Диссертация (1146754), страница 38
Текст из файла (страница 38)
Корелин.По должности непременный членПравлениясостоялДиректорнародных училищ А.А. Острогский.204ДеятельностьправленияПравление провело 5 заседаний, накоторых обсуждались вопросы пооткрытию, ассигнованию средств иорганизации бесплатных народныхбиблиотек в губернии.Более подробно о некоторых изних.13 января 1899 года ПравлениеОбщества избрало из своей средыПредседателем Директора народныхучилищА.А.Острогского,егоТоварищем – Инспектора народныхучилищ М.Л. Ламберг, казначеем Е.С.Зотикова и секретарем Е.О Корелина.26 марта 1899 года на заседанииПравления общества и на общемсобрании 04 апреля утвердили коткрытиюбесплатныенародныебиблиотеки в следующих населенныхпунктах: в с.с. Пикинском, ВПаденгском, Борецком Шенкурскогоуезда; Долгощельском, УстьвашскомМезенскогоуезда;НюхотскомКемскогоуезда;КузоменскомАлександровского уезда; СулецкомПинежского уезда.Во всех пунктах библиотеки былиразрешеныАрхангельскимГубернатором (предложение от 18июля №1862).состояли М.П.
Протопопов, Л.С.Варшавский и И.О. Савич.Правлениепровело5заседаний,накоторыхобсуждалисьвопросыотносительно пополнения книгамиуже существующих бесплатныхнародных библиотек, по открытиюи организации новых и поустройству книжных складов вгубернии,согласносмете,утвержденной общим собранием 2апреля.Вновь открыты библиотеки вселах: Побережье, Тургасово и др.Онежского уезда; Сельце –Холмогорского уезда; Ижма –Печорского уезда.Во всех пунктах библиотеки былиразрешеныАрхангельскимГубернатором (отношение от 21декабря за № 3543).Деятельность Правления в отчетном1901 году заключалась: в устройственовых и в пополнении книгамипреждеоткрытыхнародныхбиблиотек Общества; в устройствекнижногоскладавселеВоскресенском Шенкурского уезда;в проверке книжного имуществаАрхангельскойпубличнойбиблиотеки и в выяснении причинупадка за последнее время еедеятельности;в сношениях сучреждениями,обществамиичастнымилицамивцеляхувеличения денежных средств икнижного имущества Общества.В отчетный период учреждены двеновыенародныебесплатныебиблиотеки–однавселеМожегороском Власьевской волостиШенкурского уезда, а другая в селеЦервковническомХолмгорскогоуезда.На устройство этих библиотек былоассигновано 180 руб.
и быловыслано 614 томов книг.Для пополнения 13 уже открытыхОбществом библиотек приобретеныкниги в количестве 570 томов.В отчетном году, кроме упомянутых205КоличествокнигКоличествопользователейкнигами избиблиотекСредстваобществаВо всех 8 библиотеках, по отчетамзаведующих, числится всего 2454 тома.Из них наибольшее количество поотделу словесности – 1022 томов, затемпо отделу религиозно-нравственному –450 томов, сельскохозяйственных иестественно-исторических–232,исторических – 237, географических –208, юридических – 151, медицинских– 89, биографических – 55 и однопериодическое издание в 10 томах.двух, была открыта еще однанародная бесплатная библиотека вселе Уйма Архангельского уезда в16 верстах от г. Архангельска.Всего в течение отчетного годабыло послано Правлением в складнародных изданий для продажи1904 экземпляра на сумму 85 руб.
43коп., из них продано 1545экземпляров на сумму 66 руб. 65корп. И оставалось на складе к 01января 1902 г. – 360 экземпляров на18 руб. 78 коп.Во всех 13 библиотеках, поотчетам заведующих, числитсявсего 3778 томов. Из нихнаибольшее количество по отделусловесности – 1550 томов, затемпоотделурелигиознонравственному – 757 томов,сельскохозяйственномуиестественно-историческому – 449,историческому–410,географическому–303,юридическому–166,медицинскому–88,биографическому – 55 и однопериодическое издание в 10 томах– (Журнал «Странник»).За 1899 год пользователей – 172За 1900 год пользователей –человека, из них 109, окончившие курс 630 человек, преимущественно изначальной школы.учащихся в местных начальныхВыдач во всех библиотеках сделано школах.375.Наибольшимспросомпользовались в 4 библиотеках отделысловесности, в двух, после словесности,религиозно-нравственные.Средства общества за истекший 1899 Средства общества за истекший К 1 января 1901 года состояло изгод составили: из членских взносов – 1900 год составили: из членских сумм: расходный капитал – 249 руб.365 руб., пожертвований – 399 руб.
30 взносов – 327 руб., пожертвований 72 коп., специальный капитал – 62коп., из них 50 коп. со специальным – 311 руб. 43 коп., средства, руб., неприкосновенный капитал –206назначением. Всего 764 руб. 30 коп.Кроме денежных, были пожертвованияот 7 лиц книгами, которые отчасти ужеразосланы в открытые библиотеки.Из этих денежных поступлений,согласнопостановлениюобщегособрания 4 апреля, в конце отчетногогода отчислено в неприкосновенныйкапитал 10% 76 руб. 38 коп. Изостальныхупотребленонаприобретение книг через магазинШашковский – 462 руб. 62 коп., напересылку книг – 15 руб.
78 коп., наустройство библиотечных шкафов,заведение каталогов, книг для записейвыдачи и другие нужды – 30 руб. 66коп.НаканцелярскиенуждыПравления Общества – 14 руб. 45 коп.,на пересылку бумаг 5 руб. 87 коп.К 1900 г. осталось неприкосновенногокапитала 76 руб. 38 коп, расходного158 руб.54 коп.вырученныеотдуховногоконцерта 4 апреля 1900 г. – 143руб. 36 коп., проценты по книжкамсберегательной кассы за 1899 г.
имелких поступлений – 21 руб. 25коп., остатки от 1899 г. – 158 руб.54 коп.Расходных (не считая 478руб. 40 коп., уплаченных в 1900г.по заказам 1899г., и зашедших вотчет прошлого года) и 76 руб. 38коп. – неприкосновенных.Всего в 1900 году Обществоимело следующую сумму: 961 руб.58 коп. расходных и 76 руб. 38коп. неприкосновенных.Кромеденежныхпоступлений были пожертвованиякнигами.Из денежных поступлений,согласно постановлению общегособрания 4 апреля 1899 г., в концеотчетного года отчислено внеприкосновенный капитал 73руб.
77 коп. Из остальныхупотреблено: на приобретениекниг – 468 руб. 50 коп., напересылку книг – 21 руб. 19 коп.,наустройствобиблиотечныхшкафов – 78 руб. 50 коп., наканцелярские расходы – 1 руб. 85коп., на печатанье приглашений к150 руб. 15 коп.В течение отчетного годапоступило: членских взносов-310руб., пожертвований – 190 руб., отАрхангельскогоКомитетаПопечительстваонароднойтрезвости – 300 руб., % по книжкесберегательной кассы 14 руб. 36коп., за вырученные от продажи изкнижного склада издания(заудержанием расходов по складу) –61 руб. 65 коп.Всего израсходовано – 645 руб.
63коп.К 1902 г. осталось 802 руб. 25 коп.,в т.ч. расходного капитала – 549руб. 83 коп., сумм со специальнымназначением 20 руб. 84 коп. инеприкосновенного капитала – 231руб. 58 коп.207Деятельностьзаведующихбиблиотекамипожертвователям – 2 руб. ипочтовые марки – 1 руб. 5 коп.Всего израсходовано – 649 руб. 86коп.К 1901 г. осталось 311 руб. 72 коп.,в т.ч. 62 руб. со специальнымназначением и 150 руб. 14 коп.неприкосновенногокапитала.Всего – 461 руб. 87 коп.Заведовали всеми библиотеками учителя, учительницы и законоучители местных школ, при которых они открытыбезвозмездно.Большинство заведующих библиотеками высказывают нужду об увеличении книг.Некоторыепросятпериодическиеизданиядлянарода,указываютжурналы«Крестьянскоехозяйство»,«Деревня», «Сельский вестник»,«Русский Север» и др.208Приложение 5Программа спецкурса «Развитие государственных и общественнопедагогических инициатив в народном образовании»Аннотация.
В программе учебной дисциплины представлен историкопедагогический опыт развития государственных и общественно-педагогическихинициатив в отечественном народном образовании. Проанализировано ираскрыто: содержание нормативных и правовых актов, регламентирующихреализациюинициатив(государственныхиобщественно-педагогические),результаты научных исследований, а также отражено их влияния на становление ираспространение народного образования России во второй половине XIX – нач.XX в.
В программе предпринята попытка связать исторический опыт развитиягосударственных и общественно-педагогических инициатив в отечественномнародном образовании с современной образовательной практикой.Целевая аудитория: руководители, заместители руководителей, педагоги,воспитатели, специалисты образовательных организаций, заинтересованные лица.Цель: актуализация знаний обучающихся по вопросам истории российскогообразования, формирования и развития государственных и общественнопедагогических инициатив.Задачи программы:– охарактеризовать состояние народного образования второй половины XIX –нач. XX в.;– определить формы, содержание и механизмы реализации государственных иобщественно-педагогических инициатив;– раскрыть особенности реализации государственных и общественнопедагогических инициатив на территории Архангельской губернии во второйполовине XIX – нач.
XX в.Планируемые результаты обучения. В результате обучения у слушателейкурса должно сложиться представление:– о состоянии отечественного народного образования во второй половине209XIX – нач. XX в.;– формах и содержании государственных и общественно-педагогическихинициатив;– особенностях реализации государственных и общественно-педагогическихинициатив на территории Архангельской губернии во второй половине XIX – нач.XX в.УЧЕБНЫЙ ПЛАН№п/п01.02.03.04.НаименованиеразделовдисциплиныРаздел 1.Характеристиканародногообразования второйполовины XIX начала XX вв.Раздел 2. Формы,содержание имеханизмыреализациигосударственных иобщественнопедагогическихинициативРаздел 3.Реализациягосударственных иобщественнопедагогическихинициатив натерриторииАрхангельскойгубернии во второйполовине XIX начале XX вв.ФОРМААТТЕСТАЦИИПО ПРОГРАММЕТрудоемкостьВ том числелекцииФормааттестации62практ.занятияи т.п.26222Дискуссия4211Заполнениесравнительнойкарты16самост.работа2Ответы навопросыЗачет в форме собеседования.
АнкетированиеРаздел 1. «Характеристика состояния народного образования второй половины210XIX – нач. XX в.» (количество часов-6, из них лекции – 2, практические – 2,самостоятельная работа – 2).Тема 1.1. Основные тенденции развития отечественного народного образованиявторой половины XIX - начала XX вв.Тенденцииразвитияотечественногонародногообразованиявторойполовины XIX – нач. XXвв.
(реформирование системы управления народнымобразованием; пропагандирование демократизации и гуманизации народногообразования;распространениеобщественно-педагогическогодвижения;распространение общественно-педагогического движения; совершенствованиесоциальных мер и др.).Задание для практической работыПроанализируйте представленные тексты из историко-педагогическойлитературы и ответьте на вопросы:1) Что способствовало развитию отечественного народного образования визучаемый период?2) Какие передовые педагогические идеи второй половины XIX - начала XXв. были положены в основу развития народного образования?3) Как строились отношения государства и педагогического общества визучаемый период?Задание для самостоятельной работы:Изучите дополнительную литературу (в том числе и копии архивныхматериалов).Раздел 2. «Государственные и общественно-педагогические инициативы:формы, содержание и механизмы реализации» (количество часов - 6, из нихлекции – 2, практические – 2, самостоятельная работа – 2)Тема 2.1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
