Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146561), страница 22

Файл №1146561 Диссертация (Теоретические, методологические, технологические аспекты феномена «мода на одежду» в культурологическом дискурсе) 22 страницаДиссертация (1146561) страница 222019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Крометого, можно, например, констатировать, что в момент t = T3 сосуществуют двемоды – Мода-1 и Мода-2 и берет начало Мод-3; в моменты Т4 и Т5 – сочетаниедвух других мод (Моды-2 и Моды-3); в момент Т6 – трёх мод (Мода -2, -3, -4). Всеэти наблюдения имеют отношение к внешней динамике моды и все они, так илииначе, связаны с параметром «t» (то есть, речь идёт о внешней динамике моды вовременном аспекте). Рассмотренное поле внешней динамики построено при V112= 0, когда величина востребованности ни одного из модных стандартов не видна.2) Поле (m, v) с фиксированной координатой «t». Это поле можно назватьполем внешней динамики моды в аспекте востребованности.

Оно представляетсобой любую плоскость, параллельную плоскости (v, m) и перпендикулярнуюплоскости (t, m).3) Поле (t, v) с фиксированной координатой «v». Оно представляет собойлюбуюплоскость,параллельнуюплоскости (v, t)иперпендикулярнуюплоскости (t, m). Такая зависимость определена нами как внутренняя динамикамоды и модного стандарта. В этом случае у каждой моды будет своя внутренняядинамика.Таким образом, совокупность рассмотренных полей трёх видов определяетсобой как внешнюю динамику моды вообще, так и множество «внутреннихдинамик» всех мод, существующих в обозреваемом пространстве моды.

Это даетправо назвать ее «полем моды». В качестве интегрального показателя внешнейдинамики моды, который может приближённо охарактеризовать эту динамику вцелом (во временном аспекте и востребованности), предлагается использовать«доминанту внешней динамики моды» – пространственную ломанную линию,соединяющую между собой максимальные аппликаты значений востребованностимоды для всех обозреваемых мод (в нашем случае Моды-1, -2, -3, -4). Вконкретном примере доминанта внешней динамики показывает, как изменялась вовремени (в интервале от Т1 до Т10) максимальная величина востребованностимодной одежды без конкретизации модного стандарта. В частности, израссмотрения данной доминанты можно сделать вывод, что максимальнаявостребованность модной одежды сначала снижалась (до момента времени Т3), азатем начала повышаться.

Для такого заключения достаточно измерить и сравнитьзначения максимальных аппликат. С помощью доминанты можно визуальноопределитьгосподствующееобоснованныйпрогнозонаправлениетенденциимодыразвитияи,теммоды,самым,исделатьперспективахвостребованности модной одежды. Количественный подход к выявлению тренда с113помощью математических методов здесь не рассматривается, так как выходит зарамки исследования.Для дальнейшего графического описания модели моды на одежду за основувзята трёхмерная модель культуры А. С. Кармина [35] с опорой на три основныхтипа смыслов, содержащихся в социальной информации: 1) знания, 2) ценности,3) регулятивы. Такой прием дает возможность графического представленияразличных форм культуры в трехмерном пространстве культуры.Эти измерения соответствуют трём взаимосвязанным осям прямоугольнойсистемы координат: а) когнитивность; б) ценность, в) регулятивность.

При этомнеизбежно встает вопрос: каким образом «сумма знаний» (в нашем случае –информация, определяющая конкретную моду на одежду) может быть измерена ипредставлена определенной «величиной» на оси когнитивности? Ответ на этотвопрос найден в работах специалистов по информатике – мерой информацииможет служить, во-первых, количество информации и, во-вторых, ценностьинформации. Следовательно, измерение количества и ценности информации,необходимой для обеспечения существования конкретной моды на одежду,является сложной, но принципиально решаемой задачей. Таким образом, мода наодежду может, наряду с другими «формами культуры», обладать определеннойкогнитивной составляющей. В нашем случае когнитивная составляющая моды наодежду (то есть знания) определяется как сумма информации, необходимой дляобеспечения существования данной моды в данный момент времени и/или дляподдержания ее существования в неопределенном будущем.

Эта информацияможет быть выражена в различной форме. Например, совокупность знаний,интеллектуальныхусилий,приёмов,способов,методов,техническихитехнологических условий, любой документации, определяющей, в первуюочередь, условия производства модной одежды, соответствующего модномустандарту, и, во вторую очередь, – условия реализации этой одежды. Такимобразом, можно говорить о существовании взаимно-однозначного соответствиямежду указанной информацией (знанием) и модой на одежду, которая114отображается, фиксируется, воспроизводится и реализуется с помощью этойинформации.Определение оси ценности подводит к рассмотрению ценности, какважнейшего компонента материальной культуры, и выводит на свойствоопределенного предмета удовлетворять потребности или желания.

В таком случае,ценность моды на одежду можно определить, как способность данной модыудовлетворять специфические потребности в этой одежде в соответствии сжеланиями, запросами и интересами индивида или социума. Ценность моды наодежду связана с субъективным представлением потребителя о его необходимостив модной одежде. Вопрос об «отрицательной ценности», или «антиценности»моды на одежду в данном исследовании не рассматривается. При определенииценностной составляющей моды на одежду возникает проблема измерения этойсоставляющей для конкретного варианта моды. Попытка ввести количественную,статистически усредненную оценку востребованности конкретной моднойодеждыпредпринятаприопределениипорогавостребованности(см.

параграф 2.4) Эта оценка, в принципе, может быть использована и каккосвенная мера ценности соответствующей моды для потребителя этой одежды.Термин«регулятив»ирегулятивнаясоставляющаякультуры,применительно к моде на одежду обозначается как признак, правило (илитребование), в соответствии с которым социум (или отдельный человек) отличаютодну моду от другой и строят свое поведение, осуществляют свою деятельностьпо отношению к данному варианту модного стандарта, как к части культуры.

Всоответствии с данным подходом, под регулятивностью моды на одеждупонимается такая совокупность свойств какой-либо разновидности одежду,которая отличает данную разновидность от всех других разновидностей. В целомэта совокупность свойств задаётся модным стандартом, а более узко – егоконцептом. Регулятив, в отличие от двух других составляющих пространствакультуры (когнитивности и ценности), имеет вполне объективный характер,поскольку он находит отражение в реально существующих (материальных)115модных характеристиках одежды и не определяется знаниями, умениями,вкусами, предпочтениями, мнениями и т.

п. субъективными критериями,используемыми индивидами либо группой людей.Когнитивность – способность той или иной модной одежды служить«источником познания»: своеобразного самопознания для потребителей моды, атакже косвенным, вспомогательным и очень поверхностным средством для«узнавания», или познания, одних людей другими.

Результативность, ценностьтакого познания крайне субъективна. Обобщая «степень когнитивности»различных образцов модной одежды для какого-то определенного моментавремени, введем понятие «средней когнитивности» моды на одежду – готовностьиспользовать новый модный стандарт. Тогда, мы получим двухмерную «областьмодной одежды», все точки которой (модные стандарты) будут иметь одинаковую,усредненную когнитивность. В этой области культурологически значимымипараметрами каждого образца окажутся только два – регулятивность и ценность.Именно эти параметры и будут использоваться нами в дальнейшем исследовании.Таким образом, можно дать графическое представление модной одежды впространстве культуры для некоего фиксированного момента времени.При отображении в трёхмерном пространстве любых форм культуры (этики,искусства, моды) по оси «Р» должны откладываться условные порядковые номерарегулятивов (вариантов) этих форм: например, порядковые номера наименованиймодных стандартов.

Таким образом, координата «Р» может принимать толькодискретные значения. Невозможно представить, чтобы «регулятивы» имелианалоговые (непрерывные) значения. При фиксации феноменов моды впространстве культуры необходимо учитывать уровень конкретизации понятий,относящихся к отображаемым феноменам согласно классификации объектов моды(см. параграф 1.3). Для примера на рисунке 3.6 (см.

Приложение 1. Рис. 3.6)показано отображение феномена моды пятого,уровня конкретизации–«стиранные» джинсы.Объясним логику полученного изображения. Для начала построения на116оси Р отложим условное значение «А» (регулятивов) разновидности моды данногоуровняконкретизации,–разновидностьмодынабрюки(3-й уровень конкретизации). Далее встает вопрос: «Какие значения можетприниматькоординатакогнитивности «А»?(Значениеэтойкоординатыоткладывается на прямой, проходящей через точку «А» параллельно оси К.)Наименьшим теоретическим значением данной координаты является «0»; однакоесли МАК = 0, то это означает, что не существует какой-либо информации (суммызнаний), необходимой для поддержания (реализации) данного модного стандарта.Это, в свою очередь, означает, что нет технологии, способной осуществитьданную одежду.

Следовательно, из структурных элементов модного стандартаприсутствуеттолько концепт,неопределенный черезбазовую модельитехнологические и модные характеристики. Если же координата МАК можетпринимать любые значения МАК > 0. Теоретически её верхнее значение неограничено, так как невозможно указать какую-либо предельную величинуинформации, необходимой для поддержания данной разновидности моды. Но,практически,приусловииналичияконкретногомодногостандартакоордината МАК может принимать одно, и только одно, значение.

Потому что неможет быть никаких дополнительных вариантов «внутри» рассматриваемойразновидности моды «А», которая была определена как понятие, относящееся кпредельному, пятому, уровню конкретизации.Для ответа на вопрос о том, какие значения может принимать координатаценности МАЦданнойразновидностимоды.Значениеэтойкоординатыоткладывается на прямой, проходящей через точку МАК перпендикулярноплоскости технологии (К, Ц). Наименьшим теоретическим значением даннойкоординаты является «0»; однако если МАЦ = 0, то это означает, что даннаяразновидность брюк не обладает никакой ценностью.

Характеристики

Список файлов диссертации

Теоретические, методологические, технологические аспекты феномена «мода на одежду» в культурологическом дискурсе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее