Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1146500), страница 3

Файл №1146500 Автореферат (Формирование мировоззрения советской молодежи, 1953-1964 гг. (на материалах Ленинграда и Ленинградской области)) 3 страницаАвтореферат (1146500) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

// Samizdat. Sankt-Peterburg, 2001.P. 8-32; Политическая оппозиция в Ленинграде50 – 60-х // Звезда. 1997. № 7. С. 212 – 215. Королева Л.А. Власть и диссидентство (1950 – 1980-е). М., 2001.16Лебина Н.Б., Чистиков А.Н. Обыватель и реформы. СПб, 2003.17Крамола. Инакомыслие в СССР при Хрущеве и Брежневе, 1953 - 1982 гг.

М., 2005.18Лебина Н.Б. Мужчина и женщина: тело, мода, культура. СССР — оттепель. М., 2014; Она же.Повседневность эпохи космоса и кукурузы. СПб, 2015.19Шубин А.В. Диссиденты, неформалы и свобода в СССР. М., 2009.20Силина Л.В. Настроения советского студенчества. 1945-1965. М., 2004.21Ванин В. А. Комсомол середины 1950-х гг.: внутренняя жизнь и реализация воспитательной функции:на материалах Тамбовской области: автореф. дисс.

... канд. ист. наук. Тамбов, 2013; Олейников Д. М. Ролькомсомола в развитии производственной сферы послевоенного СССР // Исторические, философские,политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики.Тамбов, 2012. № 12. Ч. 3. С. 138-140; Слезин А.А., Беляев А.А. Провинциальный комсомол в системевзаимоотношений советского государства и Русской православной церкви (1940-е – начало 1960-х гг.) //Политика и общество. 2010. № 1. С.

22-29.8о самоидентификации молодежи в рамках комсомола22. Рост вниманияк данной теме можно считать важным сдвигом в изучении «оттепели», таккак историей ВЛКСМ на протяжении долгого времени исследователине занимались.В связи с тем, что накопилось большое количество исследований,посвященных молодежи послевоенного периода, тамбовские историкиопубликовали историографический обзор по данной теме23.Междисциплинарный характер исследования обусловил необходимостьобращения к исследованиям, проведенным в рамках смежных наук, преждевсего социологии. Конец 1950-х гг. явился временем возрождениясоциологии в СССР.

В рассматриваемый период был проведен целый рядметодологических исследований, созданы социологические институты. Напервом этапе преобладали работы обобщающего характера. Исследованиемировоззрения молодежи 1960-х гг. провели социологи А.Г. Здравомыслови В.А. Ядов. Их работа была посвящена сравнительному анализу отношенияк труду в социалистическом и капиталистическом обществах. Она былаопубликована в 1967 г.

Проведя социологический анализ ценностныхориентиров ленинградской рабочей молодежи (1962 г.), авторы пришли квыводу о том, что, несмотря на «воинствующую показуху» эпохи движенияза коммунистический труд, двоемыслие (в том числе среди комсомольскихактивистов) не было общераспространенным явлением24.Советские философы и социологи, следуя теории марксизма, проводилиисследования поколения, исходя из его деления на социальные группы:рабочих, крестьян и интеллигенцию, пытаясь описать характерныеособенности каждой отдельной группы25.Большое значение для исследуемой темы имеют современные работысоциологов, которые также появились в первое десятилетие XXI века.

В ихряду следует упомянуть «Разномыслие» Б.М. Фирсова26 и «Четыре жизниРоссии в зеркале опросов общественного мнения» Б.А. Грушина27.Научный интерес представляют попытки самоидентификациипредставителей поколения «шестидесятников». В 1980-е гг. историкамилитературы П. Вайлем и А. Генисом была написана книга «60-е: мир22Козлов Д.С. Комсомол и самоидентификация молодежи в условиях «оттепели» 1950-1960-х гг.

(Наматериалах Европейского Севера СССР): автореф. дис. … канд. ист. наук. Архангельск, 2013.23Иошкин М.В., Нестерова А.А., Скребнева А.В. Советская молодежь периода «оттепели» в исследованияхXXI века // Альманах современной науки и образования. 2014. № 2 (81). C. 71-74.24Здравомыслов А.Г., Ядов В.А. Человек и его работа. М., 1967.25Васильев В.И. Рабочая молодежь как субъект воспроизводства социалистических социальных отношений:автореф. дис. … к. философ. н.

Л., 1986. Давидович Я.А. Рабочая молодежь СССР в период развитогосоциализма: советские историко-социологические исследования: научно-аналитический обзор. М., 1985;Социальный облик сельской молодежи: сб. статей / отв. ред. В.И. Староверова. М., 1985; Сиротинский С.Ф.Сельская молодежь в трудовом коллективе. Киев, 1981; Сельская молодежь: социологический очерк / Сост.И.Т. Левыкин. М., 1970 и др.26Фирсов Б.М. Разномыслие в СССР, 1940-1960-е гг. СПб, 2008;27Грушин Б.А. Четыре жизни России в зеркале опросов общественного мнения: в 4 кн. М., 2001.9советского человека»28. Образ поколения, созданный П.

Вайлеми А. Генисом, опирается на художественную литературу. Авторыпроанализировалихудожественныепроизведения,повлиявшиена «шестидесятников» или выражавшие их мировоззрение.В 2000-х гг. появились новые воспоминания «шестидесятников».По данной теме был опубликован даже сборник статей, получивший заглавиепо названию поколения29. В нем «шестидесятники» рассматриваются какпредставители интеллигенции, сформировавшейся в условиях «оттепели»и раннего застоя. В целом, сборник нельзя назвать непредвзятым, посколькуобраз изучаемого поколения в нем показан односторонне.Советская интеллигенция 1940-х – 1960-х гг.

привлекает вниманиеи зарубежных исследователей30. Монография Б. Тромли «Создание советскойинтеллигенции: университеты и интеллектуальная жизнь при И.В. Сталинеи Н.С. Хрущеве», увидевшая свет в 2014 г., посвящена процессу воспитаниястудентов и формированию особого менталитета у интеллектуалов СССР.Б. Тромли делает вывод, что с 1960-х гг. «интеллигенция сталавосприниматься как высшая фаза советской цивилизации, которую, какожидалось, достигнут все советские граждане»31.В целом в историческом сообществе существует интерес к данномупериоду, так как он являлся переходной точкой в истории СССР.

Однакотема взаимоотношения власти и молодежи остается малоизученной какна уровне Советского Союза, так и отдельных регионов, несмотря на то, чтомолодежная политика была важным направлением идеологической работы.На уровне Ленинграда исследователи изучают смежные темы, например,повседневность, туристические поездки, торговлю, взаимоотношение властии творческой интеллигенции, но они не рассматривает «шестидесятников»как поколение.На данный момент в российской науке не создана многограннаякартина «оттепели», а в архивах остается очень много неизвестных,но важных документов.Источниковая база исследования:Источники, использованные в исследовании, можно разделитьна несколько групп.К первой относятся нормативно-правовые акты: законодательство,совместные постановления партии, правительства, комсомольскихи профсоюзных организаций.

К ним примыкает вторая группа28Вайль П. Генис А. 60-е. Мир советского человека. М., 2001.Шестидесятники / сост. М.Ш. Барбакадзе. М., 2008.30Beyrau D. Intelligenz and Dissent: die russischen Dildungsschichten in der Sowjetunion 1917-1985. Göttingen,1993; Finkel S. On the Ideological Front: The Russian Intelligentsia and the Making of the Soviet Public Sphere.New Haven, 2007; Ruffley D. Children of Victory: Young Specialists and the Evolution of Soviet Society.

London,2003; Tromly B. Making the Soviet intelligentsia: universities and intellectual life under Stalin and Khrushchev.Cambrige, 2014.31Tromly. B. Making the Soviet intelligentsia: universities and intellectual life under Stalin and Khrushchev.Cambridge, 2014. P. 250.2910источников - решения высших партийных органов (Президиум ЦК КПСС,съезды и пленумы КПСС)32. Эти документы определяли различные стороныгосударственной жизни СССР, в том числе относящиеся к темеисследования.В работе используются внутренние делопроизводственные документыЦК КПСС: переписка, черновые материалы, - которые можно выделитьв третью группу33. Эти источники помогают проанализировать причиныпринятия тех или иных решений высшими органами власти.Для данного исследования большое значение имеют не толькодокументы центральных органов власти, но и местного ленинградскогоруководства.Поэтомудокументыоргановвласти,партийныхи комсомольских комитетов Ленинграда являлись основным источником принаписании работы.В Центральном государственном архиве историко-политическихдокументов Санкт-Петербурга (далее ЦГАИПД СПб) хранятся документыленинградских организаций КПСС и ВЛКСМ.

Так как именно эти властныеструктуры анализировали взгляды и поведение ленинградцев и отвечализа идеологическую пропаганду, то документы ЦГАИПД СПб являютсянаиболее информативным источником по изучаемой проблеме.В качестве одного из главных источников использовались стенограммыпартийных и комсомольских пленумов, собраний, совещаний, конференций.Доклады первых лиц города, секретарей областных и городских комитетовКПСС и ВЛКСМ очерчивают круг проблем и задач, стоявших перед этимиорганами.

Вопросы, поднимавшиеся в ходе таких мероприятий,и комментарии руководителей к ним являются важной характеристикойотношения власти к тем или иным событиям. Частое упоминание одних и техже проблем свидетельствует и о мировоззрении руководителей, и о массовыхи типичных явлениях советской жизни. Изменения в тематике выступленийговорят о появлении новых проблем.В фондах ЦГАИПД СПб сохранилась также переписка Ленинградскогообкома КПСС с ЦК партии. Документы показывают, какими сведениямиместные партийные руководители делились с центром, что казалосьим наиболее важным и значительным.Большой интерес для исследователей представляют справки УправленияКГБ при СМ СССР по Ленинградской области (далее УКГБ ЛО),направлявшиеся в обком партии. Некоторые справки посвящены одному илинескольким событиям, требующим внимания со стороны КГБ и партии,например, предотвращению массовой драки рабочей молодежи в Ленинградеили следствию по делу диссидентской группы «Колокол».

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее