Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147454), страница 21

Файл №1147454 Диссертация (Временная компетентность в профессиональной деятельности банковского менеджера) 21 страницаДиссертация (1147454) страница 212019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Шар. А я внутри. У нас такая работа. Тыкружишься, кружишься. Ты внутри и бегаешь по этому кругу, и задачи всеодинаковые, ты делаешь одно и то же. Чувствую себя маленькой, а шар большой,здоровый, и бегаю внутри. Мне комфортно. Я не стою, а именно бегаю внутри подиаметру. Если остановишься, то можно потеряться. Шар вполне симпатичный.Никаких эмоций не вызывает. Название «Оболочка».Не знаю почему»(начальник отдела, жен, 29 лет).Промежуточная форма.

«Хочу сделать квадрат – ровный, четкий, чтобы быливыделены углы, чтобы был плотный, не просвечивался, не переливался, плотнойконсистенции, заполненный. Хочется все успеть, и это необходимо сделать, вседолжно быть ровно, не в ущерб другим заданиям. Устойчивый – такой он всегда,вариантов не бывает других» (начальник управления, жен, 36 лет).Линейное время. «Хочу стрелу изобразить. У нас в банке всегда направлениекакое-то есть, у нас есть определенный строгий ритм.

Это стрела идет вверх. Наданный момент работа совершенствуется, само время приобретает четкий график.Есть что-то предсказуемое, понятное, можно видеть решение задач. Подъем.128Цикличное время (38%)Промежуточные формы (36%)Линейное время (26%)Рисунок 14. Выделенные первичные формы созданных образов времени, % образов.Движение. Направляет. Путь указывает. Название: «Вперед, к вершинам»(начальник отдела, жен, 37 лет).Хотя в работах, посвященных восприятию времени, отмечается, что междуобразами времени и различными свойствами личности существует связь,129использование критерия хи-квадрата Пирсона для выявления линейной связимежду исследуемыми переменными не показало наличие значимых связей между«образомвремени»иличностнымисвойствами,атакжевременнойкомпетентностью банковских менеджеров.

То есть то, к какой первичной формеприближен «образа времени» менеджеране оказывает заметного влияния настепень овладения временем. Менеджер может быть одинаково эффективен вуправлении временными ресурсами, имея цикличное или линейное представленияо времени. Некоторую связь восприятия времени с другими параметрами удалосьвыявить, принимая во внимание не столько внешние характеристики созданныхобразов, сколько вербальную информацию: описания, оценки, комментарии,которая была озвучена менеджерами при работе над образами.

Полученнаяинформация позволила дифференцировать созданные менеджерами «образывремени», используя для этого понятие темпоральной свободы, используемое втрудеК.А.Абульхановой-Славской,котороехарактеризуетособенностисамореализации человека во времени, его временные установки, особенностивосприятия, переживания и планирования времени. «Чем более свободен человектемпорально, тем больше время из «врага» — Хроноса, пожирающего своихдетей,становится«другом»—полемдлявсестороннегоразвитияисамореализации личности» [2, С.127].Вконтекстенашейработытемпоральнаясвободаопределяетсяотношением менеджеров ко времени и их способностью управлять им длясамореализации, как в процессе профессиональной деятельности, так и жизни вцелом. Анализируя вербальный ряд, мы распределили «образы времени» последующим степеням темпоральной свободы: низкий, средний, высокий, такимобразом,получивпорядковуюшкалу,котораяпозволяетранжировать(упорядочить) объекты, указав, какие из них в большей или меньшей степениобладают качеством, выраженным данной переменной,в нашем случае -темпоральной свободой.Низкая степень темпоральной свободы приписана только в 6% образов, вописании которых присутствуют негативные оттенки, указывающие на то, что130менеджер ощущает время как процесс, слабо поддающийся контролю, каквнешний фактор, который довлеет, что приводит менеджера в несколькоугнетенное состояние, заставляет ощущать свою беспомощность, не даетудовлетворение от выполняемой работы.«Время быстротечно.

Его никуда не запрячешь, не свернешь. Просто, как прямаялиния. Хотела бы, чтобы как сложная фигура была, можно в уголках спрятатькакие- то свои любимые дела, а так все прямо, по прямой. Чувство, что вот-вотзакончится. Быстротечное очень.

Ничего не успеваешь. Это мне не нравится.Работа занимает все время. Зацикливаешься на одном. Название «Линия»(начальник отдела, жен, 43 года).«Шар. Бесконечная работа. Времени не всегда хватает. Можно сколько угодносидеть и не успеть. Работа занимает все основное время. Кругами постоянно однои тоже. Бесконечность.

Постоянно не хватает времени для ребенка. Не могу всебросить и уйти. Нерадостные чувства. Что-то нужно делать. Не скажу, что мнеэто нравится. Раньше я всегда любила свою работу, а сейчас- нет. Нет тоговоодушевления. Хочется назвать «Солнечный шарик». Хочется, чтобы былотак» (директор филиала, жен, 36 лет).«На самом деле – машина, робот, который штампует изделия. Чух-чух, штампуетивсе. Образ – куб, замкнутое пространство, замкнутые углы, никаких выходов,четкие расстановки, никого творчества» (директор филиала, муж, 42 года).Средняя степень темпоральной свободы, свойственна большей части работ– 71% - это образы, в которых менеджеры структурируют время, но в пределахнастоящего – рабочего дня, рабочей недели, нет направленности в будущее,скорее удовлетворены степенью контроля, но хотели бы большего.«Как минимум, 2 большие важные задачи и очень много мелкихдел,отвлекающих, которые занимают все время.

Эти два больших дела надо сделать впервой половине дня, иначе нет смысла начинать, не успеешь. Как день сурка – сутра до вечера одно и то же. Если ты решаешь только мелкие дела, то ты-131бездельник. Нет свободного, ровного пространства. Хотелось бы, чтобы четвертьвремени оставалась свободным. Если планирую заранее, то удается оставлятьсвободное время.Если бы было это плоское свободное пространство, тонравилось бы больше. Маленькие дела, как звездочки. Название: «Галактика, созвездочками» (начальник управления, жен, 34 года).«Многогранник.

Вопросов очень много и все разные, разного характера, большойпоток. Очень редко повторяющаяся информация для анализа. Мне хочетсябольше сделать. Боюсь что-то не успеть, упустить. Пока я тут, там что-то можетпроизойти, и один из углов останется незамеченным, и это принесет большойпоток негатива. Чувства положительные.

Я не представляю свою жизнь без этойработы, без этого потока, без этих углов. Даже любовь. Название «Звезда».Хотела многоугольник, получилась звезда трехмерная» (начальник отдела, жен,38 лет).Высокая степень темпоральной свободы, отмечается в 22% работ – этообразы, при описании которых менеджеры структурируют время не только впределах настоящего, но и будущего, выстраивают перспективу, дают образамтолько позитивную оценку, получает значительное удовлетворение от процессауправления временем. Кроме того, в этих образах менеджеры занимают активнуюпозицию в отношении времени – они организуют его, творят, преобразуют.«Люблю кубики. Объемные фигуры. Правильные формы.

Нравится то, чтозаполнено,стороныравноценные.Основательное.Непокатое.Уменяспокойствие, когда я вижу такие формы. Уверенность. Назвать можно «Опорой».По кубику складываются, получаются и дома, и фундамент» (начальник отдела,муж, 37 лет).«Человек, бегущий по лестнице вверх. Вот это подобие лестницы. Тыпреодолеваешь каждую ступеньку и идешь к цели.

Каждая ступенька – это цель.Вниз – это уход от цели. Ежедневно работаешь на достижение цели. Каждаяступенька нас приближает к цели. Накапливать нельзя. Гордость, воодушевление.132Четкость. В каждом вопросе нужна четкость, чем быстрее ты понял вопрос, тембыстрее ты его решил. «Стремление вверх» (заместитель директора департамента,жен, 37 лет).«Много образов, не знаю, какой выбрать. Большой шар, много разной работы.Кипящий вулкан, то, что проникает во все области жизни.Парящая птица»(заместитель директора департамента, жен, 38 лет).«Скорее шар. Большой шар. Это работа в команде. Он растет. Все больше ибольше. Чем больше работаешь, тем больше создаешь нового.

Но не замкнутыйкруг, наоборот, растущий. Большой обзор. Круг. Земля. Работа со всеми, сразными сторонами» (заместитель директора департамента, жен, 29).Для того, чтобы исследовать наличие связи между степенями темпоральнойсвободыиотдельнымиисследуемымипараметрами,былиспользованкоэффициент ранговой корреляции Спирмена, применяемый для порядковыхшкал. Данные представлены в таблице 9.Опираясь на эти результаты, можно говорить о том, что, чем выше степеньтемпоральной свободы, тем реже у менеджеров отмечается такой симптомпрофессионального выгорания, как эмоциональное истощение (r=-0,425), и, вцелом, связь между темпоральной свободой и интегральным показателемвыгорания имеет отрицательный знак (r=-0,302).Также корреляционная связь выявлена при сопоставлении с результатамитеста смысложизненных ориентации – со шкалами «Процесс жизни» (r=0,320) и«Локус-контроля – Я» (r=0,324), что позволяет нам утверждать, что менеджеры,чьи образы имеют более высокую степень темпоральной свободы, удовлетворенысвоей жизнью в настоящем, чаще воспринимают процесс жизни как интересный иэмоционально насыщенный, и себя, как личность, обладающую свободой выбораи способную контролировать события собственной жизни.Выявленные связи являются вполне логичными и ожидаемыми, но вконтексте задач данного исследования было бы интересным увидеть наличие133связимеждутемпоральнойсвободойсозданныхобразовивременнойкомпетентностью банковских менеджеров.Таблица 9.Корреляционные связи между степенью темпоральной свободы и шкалами профессиональноговыгорания и осмысленности жизни.СтепеньПрофессиональное выгораниетемпоральнойсвободыЭмоциональное истощение-0,425**Деперсонализация-0,086Профессиональная редукция-0,156Интегральный показатель выгорания-0,302*Смысложизненные ориентацииЦели в жизниПроцесс жизниРезультат жизниЛокус контроля – ЯЛокус контроля – жизньОсмысленность жизниПримечание: * Корреляция значима на уровне p≤0.05 (2-сторон.).** Корреляция значима на уровне p≤0.01 (2-сторон.).0,1650,320*0,1730,324*0,2140,193Корреляционный анализ, результаты которого представлены в таблице 10,показал, что есть положительная связь между степенью темпоральной свободы иинструментальными компонентами временной компетентности, таких, каквладение технологиями (r=0,335) и менее существенная- с материализацией(r=0,248) и измеримостью (r=0,282).

Характеристики

Список файлов диссертации

Временная компетентность в профессиональной деятельности банковского менеджера
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее