Диссертация (1147952), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

А., Зиновьев Д. В., Сикорская Л. Е., Соколов В. М. и др.Значительное количество социологических работ было опубликовано попроблеме толерантности в СМИ, в том числе этнической толерантности, приучастии Мальковой В. К., а так же Костериной И., Керимова Т. Х., Чепкиной Э.В., Ениной Л. В., Шайхитдиновой С. К., Сагитовой Л. В., Ходжаевой Е. А.Социологическиеисследования,посвященныеформампроявленияинтолерантности, представлены фамилиями Собкина В. С., Руднева М. Г.,12Бубнова Ю. М., Кузнецова Ю.

В., Добрыниной В. И., Тарабриной Н. В., ВороныО. А., Быховец Ю. В.В контексте толерантности имеют значение исследования в рамкахсоциологии молодежи, описывающие специфику молодежи и студенческоймолодежи, изучение которой в России началось в 20-е гг. Сегодня усилиянаучного и педагогического сообщества по формированию навыков толерантноговзаимодействия направлены именно на группу молодого поколения. Это связано снекоторыми её особенностями, которые были выявлены исследователямивыделенной возрастной когорты.

В целом молодежь является той группой,которая находится на этапе активной социализации, включая политическуюсоциализацию,чтообуславливаетповышенныйинтерессубъектовпедагогического воздействия, социальных работников, психологов и др.специалистов именно к этой возрастной группе, в том числе и в процессераспространения и формирования ценностей толерантности и позитивныхустановок в отношении «инакового».Анализ научной литературы, изданной в Европе за последние 10 лет,показал, что тематика, связанная с толерантностью, дискриминацией ипроявлениями экстремизма, является очень популярной, поскольку эти вопросыдля европейского общества составляют острую проблему на протяжении многихлет,начинаясмоментареализациитакназываемойполитикимультикультурализма после Второй Мировой войны. Например, особуюпроблемудлясовременнойЕвропысоставляетмиграция,вопросывзаимодействия коренного населения и приезжих, а также правый экстремизм идискриминация по линии этнокультурных отличий.

В целом анализ тематикиевропейских научных исследований в обозначенной проблемной области показал,чтоактивноизучаютсяследующиеаспектыпроблемытолерантности:теоретическое осмысление содержания понятия толерантность; вопрос границ ипределовтолерантности;возможностиипроблемыполитикавеёмультикультурализмареализации);проблема(направления,формированиятолерантности, включая практические мероприятия и задачи; конкретные13эмпирические исследования проявлений дискриминации и интолерантности вразличных сферах жизнедеятельности европейского общества (образование,СМИ, сфератруда и др.); социальные, психологические, экономические иполитическиефакторынетерпимости;социально-политическиеиздержкимиграции и многие другие.Таким образом, анализ социологической литературы показал, что в рамкахпроблемного поля толерантности осуществляются активные теоретическиедискуссии и исследовательские проекты не только в России, но и за рубежом,однако отсутствует систематизированный теоретический, эмпирический иприкладной социологический анализ по тематике диссертации.

Актуальностьтемы и недостаточная степень её научной разработанности являются основаниемдля формулировки проблемы диссертационного исследования.Проблемасуществующемдиссертационногопротиворечиитолерантности какнормемеждуисследованияобъективнойсоциальногосостоитвпотребностьюввзаимодействиявусловияхглобализирующегося общества и её слабом проявлении в политической культуресовременной российской молодежи.Объектомисследованияявляетсяполитическаясубкультурастуденческой молодёжи Мурманской обл.Предметомполитическойисследованиятолерантностивявляютсяструктуреценностиполитическойиустановкисубкультурыстуденчества Мурманской обл.Цель диссертационного исследования состоит в теоретическом иэмпирическом анализе объективных социальных факторов формированияценностей и установок политической толерантности в политической субкультурестудентов Мурманской области.Достижение обозначенной цели предполагает решение следующего спектраисследовательских задач:1.

проследить эволюцию концепции толерантности в истории социальнополитической мысли;142.систематизироватьсуществующиевсоциальныхнаукахметодологические подходы к изучению толерантности в современном обществе;3. проанализировать роль толерантности в условиях глобализации итрансформации современных обществ;4. исследовать содержание, формы и уровни толерантности в современнойполитике;5. сделать эмпирический анализ ценностей и установок политическойтолерантности, а также их соотношения в субкультуре студенческой молодёжиМурманской области;6.

произвести эмпирический анализ объективных социальных факторов,способствующих политической толерантности и интолерантности студенческоймолодежи Мурманской области;7. предложить возможные способы формирования установок политическойтолерантностиипреодоленияполитическойинтолерантностивсредестуденческой молодёжи.Научная новизна исследования заключается в следующем:1. в результате обобщения и систематизации основных теоретическихконцепцийиметодологическихтолерантности,подходовсформулированывсоциологическомавторскиеизученииопределенияпонятий«толерантность» и «политическая толерантность»;2.

исследованы место и роль толерантности в контексте социальныхвзаимодействий в условиях глобализирующегося современного общества;3.разработаннаборэмпирическихиндикаторовполитическойтолерантности и интолерантности;4.разработанаметодикаэмпирическогоизученияполитическойтолерантности и выявления групп риска интолерантного поведения в средестуденческой молодежи «Ценности и установки политической толерантности»;5.наосновеэмпирическогоисследованиявыявленыструктурныеособенности политической интолерантности студентов Мурманской области (втом числе выявлены субъекты, объекты, предмет, формы политической15интолерантности) и описан социально-демографический портрет групп рискаинтолерантного поведения в среде студенческой молодежи Мурманской области;6.врезультатеиспользованияавторскойметодикиосуществленоизмерение уровня политической толерантности студентов Мурманской области,выявлены место ценностей и установок политической толерантности в ихполитической культуре;7.

на эмпирическом уровне доказано положение теории К. Шмитта и М.Уолцера о том, что в сфере политики индивиды более нетолерантны нежели вситуациипростогомежличностногообщения,ипотомуполитическаятолерантность студентов имеет ситуативный характер. У студентов скореевыражена персональная толерантность и институциональная интолерантность;8.осуществленсравнительныйанализпоказателейполитическойтолерантности в конкретных социальных подгруппах студенчества и выявленыгруппырискаинтолерантногодемографическимиповедения,особенностямисвязанныестудентовс(такимисоциальнокак гендер,образовательный капитал, экономический капитал, конфигурация и особенностисемьи, в которой воспитывался, религиозная идентичность), их социальнополитическими практиками(иливключенностью в систему социальныхотношений, которые представлены трудовыми, политическими, досуговыми), атакже с их социальным окружением (которое представлено агентами первичной ивторичной социализации, такими как институт семьи, институт образования,институт религии, общественно-политические объединения и СМИ), а такжепроизведена оценка статистическими методами степени их влияния.Теоретическаязначимостьработы.Содержащиесявдиссертацииположения и выводы позволили:–систематизироватьосновныеположениясоциологическойтеориитолерантности;– сформулировать социологическое определение понятий толерантность иполитическая толерантность;16– расширить теоретические представления о сущности, противоречиях изакономерностях проявления толерантности и интолерантности в системеполитических взаимодействий индивидов, о её основных формах проявления, атакже о детерминантах, способствующих политической толерантности, и, самоеглавное, политической интолерантности;–получитьформальнуюмодельэмпирическогоизученияполитическойтолерантности и диагностики политической интолерантности в социальной среде,включая систему эмпирических показателей политической толерантности;– получить формальную модель эмпирического выявления в социальной средегрупп риска интолерантного поведения;– углубить существующую систему знаний о закономерностях проявленияполитической интолерантности, формах и факторах её проявления.Практическая значимость результатов диссертационного исследованиясостоит в следующем:– результаты могут быть использованы субъектами молодежной политикиМурманской области, а также субъектами правопорядка в целях выявления иработы с группами риска политической интолерантности в молодежной среде;– результаты могут быть использованы субъектами молодежной политикиМурманской области в качестве исследовательского обоснования конкретныхмероприятий, направленных на профилактику и противодействие экстремистскойдеятельности и формирование толерантного сознания у молодежи в Мурманскойобласти;– результаты могут быть использованы, как информационная база длясубъектовпедагогическогоспециализированных«социология»,курсов«политическаявоздействия,(например,впосоциология»,томчиследисциплинам«социологияпричтении«политология»,международныхотношений» и «политические процессы в современном обществе») в системевысшегоипрофессиональногообразования,атакжеприразработкеобразовательных программ и тренингов, адресованных молодежным группам;17– результаты могут быть использованы субъектами государственного имуниципального управления в целях диагностики и мониторинга показателейсоциально-политическойстабильности,атакжеуправлениясоциально-политическими процессами Мурманской области, в том числе в молодежнойсреде;– результаты могут служить теоретико-эмпирическим основанием длядальнейших исследований по проблеме.Теоретико-методологическая основа исследования.

Диссертационноеисследование представляет собой попытку социокультурного анализа политики.Его тематика вписывается в предметную область политической социологии,одновременно актуализирует теоретико-методологические принципы несколькихнаучных отраслей: социологии культуры, социологии молодежи, социологиикоммуникаций, социологии личности, социальной психологии, социологииконфликта и социологии управления. «Основу социологического изученияценностей и установок политической толерантности в субкультуре студентовМурманской области составили следующие методологические принципы» [73,137]:1. социологическая теория культуры, сформированная вокруг идей Вебера М.,Парсонса Т., Сорокина П. и др.

социологов, где ценности и установкиодновременно с другими элементами, образуют структуру культуры;2. социологические теории идентичности и социальной категоризации, связанныес именами Мид Дж. Г., Джеймс У., Кули Ч. (представители символическогоинтеракционизма), Шюц А. (феноменологическая традиция), Бергер П. и ЛукманН. (конструктивизм) и некоторых других, где процессы идентификации исоциальной категоризации, связанные с дифференциацией «своих» и «чужих»(«других»),рассматриваютсякакосноваинтолерантности,атакжесоциологические теории «инаковости», представленные работами Зиммеля Г.,Шюца А. и др.;3.

Характеристики

Список файлов диссертации