Автореферат (1147331), страница 6
Текст из файла (страница 6)
быловыявлено в результате предварительных проб, что разные стратегии в рамках одного стилямогут по-разному влиять на динамику в сферах жизни в ситуации сепарации от родителей.В целом, следует отметить, что наиболее позитивным в ситуации сепарации являетсякопинг, направленный на активное взаимодействие с окружающими, планирование своегоповедения, обращение к религии (молитва как аналог медитативной практики). Негативно наоценку динамики во всех изученных сферах влияет отстраняющийся или тормозящийактивность (сдерживание) копинг, фокусирующий внимание только на проблеме сепарации(подавление конкурирующей деятельности) или состоянии самого человека (фокусировка наэмоциях).
Таким образом, лучший способ достичь пользы от ситуации сепарации – активновзаимодействовать с окружающими, не фокусируясь на своих переживаниях и проблемах.Некоторые студенты интуитивно приходят к такому выводу, другим может быть оказанапсихологическая помощь, основанная на полученных в ходе данного исследования результатах.В заключении работы подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы:1) Эмоциональная оценка ситуации сепарации от родителей в группах студентов с малымсепарационным стажем зависит от социокультурных, ситуационных, немодифицируемыхдиспозиционных предикторов, в группах с большим сепарационным стажем – только отдиспозиционных предикторов.
На начальном этапе, когда адаптация еще не произошла, эмоциистудентов в ситуации определяются влиянием внешнего окружения, при ослаблениинегативных переживаний (по оценкам испытуемых, для этого необходимо около 12 мес.)реакции на нее становятся все более индивидуализированными. При этом ценностныеориентации, свойственные самоактуализированному человеку, спонтанность, самоуважение,гибкость, сензитивность к себе, аттитюдная, функциональная и конфликтологическаясепарацияотматери,эмоциональнаясепарацияототцаспособствуютулучшениюэмоционального состояния, а принятие агрессии и слишком высокие представления о природечеловека,эмоциональнаясепарацияотматери,функциональная,аттитюднаяиконфликтологическая от отца, напротив, ухудшают общий эмоциональный фон.2) В когнитивной оценке ситуации сепарации от родителей превалирует признание студентамиее высокой значимости для самоактуализации человека.
Младшая предсепарационная группаоцениваетееоптимистично,игнорируятрудности,встаршихгруппахнамечаетсянивелирование различий в оценках ситуации. Молодые люди выделяют как позитивные(приобретение самостоятельности), так и негативные (бытовые сложности, одиночество иотсутствие поддержки) последствия ситуации, при этом отмечая ее благотворное влияние наотношения с родителями и их перестройку. Когнитивная оценка зависит от диспозиционныхпредикторов, т.е.
личностных особенностей и психологической сепарации от родителей.20Эмоциональная независимость от отца, функциональная и аттитюдная от матери способствуютусилению представлений о контролируемости ситуации. Близость в установках к отцу, ноумение принимать решения независимо от него, высокое самопринятие, развитые ценностныеориентации усиливают определенность своей позиции в ситуации сепарации.3) Предпочитаемые копинг-стратегии в ситуации сепарации от родителей – это положительноеистолкование и рост, планирование, активный копинг, принятие.
Копинг-стиль зависит от пола,материального положения, профиля психологической сепарации от родителей, общейличностной зрелости и оценки ситуации. Личностно зрелые юноши, хорошо сепарированные отматери, но близкие в аттитюдном плане к отцу, чаще выбирают копинг-стиль управленияактивностью, личностно незрелые юноши, зависимые от матери – отстраняющийся копинг.Девушкивцеломчащевыбираютсоциально-эмоциональныйкопинг,близкиевмировоззренческом плане к отцу – позитивный копинг-стиль. Оценено влияние стилей истратегий копинг-поведения на оценку динамики в различных сферах жизни студентов. Вситуации сепарации продуктивным является активный, социально-направленный копинг,непродуктивными можно считать пассивные стратегии, уводящие внимание молодого человекак внутренним переживаниям, способствующие замыканию на своих эмоциях и проблемах.Основное содержание работы отражено в 27 публикациях автора.Статьи, опубликованные в рецензируемых научных журналах, определенных ВАК:1.
Потапова Ю.В. Типы реагирования матерей на ситуацию сепарации с ребенком юношескоговозраста // Наука о человеке: гуманитарные исследования.–№1(11).– 2013. – С. 127-1332. Потапова Ю.В. Использование категориально-системной методологии для анализа ситуациисепарации // Вестник Омского университета. – 2013. – №4 (70).
– С. 248-2523. Потапова Ю.В., Маленова А.Ю. Стаж отдельного проживания от родителей как факторвзаимоотношений с окружающими в юношеском возрасте // Омский научный вестник. – 2015. –№2 (136). – С.140-1434. Потапова Ю.В., Маленова А.Ю. Типы эмоционального отношения юношей с разнымуровнем личностной зрелости к ситуации сепарации от родителей // Известия Тульскогогосударственного университета. Гуманитарные науки. – 2015. – №2. – С.108-1185. Потапова Ю.В. Гендерные особенности формирования эмоциональной сепарации вюношеском возрасте // Вестник КГУ им.
Некрасова. – 2016. – №1 (том 22). – С.82-866. Потапова Ю.В. Особенности совладающего поведения у юношей и девушек с разнымуровнем эмоциональной сепарации // Вестник Пермского университета. Философия.Психология. Социология. – 2016. – № 1(25). – С.74-83Публикации в других периодических изданиях и сборниках:211.Потапова Ю.В., Маленова А.Ю. Сепарация от родителей как трудная жизненная ситуация иее ресурсное значение в студенческом возрасте// Актуальные проблемы реализациисоциального,профессиональногоиличностногоресурсовчеловека:МатериалыIVВсероссийской (заочной) научно-практической конференции с международным участием. –Краснодар: КубГУ, Парабеллум, 2016.
- С. 135-1432.Потапова Ю.В. Копинг-стили в ситуации сепарации с родителями в юношеском возрасте //Психологическое благополучие современной семьи: Материалы межрегиональной научнопрактической конференции с международным участием. – Ярославль, 2016.–С.128-1303.Потапова Ю.В. Социально-эмоциональный копинг-стиль и его возможности в совладании сситуацией сепарации с родителями в юношеском возрасте // Психология стресса исовладающего поведения: ресурсы, здоровье, развитие: Материалы IV Междунар. Науч. Конф.– Кострома, 2016. – Т.
2. – С.90-914.Потапова Ю.В. Влияние финансового положения на особенности адаптации к ситуациисепарации с родителями в юношеском возрасте // Наука и общество: проблемы современныхисследований: Материалы X Международной научно-практической конференции. – Омск, 2016.– С. 144-1485.Потапова Ю.В. Личностные особенности людей с разным типом функциональнойсепарации от родителей в юношеском возрасте // Человек и общество в нестабильном мире :материалы региональной научно-практической конференции.
– Омск : Издательство Омскойюридической академии, 2016. – С. 188-1926.Потапова Ю.В. Особенности отношения к ситуации сепарации у юношей и девушек сразнымисиблинговымипозициями//Психология-наукабудущего:МатериалыVIМеждународной конференции молодых ученых. – Москва, 2015. – С.375-3787.Потапова Ю.В., Малютина Т.В. Сепарационный статус и стаж как предикторыблагополучия межличностных отношений в юношеском возрасте // Психологическое,физическое, информационное насилий и пути его преодоления в современном обществе :материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. –Омск: изд.
ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, 2015. – С. 171-1758.Потапова Ю.В., Маленова А.Ю. К вопросу о способах диагностики когнитивной оценкистрессовых ситуаций // Психодиагностика в современном мире: Материалы 9-й Всероссийскойстуденческой научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2015.–С.126-132 (0,7/0,3 п.л.)9.Потапова Ю.В., Маленова А.Ю. Личностные особенности и отношение к ситуациисепарации юношей и девушек с разной степенью финансовой независимости // ВестникОмского университета.
Серия «Психология». – 2015. – №2. – С.16-2310. Потапова Ю.В. Когнитивная оценка ситуации сепарации с родителями у юношей и девушекс разным сепарационным статусом // Наука и общество: проблемы современных исследований:Материалы IX Международной научно-практической конференции. – Омск, 2015. – С.294-2982211. Потапова Ю.В. Стратегии преодоления ситуации сепарации с родителями в юношескомвозрасте // Человек и общество в нестабильном мире: Материалы Международной научнопрактической конференции. – Омск: Омская юридическая академия, 2015. – С.108-11212. Потапова Ю.В.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
