Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147073), страница 6

Файл №1147073 Диссертация (Социальные медиа в решении актуальных общественно-политических проблем) 6 страницаДиссертация (1147073) страница 62019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

В этот период быстрыми темпами развивались компьютерныетехнологии и технические возможности сети Интернет.4. Этап социальных медиа формата web 2.0. (например, Faсebook,Twitter, Qzone и «ВКонтакте»).275. Этап социальных медиа формата web 3.0. — концепция развитияИнтернет-технологий, при которой на основе web 2.0. возникнет новаяплатформа — не столько технологическая, сколько социокультурная,используемая профессионалами для создания интересного, полезного икачественного контента.Считается, что понятие «социальная сеть» появилось еще в середине1950-х годов в Великобритании44.

В 1951 году Рэй Соломонофф и АнатолийРапопорт положили начало современной теории социальных сетей. Крометого, в 1954 году Джеймс Барнс в работе «Классы и собрания в норвежскомостровном приходе»45 сформулировал подход к исследованию взаимосвязеймежду людьми с помощью социограмм, в которых отдельные лицапредставлены в виде точек, а связи между ними — в виде линий.В 1959—1968 гг. венгерские математики Пол Эрдос и Альфред Реньиопубликовалисериюстатей,вкоторыхописывалисьпринципыформирования социальных сетей.

Дункан Уоттс и Стивен Строгач развилиэту концепцию и ввели понятие коэффициента кластеризации (сlusteringсoeffiсient) — степени близости между неоднородными группами46.Первое электронное сообщение (email) было отправлено в 1971 году вСША. Рэй Томлинсон, программист компании «Bolt, Beranek & Newman»,осуществил передачу письма между двумя компьютерами, подключенными ксети ARPANET, которая являлась прообразом современного Интернета исуществовала до 1990 года.Первые электронные доски объявлений появились в 1978 году.Изначально они находились на персональных компьютерах, и пользователидолжныбылиподсоединятьсякнимчерезмодемпринимающегоИстория теории и практики социальных сетей [Электронный ресурс]. URL:http://www.keep-intouсh.ru/analytiсs/history/history-of-the-theory-and-praсtiсe-ofsoсialnetworks.htm (дата обращения: 15.02.2012).45Фирсов М. В.

История социальной работы. - М.: Гуманит, 2009. - С. 126.46Там же. - С. 128.4428компьютера. Электронные доски объявлений были первым типом сайтов,которые позволяли входить в систему и общаться друг с другом.На смену им пришли такие онлайн-сервисы, как, например, CompuServeи Prodigy.

Они были первыми по-настоящему «корпоративными» попыткамидоступа в Интернет.CompuServe был первой компанией, которая внедрила чат в списоксвоих сервисов. Prodigy ответственен за создание более доступных он-лайнсервисов (CompuServe был довольно дорогим сервисом для большинствалюдей, так как стоил 6 долларов в час, а в некоторых отдаленных местностяхцена доходила до 30 долларов в час и более).В 1995 году американский портал Сlassmates стал первой социальнойсетью в Интернете. Около 40 млн.

зарегистрированных пользователей СШАи Канады общались и делились информацией47. Проект оказался удачным, ив последующие годы на рынок выходят десятки аналогичных сервисов.Бум социальных медиа приходится на 2003—2004 годы, когда былизапущены LinkedIn, MySpaсe и Faсebook. В России первая социальная сеть(«Мой Круг») появилась в 2005 году. Схема общения в данной сетиреализовывалась на основе свободно предоставленных анкетных данных.Массовое распространение социальные медиа получили уже в началеХХI века с развитием новейших Интернет-технологий, получивших названиеweb 2.0.По определению Тима О’Рейли, «web 2.0.

— методика проектированиясистем, которые путём учета сетевых взаимодействий становятся тем лучше,чем больше людей ими пользуются»48.Web 2.0. — разновидность сайтов, на которых контент (внутреннеенаполнение сайта) создается самими пользователями. То есть «контентсайтов формата web 2.0. в большинстве своем создается и управляетсяБыков И. А., Филатова О. Г. Указ. соч. - С. 230.О’Райли Т.

Появление названия web 2.0. («What Is Web 2.0.?») // Компьютерра. - № 37(609). - 38 (610). - С. 34.474829пользователями» 49 . Более того, web 2.0. позволяет участникам не толькобесплатно генерировать контент, но и управлять им и «раскручивать» ресурс,увеличивая его посещаемость.С функционированием web 2.0. традиционные сайты web 1.0.постепенно теряют свою аудиторию. Ресурсы web 2.0.

не зависят от«креатива» одного участника, в них продуцируется творчество многихпользователей, каждый из которых выражает свое мнение, выкладывает своютекстовую или визуальную информацию.Однако проблема социальных медиа заключается в том, что, «с однойстороны, без демократии они вымирают, а с другой стороны — демократия«убивает» сообщество»50. То есть, преимущество ресурсов web 1.0.

в том, чтоони имеют четкую направленность, в то время как сайты web 2.0. постоянноменяют установки в ходе коммуникации участников, тогда как длядолгосрочного успеха любого информационного проекта важно сохранятьстиль и тематичность51.Переход от web 1.0. к web 2.0. был неизбежен, и начался он свозникновением и развитием потокового Интернета и появления сервисов,которые позволяли бы пользователям самим создавать контент. Парадигмуфункционирования web 2.0.

сформировали сервисы, которые объединялиоднотипные информационные потоки и направляли их конкретнымпотребителям. Соответственно менялся и коммуникационный дизайн(интерфейс) таких ресурсов. Однако в дальнейшем стало понятно, чтопользователь зачастую может быть не осведомлен, что происходит запределами его информационных потоков и сетей, так как достаточнобольшое количество полезного, но «неотфильтрованного» контента проходитмимо него. Осознавая эту проблему, ряд крупнейших Интернет-корпорацийТам же. - С. 35.Stanyer J.

Web 2.0. and the Transformation of News and Journalism // Routledge Handbook ofInternet Politics. - London: Routledge, 2010. - P. 201.51О’Райли Т. Указ. соч. - С. 12.495030(IBM, Google,Oracle) в качестве основногонаправления развитияпредложили концепцию «семантической паутины» или web 3.0., основаннуюна «смысловой» обработке информации.

Суть этой концепции заключается втом, что не пользователи, а сами поисковые машины ищут информацию посодержимому, включая поиск по видео- и цифровым изображениям,основанный на анализе метаданных и метабаз. Таким образом, решаетсянаиболее актуальная проблема развития Интернета — поиск значимойинформации и отделение её от «информационного шума»52.Основным отличием web 1.0., web 2.0. и web 3.0. являетсяфункциональный подход.

Таким образом, web 1.0. — это доступ кинформации, размещенной в сети Интернет. Web 2.0. — это условия длясамостоятельногогенерированияконтента,конструированиядействительности.Webмодель3.0.,дляобразносовместногоговоря,этоформирование информационно-коммуникативного пространства человека спомощью сетевых технологий и изменение с их помощью окружающегомира. По мнению некоторых исследователей, «именно web 3.0. будетмеханизмом саморегуляции всей человеческой популяции»53.По данным агентства Digital Marketing Ramblings, в конце 2013 года всамой популярной социальной сети Facebook было зарегистрировано 1 190000 000 пользователей, в Twitter — 500 000 000 пользователей54. Несмотря наогромную популярность уже успешно функционирующих ресурсов, рыноксоциальных медиа продолжает стремительно расти и развиваться.

Внастоящее время в глобальном информационном пространстве происходитреволюция социальных Интернет-сервисов, которые создаются не только дляАндреев А. Web 3.0.: Менеджеры знаний [Электронный ресурс]. URL:http://www.webplanet.ru/news/reading-room/2006/3/20/we_3_0.html(датаобращения:20.04.2011).53Горошко Е. И. Гипертекст 3.0.: лингвистический анализ // Материалы Всероссийскойнаучно-практической конференции «Гипертекст как объект лингвистическогоисследования».

- Самара, 2010. - С. 16.54Scott D. M. Op.cit. - P. 62.5231общения, развлечения и отдыха, но также играют большую роль враспространении информации, идей и влияния.1.2. Социальные медиа как средства массовой информацииВ данном параграфе мы сконцентрируем внимание на социальныхмедиа как части новой медиа-системы. В этом смысле мы неизбежностремимся к рассмотрению социальных медиа с двух взаимодополняющихпозиций:обладающаясоциальные медиа как новая типологическая медиа-модель,собственнымихарактеристиками,динамикой,ресурснымпотенциалом и ценностью для развития; прикладная роль социальных медиадля современных СМИ и профессиональных журналистов.Проблемы социальных медиа находятся в центре внимания какроссийских,такизарубежныхисследователей.Ученыепытаютсяклассифицировать социальные медиа, отмечают изменение роли журналистав условиях web 2.0., рассуждают о социальных медиа как уникальномсегменте новых медиа, дискутируют о том, являются ли они средствамимассовой информации.Как отмечается в одном из исследований Института изученияжурналистики Reuters, «социальные медиа меняют принцип подачи новостейи содействуют «сжатию» новостного цикла» 55 .

Кроме того, в финальномдокладе Института говорится о том, что, безусловно, социальные медиа незаменяют журналистику, но создают слой информации и многообразныхмнений.Очевидно, что с появлением и развитием сети Интернет медиасредатрансформируется. Для тех, кто создает информацию, и для тех, кто еёпотребляет, время, финансовые ресурсы и пространство больше не являютсяпреградами. Дигитализация, устраняя различия между отдельными СМИ и55Newman N. The rise of social media and its impact on mainstream journalism. - London:Routledge, 2009.

- P. 231.32уравнивая их содержание, приводит к их конвергенции56. По мнению А. П.Короченского, «под влиянием процессов дигитализации и конвергенцииСМИ приобретают характеристики многоканальности, мультимедийности,интерактивности, способности к отражению происходящих событий врежиме реального времени и непрерывному обновлению информационныхресурсов»57.УтрадиционныхпроизводителямиСМИматериалаибылаодносторонняяпотребителями.Такаясвязьмодельмеждубылараспространенна во второй половине двадцатого века. Ситуация измениласьв конце 1980-х годов в связи с распространением доступа к сети Интернет,что позволило отдельным гражданам использовать те же инструменты, что ипрофессиональные производители новостей.

Именно в этот период стираетсяграница между производителями и потребителями новостей и появляютсяновые формы медиа, такие как блоги и социальные сети.Иными словами, динамичное развитие Интернета создало глобальнуюинформационную среду, в которой формируются феномены, качественноотличающиеся от традиционных СМИ ХХ века. За исторически кратчайшийсрок были созданы тысячи сетевых ресурсов, теоретически доступныхлюбому пользователю, в какой бы части мира он ни находился58.Как итог этих изменений централизованная медиа-система заменяется нагоризонтальные потоки информации между гражданами. Более того, новыеинформационно-коммуникационные технологии меняют и политическиймир, и, соответственно, социальные медиа приобретают самостоятельнуюполитическую роль, выступая инструментом политических изменений итехнологией, которая используется для таких изменений.Катаева Л. А. Конвергенция СМИ и проблемы сетевой журналистики // Журналистика имедиаобразование: cб.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социальные медиа в решении актуальных общественно-политических проблем
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее