Диссертация (1147793), страница 33
Текст из файла (страница 33)
44], а такжес данными, полученными Е.Ю. Мандриковой [120; 151]. Что подтверждаетнаше предположение о наличии различий в показателях жизнестойкостииногородних первокурсников и студентов, принявших решение остаться вродном городе и получать образование в местном вузе.Как нам кажется полученные данные могут быть основанием длявыдвижения предположения о том, что молодые люди, совершающие переезд вдругой город, рассматривают его как ситуацию возможностей, несмотря набольшую долю неопределенности и риска, связанных с изменением жизненногоконтекста, в то время, как «немобильные» выпускники воспринимаютпоступление в иногородний вуз и переезд в другой город как ситуацию риска.В ходе дисперсионного анализа нами также были обнаружены статистическизначимые различия в показателях толерантности к неопределенности между182двумя группами студентов.
Для «мобильных» студентов, идущих на риск,предпочитая неопределенность и изменение условий, характерна большаяготовность к принятию неопределенности и непредсказуемости будущего, чемдлятех,ктопредпочитаетоставатьсяврамкахпривычныхусловийсуществования, отказываясь от выбора будущего, что также показано висследовании Ю.А. Мандриковой [151]. На наш взгляд, высокий уровеньтолерантностикнеопределенностиможетвыступатьоднимфакторов,обусловливающих выбор человеком изменений – выбор будущего. В то же время,как отмечается в статье Д.А. Леонтьева и Е.Ю. Мандриковой, «развитаятолерантность к неопределенности может быть как предпосылкой для совершениявыбора будущего, так и его закономерным следствием, являя собой способсовладания с экзистенциальной тревогой относительно неизвестности будущего»[120, c.
40].Какпоказалпроведенныйдвухфакторныйдисперсионныйанализ,существуют статистически значимые различия в показателях автономности междугруппами «мобильных» и «немобильных» студентов. Так, уровень автономии уиногородних студентов выше, чем у студентов, которые предпочли остаться вродном городе. Для них характерно оперирование внутренней мотивационнойсистемой на основе интересов и внутренних ценностей, высокий уровеньсамодетерминации.Молодыелюдиотличаютсягибкимповедениемичувствительностью к изменениям среды и в зависимости от ситуации могутиспользовать как внутренне мотивированное, так и внешне мотивированноеповедение.
Такие люди более настойчивы в достижении поставленных целей.Кроме того, автономия связана с открытостью опыту, а совершаемый такимчеловеком выбор воспринимается им самим как действительно самостоятельноосуществленный.Что касается шкал «контроль» и «безличность», то значения по нимнесколько выше в «немобильной» группе. Безличная каузальная ориентацияхарактеризуется наличием феномена «выученной беспомощности», так как такиелюди привыкают к тому, что среда не реагирует на их действия. Человек, как183правило, фокусируется на признаках, подтверждающих тщетность любых усилий,проявляет минимум самодетерминации, а его поведение в основном являетсяавтоматическим. В основе внешней каузальной ориентации (контроль) лежитнедостаток самодетерминации.
Выбор в случае преобладания данного типакаузальной ориентации основывается на внешних импульсах и критериях, а не навнутренних потребностях. Потеря чувства самодетерминации у таких людейзамещается сильной потребностью в контроле.Также существуют значимые различия по показателю внешней ориентациимежду рассматриваемыми группами. Так, «немобильная» группа в большей мере,нежели «мобильная», ориентирована на внешний контроль, студенты, входящие внее склонны верить в зависимость получаемых результатов от поведенческихреакций, осуществляя выбор, основываются на внешних критериях и импульсах;характеризуются недостатком самодетерминации.Что касается безличной ориентации, то в результате статистическойобработки данных значимых различий по данной шкале выявлено не было.Таким образом, в результате проведенного исследования нами былоустановлено, что молодые люди, реализующие выбор будущего – выборнеизвестностиотличаютсяотстудентов,принявшихрешениеполучатьобразование в родном городе, по ряду показателей.
К ним относятся:жизнестойкость, толерантность к неопределенности, тип каузальной ориентации,показатели осмысленности жизни и ценностные ориентации [120; 144; 151 и др.].В результате использования регрессионного и дискриминантного анализовнами было выявлено, что на жизненный выбор в ситуации принятия решения опереезде в другой город оказывают влияние такие психологическиепеременные, как: общий уровень жизнестойкости, автономная каузальнаяориентация, осмысленность жизни, локус контроля – жизнь, толерантность кнеопределенности, инструментальная ценность доброты.
Увеличение данныхпоказателей способствует принятию молодым человеком решения в пользупереезда в другой город. Такие психологические переменные, как внешняякаузальная ориентация и терминальная ценность конформности выступают в184качестве сдерживающих факторов; иными словами, высокие показатели поданным переменным могут препятствовать реализации выбора изменений.Также было обнаружено, что для представителей обеих групп в качествестимулирующих факторов выступают высокий уровень жизнестойкости(способность успешно справляться и переносить стрессовые ситуации),осмысленность жизни, удовлетворенность тем жизненным периодом, которыйуже прожит, высокий уровень толерантности к неопределенности (способностисправиться с новыми, неопределенными ситуациями и готовность кпереживанию ситуаций субъективной и объективной неопределенности), атакже низкий уровень безличной каузальной ориентации.В связи с полученными в исследовании данными можно предположить,что решение о переезде в другой город, чаще всего, является решениемосознанным, заранее спланированным, обусловленным поиском наиболеепродуктивных способов реализации потенциала своих возможностей, а такжестремлением к расширению пространства возможностей.185ВЫВОДЫ1.
Выпускники школ, реализующие выбор в пользу переезда в другойгород в ситуации поступления в иногородний вуз, отличаются от выпускников,предпочитающих оставаться в родном городе, по ряду характеристикжизненного контекста и особенностям восприятия жизненной ситуации: молодые люди, предпочитающие переезд в другой город, воспринимаютродной город как менее привлекательный, обладающий недостаточнымколичеством возможностей и перспектив для их личностного ипрофессиональногоразвития;молодыелюди,предпочитающиеоставаться в родном городе, как правило, удовлетворены темивозможностями и перспективами, которые имеются в родном городе; молодые люди, осуществляющие выбор в пользу переезда в другойгород, чаще имеют полную семью, а также братьев и сестер, чеммолодые люди, предпочитающие остаться в родном городе; они имеютреальные примеры в лице свои старших братьев и сестер, совершившихпереезд в другой город и там проживающих; образовательныйуровеньродительскихсемейвыпускников,предпочитающих переезд в другой город, более высокий, чем уродителей выпускников, предпочитающих оставаться в родном городе; молодые люди, предпочитающие оставаться в родном городе, в большейстепени ориентированы на семью, в то время как молодые люди,предпочитающие переезд в другой город, в большей степениориентированы на развитие в профессиональной сфере; молодые люди, предпочитающие переезд в другой город, отличаютсябольшим уровнем самостоятельности и склонностью к долгосрочномупланированию своей жизни; в качестве одного из мотивов переезда в другой город, выпускники,предпочитающиеобучениевиногороднемрасширение социального контекста;вузе,рассматриваютвыпускники, предпочитающие186оставатьсявродномгороде,стремятсяксохранениюужесформировавшихся социальных связей; стремлениекразвитиюиуспешностиявляетсяфактором,стимулирующим молодых людей, предпочитающих переезд в другойгород, к постоянному росту и расширению границ пространствавозможностей, в том числе за счет переезда в другой город.2.
Существуют различия в ценностно-смысловой сфере молодых людей,реализующих выбор в пользу переезда в другой город, и молодых людей,предпочитающих оставаться в родном городе. Для молодых людей, выбравшихпереезд в другой город, более значимыми являются ценности, относящиеся кполюсу открытости изменениям, как на нормативном уровне, так и на уровнеиндивидуальных приоритетов; менее значимыми и менее выраженнымиявляются ценности, относящиеся к полюсу консерватизма. В целом, длямолодыхлюдейиндивидуальныхобеихгруппценностейихарактерноценностейпреобладаниесобственныхзначимостидостижений,впротивовес ценностям сохранения, традиций и групповой принадлежности.3.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
