Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1146624), страница 5

Файл №1146624 Автореферат (Концертный зал в европейской и отечественной культуре) 5 страницаАвтореферат (1146624) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Более того, строительство новых залов для концертов академической музыки без одобрения ИРМО (а фактически высочайших членов Дирекции) было практически невозможным. В первое десятилетие XX века из-замонополизма ИРМО в сфере музыкального образования были подавлены идеи«народной консерватории» (общественный проект педагогов Московской консерватории, 1906 г.), эти идеи начали осуществляться в 1920-х, однако монопольная централизация музыкальной деятельности в 1930-х окончательновтянула неформальное музыкальное образование в сферу домов / дворцов культуры, первоначально существовавших на рубеже XIX–XX веков в форме «народных домов». От «народных домов» в наследство советские ДК получили20многофункциональные залы с чрезвычайно усредненной акустикой.Третья глава: «Россия – СССР, концертный зал – от зала к концертномузданию».В этой главе рассматриваются три исторических сюжета из истории становления архитектурного пространства отечественного концертного зала.

Первые два сюжета относятся к рубежу XIX и XX вв. – история двухнеосуществленных проектов больших концертных зданий в Москве и Петербурге, третий – история первого в провинциальной России концертного здания,возведенного в Екатеринбурге для нужд и по инициативе городского музыкального общества. Четвертый сюжет – история появления первого отечественногомонофункционального концертного здания – Концертного зала им.

П.И.Чайковского в Москве (1928–1940).История двух больших концертных залов – в Москве («Олимп», арх.Ф.О.Шехтель, 1897) и Петербурге (Концертный зал на Стрелке Васильевскогоострова, арх. В.Чагин и В.Шене, 1899) – это история о вписывании большихзданий (длиной 70–100 м, высотой 25–30 м, вместимость от 2,5 до 6 тыс. чел)в городское пространство. И если проект Шехтеля был ориентирован в большейстепени на парковое пространство (он как очень большой вокзал), то проектзала на намывном основании у Стрелки был проектом вписывания довольновычурного здания в центр столицы, против Зимнего дворца.Концертный зал им. И.Маклецкого был построен в 1900 г. для нужд Екатеринбургского музыкального кружка, возникшего еще в 1874 году как частноесобрание в доме Маклецких.

К 1880 году кружок, стал популярным, имел хор,оркестр, солистов, любительский балет и драматическую труппу. В 1900 годуИ.Маклецкий, известный предприниматель и меценат, товарищ председателяправления Екатеринбургского музыкального кружка, по проекту Ю.О.Дютеляпостроил для нужд музыкального кружка отдельный дом с концертным заломна 400 мест, в определенном смысле являющийся аналогом оксфордского Holywell, также построенного для нужд музыкальных обществ.Концертный зал им.

П.И.Чайковского в Москве стал первым российским(советским) специализированным зданием концертного зала , перестроенногоиз бывшего театра буфф-миниатюр Ш.Омона первоначально для Государственного театра им. Вс.Мейерхольда, а затем для коллективов Московской филармонии (первый этап: арх. ….Щусев, 1929–1935; второй этап – арх. Д.Чечулин,1938–1940). На первом этапе проектировалось театральное здание для «новогосинтеза искусств», с амфитеатром, сценой неправильной эллиптической формы,составленной из двух независимых поворотных кругов, монорельсом над сценой и гримуборными, непосредственно выходившими на сцену.

На втором21этапе театральный зал был преобразован в универсальный концертный, принципиально мало чем отличающийся от залов народных домов и дворцов культуры.ЗАКЛЮЧЕНИЕПроведенное исследование позволяет сделать следующие выводы:1. Предложенная в исследовании модель описания концертного зала какединства (а) места события концерта и (б) специфического концертного пространства позволяет наблюдать трансформации концертного зала культуре (какевропейской, так и отечественной) синхронно и диахронно в четырех взаимосвязанных аспектах: физическом (географическом), социальном, коммуникативном и интеллектуальном.2. Можно выделить три важнейших фактора, обусловившие спецификукультурной обусловленности конфигурации типов пространства концертногозала в европейской культуре и его переноса в отечественную культуру.Первым послужило то обстоятельство, что в европейской культуре, в отличие от отечественной, значимым для развития светского музыкального искусства и связанных с ним практик было пространство храма (особеннопротестантского).Второй фактор заключался в том, что в отличие от отечественной, в европейской культуре уже с XIV–XV вв.

существовали городские профессиональные музыканты и институциализированные (цеховые) способы репродукциипрофессиональных знаний и умений. В генезисе отечественного концертногозала профессиональные практики музицирования были недоступными доконца первой трети XIX века, а «храмовый компонент» концертной архитектуры был вовлечен в отечественное концертное пространство только во второйполовине XX века.Третий фактор – институциализация форм досуга, – в их числе музицирования и концертирования; формирование «музыкального» досуга приводитк появлению круга людей, не связанных с музыкантами родственными, сословными или профессиональными интересами – и тем создает предпосылки дляпоявления специализированных помещений для нужд этого круга.

Создание жеспроса на «музыкальный досуг» формирует круг финансово заинтересованныхлиц (в том числе и из круга меценатов), а следовательно, и круг потенциальныхинвесторов для постройки уже специализированных концертных зданий.3. Концерт как событие искусства в отечественной культуре оказалсяочень гибким, – он вписывался в любое предоставленное ему пространство, но22(в отличие от европейского и американского) не имеет до сих пор никакогоопределенного. Отечественный концертный зал вплоть до конца XX века – залполифункциональный, не ориентированный только на музыку (или – ориентированный не только на музыку). с управляемой (в той или иной мере) акустикой.4. Концертный зал как пространство музицирования долгое время былединственным местом светского публичного способа контакта с музыкой.

Однако уже в начале XX века принципиальная акустическая связность (единствов одном объеме) музыканта и слушателя оказалась разорванной (театрофон,позже радио и грамзапись). Начиная же с середины XX века с развитием микроэлектроники и появлением электронной музыки произошло фактически развеществление не только самого музыкального инструмента (музыкант пересталбыть связанным с конкретным инструментом) или исполнительства на уровнепрактики, но и развеществление акустических свойств концертного зала. Следствие – предельная универсализация концертного пространства с тенденциейк тотальной акустической управляемости. Отметим, впрочем, что ряд международных конкурсов на проектирование концертных залов (в Базеле, 2004–2006;Будапеште, 2013-2014; Дублине, 2008, Париже, 2007-2012; Бонне, 2014) показывает явную тенденцию проектирования универсальных залов в городскойсреде для разных типов сценических событий, с выявлением действительной(а не только идеальной или нормативной) роли концертного здания в культурегорода и городской среде.5.

В результате исследования мы приходим к выводу, что предложеннаятипология концертного пространства достаточно адекватно отражает существование в отечественной культуре трех основных типов концертного пространства(дворцовое, клубное, театральное) – которые реализуются на практике тремякомбинированными архитектурными «морфотипами», которые мы обозначиликак «Сад развлечений», «Дом собраний» и «Консерватория».6.

И наконец, об общекультурном измерении концертного зала, взятогов синхронном и диахронном аспекте. Здесь следует подчеркнуть, что, возникнуви развиваясь изначально как подчиненное музыке (и закрепляющее конститутивную первичность) место бытия музыки, – концертный зал в дальнейшемстянул к себе (и во многом подчинил) иные, внемузыкальные культурные реалии.По теме диссертации опубликованы следующие статьи:1. Крамер А.Ю. Концертный зал как архитектурный объект в культурномпространстве // Вестник РХГА. – 2015.

– Т.16. – Вып.1. – С.345–353.232. Крамер А.Ю. Музыка, концертный зал и состояние «готовности к восприятию» в контексте культуры // Вестник РХГА. – 2015. – Т.16. – Вып.2.– С. 304–311.3. Крамер А.Ю. Концертный зал в контексте социокультурных трансформаций // Исторические, философские, политические и юридическиенауки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики.– 2015. – №8(58). – Ч.1. – С.105–108.4. Крамер А.Ю. Концертный зал: специфика пространства // Общество,наука и инновации: сб.ст. Международной науч.-практ. конф. (14.02.2015,г.Уфа).

В 2 частях. Часть 2. – Уфа: Аэтерна, 2015. – С.286–289.5. Крамер А.Ю. Концертный зал в культуре: некоторые аспекты исследования // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы: Сб.научных трудов по материалам Международной научно-практическойконференции 1 августа 2014 г. В 3 частях.

Часть III. – М.:«АР-Консалт»,2014. – С.148–151.6. Крамер А.Ю. Концерт и концертный зал в европейской и отечественной культуре (заметки к исследованию) // Межрег. научная конф. с междунар. Участием «Культура, религия и образование: традиционныеценности и стратегия интеллектуального и духовного развития» (21–22ноября 2014): Сб. научных статей. – СПб.: НОКО, 2014. – С. 107–118.7. Крамер А.Ю. Храм и концертный зал // Начало. – 2015. – №31. – С.203–207.Отпечатано в типографии ГБОУ «Центр технического творчества и информационныхтехнологий».

Санкт-Петербург, Пушкин, ул. Набережная, 12. Тел.: (812) 315-11-41.Подписано в печать 02.12.15. Тираж 100 экз..

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
211,09 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Концертный зал в европейской и отечественной культуре
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее