148Выводы ко 2-ой главеСуффиксальная универбация − традиционный словообразовательныйтип русского языка, использующего значительное число суффиксальныхформантов. Наиболее продуктивным является суффикс -к(а), другиесуффиксальныеформантыпроявляютсвоюактивностьвэтомсловообразовательном процессе в меньшей степени. Некоторые неологизмыунивербы оформляются с помощью нулевой суффиксации или усеченияпроизводящей основы.Основное значение производных универбов заимствуется у имениприлагательного в мотивирующем словосочетании, в связи с этим рольприлагательного в производящем словосочетании является особенно важной.Как показывает языковой материал, большинство прилагательных являютсяотносительными,отсюдаипроизводныеунивербыоказываютсявыразителями отношения субъекта к признаку.Помимо относительных прилагательных в формировании неологизмовунивербов нередко участвуют и порядковые числительные, а также именасобственные (фамилии).

Образование универбализованных единиц нередкосопровождается разными морфонологическими явлениями.Производящее определительное словосочетание и производный универбнаходятся в синонимических отношениях, и эти синонимические вариантыдовольно часто используются в одном контексте одновременно.Как вторичная номинация, существительное-универб характеризуетсякраткостью и отличается от синонима – мотивирующего словосочетания –языковой экономией и стилистической окраской.Дериваты-универбы,окрашенныеразговорностью,сниженностью,экспрессивностью и оценочностью, автивно функционируют в обиходнойразговорной речи, за пределами которой их употребление должно бытьограниченным.

Однако в современной живой речи наблюдается устойчиваятенденция к выходу ряда универбов за границы традиционного ихупотребленияираспространениювпубличныхтекстах,устныхи149письменных.Неологизмы-универбы возникают и закрепляются в разных социальныхи функциональных сферах русского языка. Целесообразно различать дваосновных разряда универбов: бытовизмы и профессионализмы. Универбыбытовизмы активно употребляются в обиходной жизни человека, универбыпрофессионализмы − в сцециальном, профессиональном общении. Междуунивербами-бытовизмами и универбами-профессионализмами не существуетстрогой границы, некоторые профессионализмы при высокой частотеупотребления могут превратиться в бытовизмы.Подавляющее большинство неологизмов-универбов в русском языкеявляется многозначным, и это тесно связано с природой прилагательного вмотивирующематрибутивномсловосочетании:многиеименаприлагательные активно сочетаются с разными определяемыми, т.

е. сразными референтами, поэтому полиреферентными нередко оказываются ипроизводные универбы.Среди дериватов-универбов встречаются омонимы. Универбы-омонимыне имеют общего семантического компонента, в то время как междуотдельными семантическими вариантами многозначных (полиреферентных)универбов наблюдается обязательное семантическое сходство, общие семы.Если же имя прилагательное в производящем словообразовании имеетединственное и часто узкое значение и сочетается с единственнымопределеннымсуществительным,тотакимижеоднозначными(монореферентными) оказываются и производные универбы (например, вузкопрофессиональной сфере).Порождение универба и дальнейшее его функционирование изначальносвязаносразговорнойрассматриваемыхлексемречью,иногдаитольковытесняеточеньизнебольшаячастьсловоупотребленияпроизводящее определительное словосочетание и фиксируется в толковомсловаре в качестве лексической единицы (чаще терминологической)нейтрального стиля.150Употребление неологизмов-универбов в целом ограничено обиходнымобщением, разговорной речью – в частности, разговорно-сниженной илижаргонизированной, а также некоторыми социальными подъязыками ипросторечием.Большинство неологических универбализованных единиц отличаетсяподчеркнутой экспрессией.

Используя в речи универбы, говорящий ипишущийобычновыражаюттемсамымоценочноеотношениекобозначаемому лицу или предмету, часто негативное, неодобрительное.На стыке XX – XXI вв. существительные-универбы как особыйсловообразовательный тип и как особый стилистический разряд слов активностали проникать и в книжную речь, в деловой и публицистический стили.Разговорные неологизмы-универбы чрезвычайно активно используютсяв современных СМИ, при том не только в устной, но и в письменной речи.Причинойактивногоупотреблениясуффиксальныхобразованийвпублицистическом стиле послужили важные факторы. Во-первых, универбыс их подчеркнутой разговорностью, экспрессивностью и даже сниженностьюспособствуют выполнению воздействующей функции СМИ, журналистыохотно и часто употребляют компактные экспрессивно-оценочные слова длясамовыражения и для выражения отношения к означаемому. Во-вторых,использование универбов связано с экономией языковых средств, скраткостью словоупотребления, что особенно важно для языка современныхСМИ.В-третьих,используяунивербализованныеслова,журналистыманифестируют приверженность тенденции языковой демократизации иреализацию стратегии близости к читателю.

И, наконец, в-четвертых,проникновение разговорных новообразований в современные СМИ − это ещеодно свидетельство общеязыковой тенденции к смешению функциональныхстилей.Употребление универбов в разговорной и особенно публичной речитребует особого внимания, определенных языковых умений, а также,безусловно, развитого языковго вкуса.151Особенно важны навыки понимания и употребления универбов в речиинофонов. Адекватное восприятие и осознанное освоение актуальныхунивербов − важная задача при изучении русского языка в иностраннойаудитории. Задача эта непростая, требующая определенной методики исистемыспециальныхречевыхупражнений,которыедолжныбытьнаправлены не только на усвоение особой формы русских универбов, но и научет особенностей их семантики и стилистики.152ЗаключениеПроанализированный нами материал – неологизмы-универбы конца ХХ– начала ХХI вв.

– подтверждает тот факт, что словарный состав языкаотражает происходящие в обществе разного рода перемены, и неологизмыявляются наиболее непосредственным их отражением. Динамичностьобновления и пополнения словарного состава языка, с одной стороны, влечетза собой бурное развитие таких отраслей науки, как неология и неография, а сдругой стороны, создает обширную базу для наблюдений за происходящимисемантическими и словообразовательными процессами, отражающими какобщеязыковые тенденции, так и особенности, которые мы наблюдаем в языкеСМИ – неком «совокупнoм образе» русского национального языка, вмолодёжном дискурсе – важной сфере массового общения, которая такжедиагностирует состояние общества и его языка, в языке Интернет-общения ив целом – в лингвокреативной деятельности социума.

Важным признакомнеологизма является качество «новизны», однако новизна не исчерпываетсодержание понятия неологизмов, для исследователя и для практики важнастепень новизны нового слова, ее восприятие разными носителями ипользователями языка.Универбы – весьма своеобразный и постоянно пополняемый корпуслексики современного русского языка, связанной с самыми разнообразнымисферами жизни человека. Появление неологизмов в языке обусловлено двумястимулами:экстралингвистическимивнутрилингвистическим.Экстралингвистический фактор беспечивает образование неологизмов дляудовлетворения коммуникативных потребностей говорящих – именоватьновые вещи и предметы. Действие внутрилингвистического фактораобеспечивает необходимые для естественного языка экспрессивность,динамичность, актуальность, соответствие потребностям его носителей.В соответствии с источниками происхождения новообразования могутбыть иноязычными и внутриязыковыми.

В данной диссертационной работепреимущественноевниманиеуделеноодномутипувнутриязыковых153новообразований – суффиксальной универбации, которая, несмотря наединодушноепризнаниееепродуктивнымирегулярнымспособомсловообразования, ранее не была объектом комплексного исследования – всловообразовательном, семантическом и функционально-стилистическомаспектах.Суффиксальная универбация отличается удивительной активностью –неологизмы-универбы типа безнал, включёнка, внедорожник, молодёжка,санкционка, бодряк и т. п., весьма употребительные в живой русской речи,демонстрируютогромноеразнообразиеиспользуемыхсуффиксальныхформантов. Наиболее продуктивным является суффикс -к(а), другиесуффиксальные форманты (например, -ух(а), -ак / -як, -щик / -чик, -ик /-ник,-ок, -ач, -иц(а), -щин(а), -истик(а), -тик) в неравной степени участвуют вэтом словообразовательном процессе.Основное значение универбов заимствуется у имени прилагательного вмотивирующем определительном словосочетании, в связи с этим рольприлагательного в производящем словосочетании является особенно важной.Относительноеприлагательноезанимаетгосподствующееместоприформировании конденсатных лексических единиц, так как производныйуниверб – носитель отношения к признаку.

В процессе образованиянеологизмов-универбов также обнаруживаются разные морфонологическиеявления.Нельзя при этом не отметить структурное разнообразие мотивирующихсловосочетаний: это отнюдь не всегда двусловная модель «существительное+ согласованное определение» (включёнка ← включённое обучение; ср.:включёнка ← включённые в чек чаевые). Возможны и другие исходныесловосочетания – с несогласованными определениями (платник ← студентплатной формы обучения («платный студент»); визитница ← кошелек длявизиток).Однословный универб и мотивирующее его словосочетание образуютсинонимическую пару. По сравнению с производящим словосочетанием154универб обладает в коммуникации некоторым преимуществом – формальнойкраткостью и языковой экономией.

В отличие от исходного нейтральногоатрибутивногосочетания,универбпрактическивсегдаоказываетсялексической единицей, окрашенной разговорностью и в той или иной мересниженностью, пренебрежительностью.При образовании неологизмов-универбов наблюдается два основныхразряда: универбы-бытовизмы и универбы-профессионализмы. Универбыбытовизмы часто употребляются в обиходной жизни человека, а универбыпрофессионализмы используются в узкоспециальной сфере, в узком кругу.Между универбами-бытовизмами и универбами-профессионализмами несуществует строгой границы, некоторые профессионализмы при частомупотреблении могут войти в разряд бытовизмов.Отличительной чертой многих неологизмов-универбов является ихмногозначность, или, точнее, полиреферентность.

Это тесно связано схарактеристикойприлагательноговмотивирующематрибутивномсловосочетании, так как многие прилагательные обладают широким кругомсочетаемости с разными определяемыми, т. е. с разными референтами. Впроцессеобразованиядериватов-универбоввстречаютсяиомонимы.Существует при этом немало и монореферентных универбов, которыевозникают и употребляются как однозначные дериваты в определеннойпрофессиональной сфере.Почти все производные универбы изначально употребляются только вразговорной речи, лишь очень небольшая часть универбализованных слов врезультате длительного и активного употребления может вытеснитьпроизводящее словосочетание и зафиксироваться в толковом словаре вкачестве термина нейтрального стиля.Неологизмы-универбы традиционно употребляются в разговорной речи,в частности, в разговорно-сниженной речи, жаргонизированной, а также всоциальных подъязыках и в просторечии, т.

Характеристики

Список файлов диссертации

Русские неологизмы-универбы способы образования, семантика, особенности функционирования
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее