Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1146494), страница 2

Файл №1146494 Автореферат (Украинское казачество и первый Азово-Днепровский поход) 2 страницаАвтореферат (1146494) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

С. 387; Устрялов Н. И. История царствования Петра Великого. СПб.,1858. Т. 2. С.223; Богословский М. М. Петр I. Материалы для биографии: в 5 т. Т.1. Детство. Юность.Азовские походы. 1672-1697. М., 2007. С. 217-427; Анисимов Е. В. Петр Великий: личность иреформы. СПб., 2009. С. 57-60; Таирова-Яковлева Т. Г. Мазепа. М., 2007.

С. 115; Аваков П.А. Мазепа и Азовские походы Петра I: Историографические мифы и реальность прошлого //Украинский кризис: предпосылки, формы и проявления: Материалы круглого стола (1октября 2014 г., Ростов-на-Дону). Ростов н/Д., 2014. С. 191–205.2Дядиченко В. А. Участь українських козацьких полків в Азово-Дніпровьских походах 16951696 рр. // Наукові записки Інституту історії України АН УРСР. К., 1952. Т. 4. С. 160-180;Яковенко Н.

М. Нарис історії середньовічної та ранньомодерної України. К., 2006. С. 408;Україна крізь віки. У 15 т. Т. VIII. Гетьманська Україна. К., 1999. С. 156-161.3Заруба В. Н. Українське козацьке військо в російсько-турецьких війнах останньої чвертіXVII століття. Дніпропетровськ, 2003. С. 381, 382; Станіславський В.

В. Дніпровські походи1697-1689 років в недрукованих листах Івана Мазепи до Петра І // Україна в ЦентральноСхідній Європі (з найдавніших часів до кінця ХVІІІ ст.). К., 2006. № 6. С. 99.5Предметом исследования является источники, раскрывающие участие ироль казацкого войска гетмана в первом Азово-Днепровском походе.

Висследовании изучаются военные действия, предпринятые совместно украинскимии российскими войсками для того, чтобы захватить нижнеднепровские крепости иконтролировать в дальнейшем Таванскую переправу через реку.Цель исследования – представить наиболее вероятный ход событий, врезультате которых четыре турецких крепости перешли в руки Российскогогосударства, а именно: рассмотреть последовательность и итоги успешного взятиянижнеднепровских крепостей в 1695 г. (в первую очередь крепость Казикермен,потому как с ее падением решили сдаться без боя остальные укрепления) иучастие в данной военной акции казаков Украинского гетманства и ЗапорожскойСечи.В работе поставлены следующие задачи: выявить и проанализировать опубликованные и неопубликованные архивныеисточники, раскрывающие вопросы организации похода и его осуществления, предположить внешний облик турецких крепостей (в первую очередь крепостиКазикермен, основного опорного центра турок, и по возможности трех другихкрепостей), охарактеризовать стратегическое значение нижнеднепровских крепостей, выяснить предпосылки похода, определить задачи, поставленные перед российско-украинским войском, предложить наиболее вероятную и обоснованную последовательность событийосадной операции на Днепре, установить размеры крепостных гарнизонов и состав турецкой артиллерии, уточнить численность российско-украинских войск и порядок их участия восаде и при штурме, установить использование российско-украинскими войсками полевойартиллерии, восстановить действия казацкого войска и дать оценку участию казаков восадной операции, выделить основные предпосылки победы над турками и татарами, проанализировать последствия похода и полученные результаты, уточнить потери российско-украинского войска, рассмотреть дальнейшую судьбу военнопленных турок и татар, проанализировать полученные в боях военные трофеи, дать оценку значению, которое придавалось в рассматриваемый период победепод Казикерменом, и выяснить мировую реакцию на данное событие.Положения, выносимые на защиту:1) Укрепления Таванской переправы реки Днепра в 1695 г.

составлялиединую фортификационную систему из четырех крепостей: Казикермен,Мустриткермен, Асламкермен и Мубереккермен, - и относились к турецкойархитектурной школе второй половины XVII в.2) Крепость Казикермен была наиболее укреплена, и ее завоевание означалопереход в руки осаждающего войска всего комплекса укреплений и контроля всейТаванской переправы.63) Неоднократные столкновения украинских казаков с турецко-татарскимвойском на протяжении 1689-1695 гг. подготовили данный поход на Казикермен ивыработали тактику одновременного наступления пешего войска казаков изапорожцев, действующих на воде, для нанесения мощного удара по крепости.4) Соединенное российско-украинского войско имело численный перевеснад соединенным турецко-татарским войском: войско Шереметева и Мазепыварьировалось в переделах 60-65 тысяч человек.5) Распространенный тезис о том, что под Казикерменом действоваливойска «старинного московского устройства» не подтверждается на основаниианализа смотренных списков войска.6) Во время осадной операции с целью захвата Казикермена соединенныевойска использовали несколько подходов к принуждению крепости к сдаче:блокирование, постепенную атаку, бомбардирование и штурм.

При этом штурмКазикермена осуществлялся согласно рекомендациям европейских военныхтеоретиков.7)Сведениямедицинскогохарактерапозволяютвосстановитьпоследовательность осадной операции, расположение полков и участие отдельныхчастей войска на разных этапах осады и штурма.8) Осаждающее войско использовало тактику постепенной атаки, при этомнаибольшие потери украинские казаки понесли, находясь в шанцах.9) Некоторые приемы осадной операции на Днепре впоследствиииспользовались войском Петра под Азовом и во время Северной войны, а именно:плотное блокирование города, земляной вал, активное бомбардирование крепостиво время осуществления штурма.Источниковуюбазудиссертациисоставляетширокийкругдокументальных, нарративных и изобразительных памятников конца XVII начала XVIII вв.

В работе были использованы источники, которые можноразделить на изобразительные и письменные. К первому типу источниковотносятся карты, чертежи и планы, гравюры, иконы с изображением крепостей,которые послужили для создания предложенной автором модели турецкихукреплений. Благодаря анализу памятников картографии удалось локализоватьместо осадной операции, и были предположены позиции российского иукраинского лагеря.

Ко второму типу источников относят нарративные источники,актовые и деловые документы. К сожалению, вещественные источники, предметизучения археологии, не были проанализированы в работе, поскольку на местеукреплений ранее не проводились археологические исследования4. В связи с непроводившимися раскопками артефакты не обнаружены, и не могут быть сделаныуточнения относительно архитектурного облика крепостей.Собранный архивный материал отличает видовое разнообразие.Письменные документы, которые были привлечены в работе, можно разделить нагруппы.Первой группой источников являются официальные государственные(актовые) документы, среди которых можно выделить статейные списки, грамоты,указы, памяти, выписки и отписки, военные отчеты участников событий.

Главным4Оленковський М. П. Археологічні пам’ятки Бериславського району Херсонської області.Археологічна карта. Херсон, 2007. 108 с.7источником в исследовании военных приготовлений стали документыМалороссийского и Разрядного приказов. В частности, документы содержатсписки «разных служилых воинских и гражданских чинов людей», грамоты иуказы «о приготовлении ратных людей к походу», «доношения гетмана Мазепы,отписки бояр и воевод о взятии приступом Казыкерменя и других городов, околичестве убитых, раненых и пленных», «роспись татарам» и доклад о разменевоеннопленных, сообщения о раздаче жалованья служилым людям. Однако,сведения, которые предоставляют разрядные книги, не полны, в них необнаружены численные данные по составу украинского войска, есть сведениятолько по количеству раненых и убитых казаков.Вторую группу источников составила корреспонденция, например,переписка Мазепы, полковника Ильи Новицкого, кошевого атамана ЗапорожскойСечи и других полковников.

Малороссийский приказ включает официальнуюпереписку гетмана с российским правительством «о войне с турками», «листы отразных воевод и грамоты от великого государя боярам и воеводам онеприятельских войсках, назначении служб и походов, о пленных татарах итурках».В третью группу входят нарративные источники (свидетельствасовременников, летописи), в том числе так называемые «казацкие летописи»,написанные в первой половине XVIII в., а именно летопись Самовидца, ГригорияГрабянки и Самуила Величко5. Свидетельства Величко представляют собойдостаточно подробное описание боевых действий под Казикерменом, в том числео подготовке к походу, о ходе самой осадной операции, при этом некоторыедетали подтверждаются другими источниками, например, отчетом Шереметева.Однако летописи написаны позже 1695 г., и под вопросом остается степеньдостоверности этих литературных источников, а также возможное умышленноеискажение информации.

Важные сведения о крепости встречаются в описанияхпутешественников XVII в. (Эвлии Челеби и Гильома Левассера де Боплана), аинформацию, связанную с походом, уточняет дневник Патрика Гордона,служившего генералом в российском войске.Четвертая группа источников - иностранные газеты и панегирики,написанные в честь победы над противником для прославления военачальников,возглавлявших поход. Эти тексты рассматриваются с точки зрения реакцииполитических деятелей внутри страны и в Европе на описываемые события.Приоритетную группу при написании научной работы составилинеопубликованные источники. Были проанализированы все выявленныеисточники, сохранившиеся в московских и киевских архивах, касающиеся похода1695 г.

в низовья Днепра, в первую очередь в Российском государственном архиведревних актов (РГАДА) и Институте рукописей Национальной библиотекиУкраины им. В. Вернадского НАН Украины (НБУ ИР). В сферу нашего вниманияпопали фонды РГАДА: Малороссийские дела (Ф. 124), Малороссийский приказ(Ф. 229), Разрядный приказ (Белгородский стол, Московский стол) (Ф. 210),5Літопис Самовидця. К., 1971. 208 с.; Грабянка Г. Действия презельной и от начала поляковкрвавшей небывалой брани. К., 1854. 445 с.; Летопись событий в Юго-Западной России вXVII веке. Составил Самоил Величко, бывший канцелярист канцелярии войскаЗапорожского, 1720. К., 1855.8Сношения России с Турцией (Ф.

89), Сношения России с Польшей (Ф. 79), а такжефонд НБУ ИР (Ф. II) - Архив полковника И.Ф. Новицкого. Частично некоторыедокументы вошли в опубликованные сборники, такие как Акты Западной Руси(АЗР), Акты Юго-Западной Руси (АЮЗР) и Архив Юго-Западной Руси, Письма ибумаги императора Петра Великого6. Документы из собрания РГАДА,раскрывающие события похода 1695 г. на Казикермен, ранее не публиковались, всвязи с чем многие материалы Разрядного и Малороссийского приказовиспользуются для изучения рассматриваемой темы впервые.Степень изученности темы.Так называемые «казацкие летописи» первой половины XVIII в.

в работебудут рассматриваться в качестве источников. Во второй половине XVIII в.появляются сочинения компилятивного характера, в которых упоминается взятиенижнеднепровских крепостей. А.И. Ригельман и В.Г. Рубан7, описывая поход внизовья Днепра, не отрицают в нем участие казаков, возглавляемых Мазепой,однако, главным военачальником войска называют Шереметева.

В «ИсторииРусов или Малой России»8 как и у А.И. Ригельмана, не смотря на ведущиесядискуссии9 вокруг этого сочинения, главным намерением Петра названозавоевание Азовской крепости и выход в Черное море по Дону и Днепру. Такимобразом осада турецких укреплений на Днепре рассматривалась как отвлекающийманевр от действий под Азовом и имела прикладное значение. В этих сочиненияхприсутствуют многие неточности (в отношении названий крепостей, их числа,датировки событий), подробное описание одержанных военных успехов в«Истории Руссов» явно преувеличено.К работам О.И.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
287,49 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Украинское казачество и первый Азово-Днепровский поход
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее