Диссертация (1148051), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Более значимым с точки зрения социологии (и в первуюочередь социологии науки) является отсутствие серьезных попыток осмыслитьсодержаниеисследовательскихгрантовнатеоретическомуровне,систематизировать существующие фрагментарные сведения о функциях (какположительных, так и отрицательных), которые они выполняют для6современного ученого и науки в целом. Существенным препятствием длявыполнения данной задачи является отсутствие развитой, комплексной ивнутренне непротиворечивой теории научного поля, в рамках которой будетвозможен теоретический анализ исследовательских грантов в их взаимосвязи ивзаимодействии с социальными агентами и институтами.Актуальностьдиссертационногоисследования,такимобразом,обусловлена как значимостью изучаемой проблемы, так и относительно слабойстепенью ее научной разработанности, особенно в рамках социологии.Реформирование российской науки, вошедшее в последние годы в своюактивную фазу, делает проведение такого исследования в нашей стране ещеболее обоснованным и своевременным.
Изменение статуса Российскойакадемии наук, интеграция науки и высшего образования, потенциальныйпереход на эффективный контракт в науке и формирование систем оценкирезультативности научной деятельности на всех уровнях, создание Российскогонаучного фонда – эти и другие процессы вкупе с непрекращающимисядискуссиями о наилучшей модели финансирования научных исследований вРоссии и критикой существующих научных фондов определяют актуальностьисследовательских вопросов, целей и задач, поставленных в рамках даннойкандидатской диссертации.Степень научной разработанности темы.
Анализ основных принципови закономерностей функционирования и развития института науки восходит кработам Б. Барбера [Barber, 1953; 1990], Р. Мертона [Merton, 1957; 1973; 1980;1993], Т. Куна [Кун, 2003], Н. Сторера [Storer, 1966] и др. При этом системаисследовательскихгрантов,ееместоирольвиндивидуальнойпрофессиональной деятельности ученого и развитии науки в целом лишьотносительно недавно стали предметом изучения социологов, науковедов,экономистов, правоведов и представителей других научных дисциплин.В зарубежной литературе можно выделить несколько направленийисследований, которые в той или иной мере отражают рассматриваемуюпроблематикуииспользованывходеподготовкииреализации7диссертационной работы.
К первому направлению стоит отнести исторические,историко-социологическиеиисторико-науковедческиеисследования,посвященные изучению процесса формирования системы исследовательскихгрантов, их дальнейшей динамики. Как правило, в таких публикациях грантыне выступают первичным, основным объектом анализа – они рассматриваютсяисключительно в рамках анализа структуры деятельности научных сообществ[McClellan, 1985; Crosland, 1975; Crosland, Galvez, 1989; Crawford, 1980],филантропических организаций [Weaver, Beadl, 1967; McCullough, 1994;Mazuzan, 1994; Наука по-американски, 2014], научных фондов. Тем не менееданные исследования являются практически единственными доступнымиисточниками информации о причинах, инициировавших появление грантов,распространение практики их использования, и при обоснованном подходепредоставляютобширныйматериалдлясоциолого-историческойреконструкции основных этапов эволюции системы грантов.Ко второму направлению зарубежных исследований в интересующем наспроблемном поле относятся обзоры национальных особенностей грантовойсистемы, оценки их влияния на исследовательский ландшафт и жизньлокального (в противовес глобальному) научного сообщества [см.: Shibayama,2014; Polster, 2007; Cole, 1992; Jablecka, 1995].
Такие исследования, какправило, носят характер кейс-стади. Некоторые из них основаны на результатахэмпирических исследований – опросов и интервью с представителями науки – инацелены на изучение механизмов и последствий влияния грантов игрантодателей на форму и содержание научной деятельности внутри страны. Впубликациях,которыепредпринимаютсямыпопыткиотносимкданномутеоретическогонаправлению,осмысленияредкозатрагиваемыхпроблем и построения социологической теории исследовательских грантов.Еще одна часть зарубежных публикаций выполнена в форме научныхдискуссий и экспертных замечаний, основанных на обобщении собственногоопыта отдельных ученых и их коллег [Daza, 2012; Aitkin, 1996; Berger, 2011].Несмотря на очевидную ограниченность репрезентативности высказанных в8таких работах мнений, изучение содержащегося в них инсайдерского знанияпозволяет получить более детальное представление о внутренней структуренаучных фондов и неформальных нормах и правилах их функционирования.Кроме того, часть подобных публикаций написана с позиций представителейразличных областей науки и научных кругов, благодаря чему становитсявозможныманализсуществующейдиверсифицированностипаттерновиспользования и оценки грантов различными группами ученых.Предметом анализа со стороны представителей российской наукиисследовательские гранты стали лишь в 1990-х гг., после появления в странезарубежных научных фондов и активизации их деятельности, а затемучреждения Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) иРоссийского гуманитарного научного фонда (РГНФ), постепенного увеличениядоли финансирования науки, распределяемого через них.
Значительноевнимание этим процессам уделено в статьях Семенова Е.В. [Семенов, 1995;1997; 2007], Козловой Л.А. [Козлова, 2005; 2007], Батыгина Г.С. [Батыгин,2005]. В работах Дежиной И.Г. [Дежина, 2005; 2006; 2008; 2009 и др.],опубликованных, в том числе, в соавторстве с американским социологом Л.Грэхэм, [Dezina, Graham, 2005; Graham, Dezhina, 2008] проведен наиболеепоследовательный анализ появления в нашей стране первых грантов, роли вданном процессе зарубежных научных фондов, складывания собственнойгрантовой инфраструктуры, последующих ее трансформаций.Отдельно стоит отметить реализованные в России эмпирическиеисследования, посвященные в первую очередь изучению отношения ученых кгрантовой поддержке и деятельности научных фондов.
Результаты такихисследований – как специализированных, так и проводившихся в рамках болеекрупных, мультитематических мониторингов науки – были представлены вразные периоды в работах Мирской Е.З. (периодические мониторингиестественно-научных институтов РАН) [Мирская, 2006], Аллехвердяна А.Г.,Дежиной И.Г. и Юревича А.В. (выборочные опросы ученых) [Аллахвердян,Дежина, Юревич, 1996; Дежина, 2008], коллектива Института социологии РАН9под руководством Батыгина Г.С.
(опрос представителей обществоведческихнаук) [Социальные науки в постсоветской России, 2005].Крометого,отдельныеисследовательскиевопросы,вызванныепоявлением в России грантовой системы и последующего ее расширения,обсуждаются в публикациях Юревича А.В., Аллахвердяна А.Г., Шереги Ф.Э.,Чепуренко А.Ю. и др.
[Юревич, 2001; 2005;Чепуренко,Шереги,Шувалова,Чепуренко, Гохберг, 2005;Обыденнова,2004].Внекоторыхисследованиях гранты используются не как объект анализа, но как метод,выступая в качестве критерия оценки результативности научных организаций исекторов науки [Иванова, Николаева, 2011]. Описанию правовой трактовкипонятия «грант», а также изучению правовых аспектов реализации грантовогофинансирования посвящены статьи Бердашкевич А.П. [Бердашкевич, 2003а,2003б], Гордеева М. [Гордеева, 2010], Мельник Т.Е. [Мельник, 2004].В целом на протяжении 1990-2000-х годов в России было опубликованонемало работ об исследовательских грантах, их влиянии на профессиональнуюдеятельность ученого, его материальное благосостояние и карьеру, а такжедругих, связанных с этими научных проблемах.
Тем не менее стоит признать,что до сих пор социологическое знание о грантовой системе носитфрагментарный характер, многие проблемы остаются неизученными. Вотечественнойнаукепрактическиотсутствуютпопыткипровестисоциологический анализ системы исследовательских грантов, традициярассмотрениякоторойосновывается,какправило,исключительнонаэкономическом видении их содержания. Таким образом, настоящая работапризвана восполнить существующий пробел в изучении механизмов ипоследствий влияния исследовательских грантов на институт современнойнауки.Объект и предмет исследованияОбъектом диссертационного исследования является поле науки каксистеманеравных,новзаимосвязанныхпозиций,которыезанимаютвключенные в него социальные агенты (индивидуальные и коллективные),10вовлеченные в реализацию деятельности по созданию и развитию научногознания.Предмет исследования – отношения социальных агентов поля сорганизациямииинститутами,предоставляющимиагентамполяматериальную и финансовую помощь, в том числе в виде исследовательскихгрантов.Хронологические рамки исследования охватывают период с первойполовины 19 века, когда в некоторых европейских странах (и, прежде всего,Франции и Великобритании) начался процесс эволюции исследовательскихгрантов, по настоящее время.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
