Диссертация (1147495), страница 36
Текст из файла (страница 36)
Impact of the type of brace on the quality of life of adolescentswith spine deformities / J. Climent, J. Sanchez // Spine. – 1999. – №24. –P. 1903-1908.184.Cognitive therapy of depression / Aaron T. Beck, A. John Rush, BrianF. Shaw, Gary Emery. – 3d print. – New York: The Guilford press, 1981. – 425 с.185.Determination of quality of life in adolescents with idiopathic scoliosissubjected to conservative treatment / A. Aulisa, V. Guzzanti, C.
Perisano,E. Marzetti, A. Specchia, M. Galli, M. Giordano, L. Aulisa // Scoliosis. – 2010. –№ 5. – P. 21-27.186.Does scoliosis have a psychological impact and does gender make adifference? / W.K. Payne, J.W. Ogilvie, M.D. Resnick, R.L. Kane,E.E. Transfeldt, R.W. Blum // Spine. – 1997. – №22.
– P. 1380-1384.187.Ellis, A. Handbook of rational-emotive therapy / Albert Ellis a. RussellGrieger with contributors. – New York: Springer, Cop. 1977. – 433 с.195188.Engel, G.L. The clinical application of the biopsychosocial model /G.L. Engel // Am. J. Psychiatry. – 1980. – Vol.
137. – P. 535-544.189.Erikson, E.H. Identity. Youth and crisis / Erik H. Erikson. – New York:Norton & co., Cop. 1968. – 336 р.190.Evaluation of the Stress Level of Children with Idiopathic Scoliosis inrelation to the Method of Treatment and Parameters of the Deformity[Электронный ресурс] / J. Leszczewska, D. Czaprowski, P. Pawłowska,A. Kolwicz, T. Kotwicki // The Scientific World Journal Volume. – 2012. –Режим доступа: http://dx.doi.org/10.1100/2012/538409.191.Evans, A.J.
Development and psychometric properties of the VertebralCompression Fracture Pain and Functional Disability Questionnaire / A.J. Evans,K.E. Kip, S.M Boutin // Spine. – 2006. – Vol. 5, Issue 3. – P. 217–223.192.Gesell, A. Youth. The years from ten to sixteen. / A. Gesell, L.ILG. Frances, L. B. Ames. – N. Y.: Harper And Brothers Publishers, 1956.
–568 p.193.Gray, W. et al. Psychological problems of children with orthopedic disease// Clinical Orthopedics and Related Research. – 1985. – Vol. 27.194.Hinrichsen, G.A. Does Self-Help Help? An Empirical Investigation ofScoliosis Peer Support Groups / G.A. Hinrichsen, T.A. Revenson, M. Shinn //Journal of Social Issues. – 1985, – №1, Vol. 41. – P. 65-87.195.Janoff-Bulman, R. Shattered assumptions.
Towards a new psychology oftrauma / Ronnie Janoff-Bulman. – New York: Free press; etc., cop., 1992. –256 c.196.Kahanovitz, N. The psychological impact of idiopathic scoliosis on theadolescent female. A preliminary multi-center study / N. Kahanovitz, S. Weiser //Spine. – 1989. – №14. – P. 483-485.197.Kelly, G.A. The Psychology of Personal Constructs: 2 Vol.
/ GeorgeAlexander Kelly. – N.Y.: W.W. Norton and Co, 1955. – 2 Vol.196198.Kolebacz, M. Quality of life of patients with adolescent idiopathic scoliosisundergoing conservative treatment / M. Kolebacz, J. Durmala, K. Czernicki //Scoliosis. – 2009. № 4 (Suppl. 2). – O. 69.199.Lindeman, M. Cognitive strategies and self-esteem as predictors of brace-wear noncompliance in patients with idiopathic scoliosis and kyphosis /M. Lindeman, K. Behm // Journal of Pediatric Orthopaedics. – 1999. – №19. –P.
493-499.200.Lipowski Z.J. Psychological reactions to physical illness / Z.J. Lipowski //Can. med. assoc. J. 1983 V. 128.201.Lips, P. Development and Validation of a Quality of Life Questionnaire forPatients with Vertebral Fractures: Qualeffo-41 / P. Lips, A. Leplѐge // Quality ofLife Research. – 2000. – Vol. 9., Issue 1. – P. 763–766.202.Lobb, M. Observations and psychological factors in the treatment oforthopedic patients / M. Lobb, J.
Elbaor, E. Lobb // The Journal of Neurologicaland Orthopedic Medicine and Surgery. – 1989. – Vol. 10, Issue 3. – P. 231-234.203.Long-term psychosocial characteristics of patients treated for idiopathicscoliosis // K.J. Noonan, L.A. Dolan, W.C. Jacobson, S.L. Weinstein // Journal ofPediatric Orthopaedics. – 1997. – №17.
– P. 712-717.204.Luft, J. Group processes: An introduction to group dynamics / J. Luft. – 2nded. – Palo Alto, Calif.: National Press, 1970. – 122 p.205.Matsunaga, S. Psychological effects of brace therapy on patients withidiopathic scoliosis / S. Matsunaga, T. Sakou, S. Nozoe // Journal of OrthopaedicScience. – 1997. – Vol.2, Issue 6.
– P. 391-395.206.Natural history of untreated idiopathic scoliosis after skeletal maturity /E. Ascani, P. Bartolozzi, C.A. Logroscino, P.G. Marchetti, A. Ponte, R. Savini,F. Travaglini, R. Binazzi, M. Di Silvestre // Spine. – 1986 – № 11: – P. 784-789.207.O’Brien, J. Living with scoliosis: an adult perspective / J. O’Brien //Scoliosis. – 2010. – №5 (Suppl. 1). – O. 43.197208.Ólafsson, Y. Does bracing affect self-image? A prospective study on 54patients with adolescent idiopathic scoliosis / Y.
Ólafsson, H. Saraste,R.M. Ahlgren // European Spine Journal. – 1999. – №8. – P. 402–405.209.Osgood, Ch. Method and Theory in Experimental Psychology /Ch. Osgood. – Oxford: Oxford University Press, 1956. – 800 p.210.Osgood, Ch. Studies on generality of affective meaning system /Ch. Osgood // American Psychologist. – 1962. – Vol. 17. – P. 10-28.211.Osgood, Ch. The measurement of Meaning / Ch. Osgood, C.J. Suci,P.H.
Tannenbaum. – Urbana: University of Illinois press, 1957. – 342 p.212.Perception of stress level, trunk appearance, body function and mentalhealth in females with adolescent idiopathic scoliosis treated conservatively: alongitudinal analysis / E. Misterska, M. Glowacki, J. Latuszewska, K. Adamczyk// Quality of Life Research. – 2013. – №22. – P. 1633–1645.213.Perceptions of body image, happiness and satisfaction in adolescentswearing a Boston brace for scoliosis treatment / D.S.
Sapountzi-Krepia,J. Valavanis, G.P. Panteleakis, D.T. Zangana, P.C. Vlachojiannis, G.S. Sapkas //Journal of Advanced Nursing. – 2001. – № 35. – P. 683-690.214.Psychological problems of patients with scoliosis who utilize the Cheneau'sbrace / F.A. Levitskiy, N.S. Yaroslavska, N.L. Litvinova, E.K. Ryhlevskiy,V.A. Bebeshko, A.V.
Plyatsek, N.A. Velikiy / Scoliosis. – 2009. – №4. – O. 64.215.Quality of life and stress level in adolescents with idiopathic scoliosissubjected to conservative treatment / E. Kinel, T. Kotwicki, A. Podolska,M. Białek, W. Stryła // Scoliosis. – 2013. – № 8 (Suppl. 1). – O. 61.216.Reichel, D. Developmental psychological aspects of scoliosis treatment /D. Reichel, J. Schanz // Pediatric Rehabilitation. – 2003. – Vol. 6, №3-4.
–P. 221–225.217.Rosenzweig, S. An Outline of Frustration Theory / S. Rosenzweig //Personality and the Behavior Disorders. A handbook based on experimental andclinical research / Ed by J. McV. Hunt. – New York: Ronald Press Company,1945. – V. 1. P. 379.198218.Spitz, R.A.
Hospitalism: An inquiry into the genesis of psychiatricconditions in early childhood / R.A. Spitz // The Psychoanalytic Study of a Child.– 1945. – vol. 1. – Р. 53-74.219.Stress and coping with scoliosis. Psychological effects on adolescents andtheir families / W.
MacLean, N. Green, C. Pierre, D.C. Ray // Journal of PediatricOrthopaedics – 1989. – №9. – P. 257-261.220.The experience of brace treatment in children/adolescents with scoliosis /D. Sapountzi-Krepia, M. Psychogiou, D. Peterson, V. Zafiri, E. Iordanopoulou,F. Michailidou, A.
Christodoulou // Scoliosis. – 2006. – №1. – P. 1-7.221.Treatment of psychological disturbances in scoliosis patients treated with abrace / A. Levytskyi, S. Yaroslavska, D. Chekryzhev, K. Ryhlevskiy,E. Meshkova, A. Bebeshko, V. Plyatsek, A. Velikiy // Scoliosis. – 2009. – №4(Suppl. 2). – O.
21.222.Walker, C. Research on psychological aspects of scoliosis/kyphosis /C. Walker // Journal of Prosthetics and Orthotics. – 2003. – №4S. – P. 53–56.223.What is the role of self-esteem in adolescents with idiopathic scoliosisunder a conservative treatment? / E. D’Agata, C. Pérez-Testor, S. Negrini,M. Rigo // Scoliosis. – 2013. – № 8 (Suppl. 1). – O. 60.224.Wickers, F. Psychological factors in failure to wear the Milwaukee bracefor treatment of idiopathic scoliosis / F.
Wickers, W. Bunch, P. Barnett // ClinicalOrthopaedics and Related Research. – 1977. – №126. – P.62-66.199Приложение 1. Направления и специфика психологической помощиподросткам со сколиозами и подросткам с компрессионнымипереломами позвоночникаВыявленные в процессе исследования особенности картины мира иличностные характеристики подростков с заболеваниями ОДА позволяютразработать дифференцированные направления психологической помощи этимподросткам.У подростков со сколиозами, в отличие от здоровых подростков, быливыявлены следующие особенности:- негативное отражение в картине мира различных сфер жизни, таких, какздоровье, социальные отношения, настоящее и будущее, профессиональные ижизненные перспективы, система ценностей, самооценка; главным образомподростки со сколиозами характеризовали эти сферы жизни как менееустойчивые;- на неосознаваемом уровне в картине мира подростков со сколиозамиотмечалась пониженная значимость учебной деятельности, эмоциональнаянапряжённость, связанная с общением, с оценкой своих возможностей иперспектив;- на уровне личности у подростков со сколиозами наблюдалось снижениеобщей активности, внутренняя сдержанность, интроспективность, снижениепотребностно-настойчивых реакций с течением фрустрации;- на уровне организации повседневной активности у подростков сосколиозами отмечалось сниженное время, уделяемое учебной деятельности нафоне повышенной переключаемости деятельностей, включение специальныхоздоровительных мероприятий в повседневную жизнедеятельность;- основным личностным фактором, влияющим на особенности картинымира подростков со сколиозами, является эмоционально-волевая неустойчивость,проявляющаяся в повышенной тревожности, возбудимости, раздражительности,неуверенности в общении, низкой нормативности поведения, дезадаптивныхреакциях на фрустрацию.200Обнаруженные психологические особенности подростков со сколиозамипозволяют выделить основные задачи психологической помощи этим подросткам:1) формирование адекватного отношения к различным сферам жизни(здоровье, отношения с семьёй и сверстниками, самооценка, жизненные ипрофессиональные перспективы), повышение интереса к жизни, развитиежизненного оптимизма;2) развитие адекватного отношения и гибких реакций на заболевание иимеющийся косметический дефект, повышение мотивации к лечению;3) оптимизация психоэмоционального тонуса, стимулирование общейактивности и инициативности подростков;4) развитие коммуникативного потенциала, повышение уровня социальнойактивности, развитие коммуникативных навыков, уверенности в процессеобщения;5) повышение уровня эмоционально-волевой устойчивости через снижениетревожности, возбудимости, совершенствование личностного контроля.Для решения этих задач целесообразно применение следующих методовпсихологической помощи подросткам со сколиозами:- охранно-стимулирующий режим, направленный на оптимальное сочетаниенагрузок и отдыха с учётом психического состояния подростка;-когнитивно-поведенческаятерапия,направленнаянакоррекциюнеадекватных представлений подростков о себе, своём здоровье (болезни),отношениях с другими людьми, своём будущем;-психорегулирующиетренировки,эмоциональноготонуса,снижениенеустойчивости,стимуляциюнаправленныепроявленийактивности,наоптимизациюэмоционально-волевойразвитиесаморегуляцииисамоконтроля;- социально-психологический тренинг, направленный на тренировкукоммуникативных умений и навыков, развитие уверенности и общительностиподростков;201- игры психодрамы, направленные на стимуляцию творческой активности иинициативности подростков, разрядку эмоционального напряжения;- профориентационная работа, направленная на развитие компетентностиподростков в выборе профессии в соответствии со своими интересами ивозможностями.Развитие коммуникативного потенциала актуально для подростков сразличной тяжестью сколиозов.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
