Диссертация (1147952), страница 43
Текст из файла (страница 43)
То естьдемократизация предполагает не только институциональные трансформации, но и изменения науровне массового сознания и психологии, функционирование политической толерантности не13Федорова Т.Н. Толерантность и формирование демократической политической культуры в транзитныхобществах. Режим доступа: [http://www.portalus.ru].14Там же.221только как социальной формализованной нормы, но и как базовой ценности в структуреличностных диспозиций15.Проблема эмпирического исследования заключается в разрешении противоречия междусовременнойсоциальнойпотребностьювполитическитолерантныхсоциальныхвзаимодействиях в демократических обществах и отсутствием знаний о закономерностяхпроявления политической толерантности/интолерантности в социальных группах.Цельисследования:Выявитьобъективныефакторыполитическойтолерантности/интолерантности в субкультуре студенческой молодёжи (на эмпирическомматериале, собранном в группах студенческой молодёжи ФГБОУ ВПО "Петрозаводскийгосударственный университет", Кольский филиал (г.
Апатиты Мурманской области)).Задачи исследования:1. сконструировать шкалу, позволяющую на эмпирическом уровне измерить установкиполитической толерантности/интолерантности на примере отношения к иным российскимполитическим партиям;3.сконструироватьтеоретико-типическиемоделиполитическойтолерантности/интолерантности студентов;4. изучить установки политической толерантности студентов на трёх уровнях: когнитивном,аффективном, конативном;5.
описать демонстрируемые студентами модели политической толерантности/интолерантностис помощью теоретико-типической модели политической толерантности/интолерантности;6.сравнитьдемонстрируемыестудентамимоделиполитическойтолерантности/интолерантности в случае вариации ситуации проявления установки (вситуации политической конкуренции/в ситуации межличностного общения);7.выявитьдетерминантыдемонстрируемыхмоделейполитическойтолерантности/интолерантности студентов;8. составить социальный портрет политически толерантного и политически нетолерантногостудента.Объект исследования – студенческая молодёжь Кольского Севера.«Обозначенная социальная группа является интересным исследовательским объектом всвязи с несколькими причинами. Студенчество как часть социальной группы молодёжи,15Устинова И.
В. Политическая толерантность как компонент политической культуры и условие демократии. //Материалы XIV Международной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов» / Отв. ред.И. А. Алешковский, А. И. Андреев. Том III. – М.: Издательство МГУ, ИТК «Дашков и Ко», 2007. – С. 393.222характеризуется целым набором специфических черт, одна из которых – это большаяполитическая активность и вовлеченность в политические процессы в сравнении с другимикатегориями молодёжи. Во-вторых, основная масса усилий научного сообщества поформированию навыков толерантного взаимодействия направлена именно на группу молодогопоколения.
Таким образом, интересно посмотреть, находят ли эти усилия отклик и пониманиеу целевой группы. Во-третьих, специфика обозначенной социальной группы задаётся еёвозрастными особенностями. Студенчество как часть молодёжи является той социальнойгруппой, которая, в силу своего возраста, отличается крайним максимализмом и радикализмомв суждениях, недостаточным социальным опытом, несформированностью ценностныхориентаций, пограничным положением между группой взрослых и группой детей (еще невзрослый, но уже и не ребёнок). Молодой человек пытаетсяконструировать свой мир,отличный от мира взрослых, что зачастую может выражаться, в том числе в противостоянииструктуре, нормам. Т.
е. гипотетически возраст этой социальной группы уже задаёт априорисклонность к проявлениям интолерантного поведения. В-четвертых, родом занятий.Студенчество является высокоинтеллектуальной частью молодёжи. С одной сторонынаходится в процессе приобретении профессии, занимается интеллектуальным трудом. Сдругой стороны еще не имеет профессионального статуса. Как подчёркивает в своей статье Д.В. Зиновьев, «студенчество – это мобильная группа, основной целью существования которойявляется организованная по определенной программе подготовка к выполнению высокихпрофессиональных и социальных ролей в материальном и духовном производстве.Большинство психологов относит данный возраст ко второму периоду юности или первомупериоду зрелости (А.В.
Дмитриев, И.С. Кон, В.Т. Лисовский и др.), которому свойственнысравнительновысокийобразовательныйуровень,активноепотреблениекультуры,относительная экономическая самостоятельность, развитие познавательной мотивации,повышенная потребность в коммуникации, социальная активность. Психолого-педагогическаяхарактеристика студенчества отмечает две тенденции, определяющие этот возрастной период:повышенный интерес к собственной личности, самопознанию и самовоспитанию и стремлениек расширению социальных связей» [Зиновьев].
Таким образом, как теоретически, так и науровне отдельных исследований представляется, что студенчество является перспективнойгруппой в плане усвоения ценностей и навыков толерантного поведения» [116, 82-83].Предмет исследования – установки политической толерантности студенческой молодёжиКольского Севера.ОБЪЕКТИВНЫЕ ФАКТОРЫ223социальный капиталСистемный анализ объекта исследования(Гипотетическая модель в рамках концепции П. Бурдьё)образовательныйстуденческое сообщество(агенты)ПОЛЕ ОБРАЗОВАНИЯэкономическийполитическийагенты политическойсоциализацииПОЛЕ ПОЛИТИКИсемьясоциальныедиспозицииипрактикиполитическойтолерантности/интолерантностицерковьинститутыобразованияОПОсоциально-агенты политики=субъектыполитикиГАБИТУСполитическаяпрактикаСМИКогнитивный – знания и стремление получить знания о группе (или отсутствие)Аффективный – позитивные/негативные эмоции к членам группыКонативный – взаимодействие и готовность взаимодействовать (или отсутствие)модели политической толерантности/интолерантностиВ составе диспозиции Т/инТ 1 2 3 4 5 6 7 8Когнитивный элемент+ ++ 0 ––Аффективный элемент+ + +0– –Конативный элемент++ + 0 – –1 модель – полная толерантность2-4 модель – преобладающая толерантность5 модель – отсутствие реакции6-8 модель – преобладающая интолерантность9 модель – полная интолерантность9–––224ТеоретическаяиэмпирическаяинтерпретацияиоперационализацияпонятийисследованияТолерантность – социальная норма существования различных культур, включая уважениеоппонента,признаниевозможностиинеобходимостисуществованияразличныхмировоззренческих систем, ориентаций, ценностей, установок, норм, моделей поведения и др.Политическая толерантность – социальная норма существования различных политическихкультур,включаяуважениеполитическогооппонента,признаниевозможностиинеобходимости существования различных политических сил, политико-мировоззренческихсистем, политических ориентаций, ценностей, установок, политических норм, моделейполитического поведения и др.Субкультура – часть общей культуры, система ценностей, установок, традиций, обычаев,присущих большой социальной группе (молодёжная субкультура, субкультура пожилых людей,субкультура военных, субкультура национальных меньшинств и т.
д.)Социальная установка – предрасположенность действовать определенным образом.Проявляетсяна3уровнях.Применительнокполитическойтолерантности/интолерантности это:1.когнитивный уровень – знания и стремление получить знания о группе (или отсутствие);2.аффективный уровень – позитивные/негативные эмоции к членам группы;3.конативныйуровень–взаимодействиеиготовностьвзаимодействовать(илиотсутствие).4.ситуация – те обстоятельства, в рамках которых у индивида актуализируется установка.уровнимодели толерантностиустановки12когнитивный++аффективный++конативный+3456+––789–0––0––0политическойтолерантности–+++–Рис.
1 – Модели политической толерантности1 модель – полная толерантность, когда респондент демонстрирует установки политическойтолерантности на всех трёх уровнях;2-4 модель – преобладающая толерантность, когда респондент демонстрирует установкиполитической толерантности на каких-либо двух уровнях;2255-7 модель – преобладающая интолерантность – когда респондент демонстрирует установкиполитической интолерантности на каких-либо двух уровнях;8 модель – полная интолерантность, когда респондент демонстрирует установки политическойинтолерантности на всех трёх уровнях;9 модель – отсутствие выраженной реакции – иные варианты сочетаний установок на трёхуровнях.Студенчество – учащиеся высших учебных заведений.
Это социальная группа, состоящая измолодежи, обучающейся в высших учебных заведениях, представляющих собой социальнодемографическую группу с определенным общественным положением, ролью и статусом16.Термин «студенчество» обозначает собственно студентов как социально-демографическуюгруппу,характеризующуюсяопределеннойчисленностью,половозрастнойструктурой,территориальным распределением и т.д.Гипотезы исследованияОсновная гипотеза: Среди студентов КФ ПетрГУ преобладает модель полной ипреобладающей политической толерантности.Гипотезы следствия:1. в ситуации межличностного общения студенты чаще демонстрируют модель полной ипреобладающей политической толерантности, нежели в ситуации политической конкуренции (врамках концепции Уолцера, К. Шмитта);2.
социально-политическая практика способствует интолерантности;3. низкий уровень образования детерминирует политическую интолерантность.Контргипотеза: Среди студентов КФ ПетрГУ преобладает модель полной и преобладающейполитической интолерантности.Гипотеза в рамках концепции П. Бурдьё: политическая толерантность/ интолерантностьявляется производной структурных факторов.2. МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ.Выборка исследования:1.В качестве эмпирического объекта исследования выступили студенты очной формыобучения Кольского филиала Петрозаводского государственного университета.16Данилова А.В., Мунтян Д.А., Хандрыга Н.
Д. Структура престижности профессий современной студенческоймолодежи и факторы, её формирующие //Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова,Ломоносовские чтения 2002 г. Студенты. Том №2 [http://lib.socio.msu.ru/l/library?e=d-000-00---0lomon--00-0-00prompt-10---4------0-1l--1-ru-50---20-about-%ec%e5%e6%fd%f2%ed%e8%f7%e5%f1%ea%e8%f5--00031-001-10windowsZz-1251-00&a=d&cl=search&d=HASH01cc5454a55d2b718aaac082.5.1]226Опрос было решено проводить в Кольском филиале Петрозаводского государственногоуниверситета, поскольку это единственных из трёх самых крупных ВУЗов Мурманской обл., вравнойстепени занимающийся подготовкойспециалистов кактехнического, так иобщественно-гуманитарного профиля.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
