Автореферат (1147851), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Психосемантическое пространство позволяет рассматривать этническую идентичность как психологическую расшифровку чувства тождественности со значимой этнической группой.2. Общее психосемантическое пространство этнической идентичности имеетсложную структуру, отражающую высокую когнитивную сложность даннойпсихологической категории. Оно представлено разными по степени значимостисемантическими основаниями, в которых проявляются возрастные особенностикогнитивного, аффективного, мотивационно-потребностного и поведенческогоаспектов этнической идентичности молодежи.
Четыре наиболее мощных из нихотражают: положительную эмоциональную окраску чувства связи с тожде25ственной этнической группой, результат личностного выбора этнической принадлежности, выражение активной жизненной позиции в проявлении своейуникальности, понимание социальной желательности отнесения себя к той илииной этнической общности. Другие четыре менее мощных семантическихоснования представлены категориями, характеризующими более детальныеособенности этнической идентичности, и включают аспекты, отражающие ситуации выбора и принятия решения о личностной значимости и сопричастности с этнической общностью, контекст взаимодействия с окружающим социальным и природным пространством, а также объективность принадлежности ктой или иной этнической группе.3.
Частные психосемантические пространства этнической идентичности молодежи различных этнических групп имеют множественную структуру, обусловленную разнообразием индивидуальных значений этнической идентичности. Субъективная значимость семантических оснований невелика. Частныепсихосемантические пространства этнической идентичности молодежи разныхэтнических групп совпадают с общим психосемантическим пространством науровне первых четырех самых мощных семантических оснований.4. Для 42% респондентов этническая идентичность в идентификационной структуре образа «Я» молодежи региона исследования имеет среднюю и высокуюзначимость и характеризуется позитивной эмоциональной окраской.
Содержательно этническая идентичность молодежи региона исследования подразделяется на региональную, общегражданскую и собственно этническуюидентичности. У наиболее многочисленных в регионе этнических групп молодежи – русской, украинской, татарской и белорусской – наблюдается смещение идентичности в сторону общегражданской идентичности, заключающейсяв отождествление с гражданами страны и общества в целом, и региональнойидентичности, характеризующейся причастностью к местности, сложившимисяв ней традициями и жизненным укладом.
У менее многочисленных групп – чеченцев, азербайджанцев, дагестанцев и армян – выражена субъективная значимость собственно этнической идентичности. Девушки разных этническихгрупп склонны к локальной и общегражданской идентичности, юноши – к собственно этнической.265. Для молодежи восьми этнических групп разнообразного по этническому составу региона характерно одновременное наличие и эмоциональная неоднозначность типов этнической идентичности.
Во всех этнических группах молодеживыделяется диапазон типов этнической идентичности от этнонигилизма до этнофанатизма и позитивное отношение к собственной и другим этническимгруппам. Представители чеченской, дагестанской, армянской и азербайджанской этнических групп по сравнению с другими этническими группами вбольшей степени подчеркивают привлекательность собственной этническойгруппы. Татарам, русским, белорусам и украинцам наряду с другими типамиэтническойидентичностинаиболеесвойственныэтнонигилистическиетенденции и этническая индифферентность.
Гендерные различия в типах этнической идентичности представлены преобладанием у юношей этноцентристских тенденций, у девушек – этнонигилистических.6.Исходя из результатов исследования, есть основания считать, что тенденциисмещения этнической идентичности в строну общегражданской и локальной,уход от идентификаций по этническому критерию, этнонигилистическиетенденции, присутствие в психосемантическом пространстве этнической идентичности возрастных аспектов формирования этнической идентичности, в которых она рассматривается как психологическая данность и отсутствуютвыраженные негативные и агрессивные проявления, являются той психологической основой, благодаря которой достигается устойчивая благоприятная этническая атмосфера в регионе и возможно существование на единой территориимногообразия этнических групп.7.Многообразие уникальных семантических оснований частных психосемантических пространств этнической идентичности молодежи восьми этническихгрупп, одновременное наличие различной степени выраженности этническойтолерантности в диапазоне от этноцентризма до национального фанатизма, высокая субъективная значимость собственно этнической идентичности являютсясоциально-психологическими характеристиками, определяющими специфичность отдельных этнических групп молодежи в условиях разнообразного этнического окружения.27На основании данных положений можно сделать вывод, что гипотеза означимости этнической идентичности в идентификационной структуре личностиподтвердилась частично: данная черта проявляется чуть менее чем у половинымолодежи нашей выборки, но у тех, у кого выделяется, она имеет высокий илисредней уровень значимости.
Частично подтвердилась гипотеза и о готовностибольшинства молодежи к межэтническим контактам наряду с предпочтениемэтнокультурных ценностей своей этнической группы, так как вместе с этойхарактеристикойприсутствуютидругиетенденциипроявленияэтническойидентичности в диапазоне от этнонигилизма до этнофанатизма. Удалось выявитьразные по степени значимости семантические основания этнической идентичностимолодежи разных этнических групп, отражающие аффективные, когнитивные,поведенческие и мотивационно-потребностные аспекты этнической идентичности.Подтвердилась гипотеза о выделении в частных психосемантических пространствахнаряду с семантическими элементами общего психосемантического пространствауникальных семантических оснований каждой отдельной этнической группы.Требуются дополнительные исследования и трансформация методов, чтобы выявитьне только структурные, но и содержательные особенности этих уникальныхоснований.Частичноподтвердиласьгипотезаовлияниинапсихосемантическоепространство демографических характеристик молодежи: уровень образования и полвлияют только на менее мощные семантические основания этнической идентичности.Выявлено, что сочетания присущих респондентам типов этнической идентичности изначимость этнической идентичности в структуре образа «Я» по-разному оказываютвлияние на психосемантическое пространство этнической идентичности этническихгрупп.В заключении диссертационного исследования подводятся общие итогиработы.Содержание диссертации отражено в следующих публикациях:Статьи в ведущих рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК Министерстваобразования и науки РФ:1.Бублик М.М., Севостьянов Ю.О.
Особенности этнической идентичностимолодежи в образовательной среде: психосеманический подход к исследованию //28Известия Волгоградского Государственного Педагогического университета. Серия педагогические науки. №1 (55), 2011. С. 119-124 (0,4 п. л./0,1 п. л.).2.Бублик М.М. Применение вербального и невербального семантическогодифференциала в исследовании этнической идентичности молодежи многонационального региона // Известия Волгоградского Государственного Педагогического университета. Серия педагогические науки. №5 (80), 2013. С.
124-126.3.Бублик М.М. Семантические пространства этнической идентичностимолодежи: гендерный аспект // Вестник Самарского Государственного университете. Гуманитарная серия. № 2, 2013. С. 25-31.Публикации в других изданиях:Работы, опубликованные в других изданиях:4.Бублик М.М. Социально-психологические особенности межэтнических от-ношений подростков // Материалы международной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психология ХХIвека» / Под. Научн. Редакцией В.Б. Чеснокова – СПб. Изд-во СПбГУ, 2007.
С. 186-188.5.Бублик М.М. Взаимоотношения подростков разных этнических групп //Ана-ньевские чтения – 2008: Психология кризисных и экстремальных ситуаций: междисциплинарный подход// Материалы научно-практической конференции «Ананьевскиечтения – 2008». СПб. Изд-во СПбГУ, 2008. С. 42-43.6.Бублик М.М. Этническое самоопределение молодежи в условиях современ-ного общества // Личность в изменяющихся социальных условиях.
Красноярск, 21-23апреля 2010. С. 273-276.7.Бублик М.М. Применение психосемантических методов в исследовании эт-нической идентичности представителей разных национальностей // Теоритическиепроблемы этнической и кросс-культурной психологии: Материалы Второй Международной научной конференции 26-27 мая 2010 г. Смоленск: Изд-во «Универсум», 2010.Т.2.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
