Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145941), страница 4

Файл №1145941 Диссертация (Изучение роли транскрипционного фактора KNOX 3 в процессе органогенеза клубеньков бобовых растений) 4 страницаДиссертация (1145941) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Например, уDrosophila, ядернаятранслокация белков класса MEIS (MEIS-class TALE protein Homothorax) зависитот их взаимодействия с белками класса PBC (из семейства TALE белков),(Rieckhof, et al., 1997). Белки MEIS у животных и белки KNOX у растений имеютсхожий домен MEINOX, который опосредует их взаимодействие с другимибелками семейства TALE (Bürglin, 1997). Роль PBC белков, участвующих вобразовании гетеродимеров с другими белками TALE, у растений выполняютбелки BELL.1.1.4. Гены KNOX у растений из семейства бобовыеУ бобовых растений было охарактеризовано несколько генов KNOX.

Так,было показано, что гены PsKN1 и PsKN2 у Pisum sativum являются ортологамиSTM и KNAT1/BP, соответственно (Tattersall, et al., 2005). Кроме того, гены LjKN1,LjKN2 и LjKN3 у Lotus japonicus имеют высокое сходство с PsKN1 у гороха и STMу Arabidopsis (LjKN1), PsKN2 у гороха и KNAT1 у Arabidopsis (LjKN2), и KNAT2или KNAT6 (LjKN3) (LUO, et al., 2005).ГеномM.truncatula(Mt4.0)содержит10генов,кодирующихтранскрипционные факторы KNOX, и два гена, кодирующих укороченные белки,лишенные гомеодомена (Di Giacomo, et al., 2008, Peng, et al., 2011, Zhou, et al.,2014). Эти гены разделяют на три класса: KNOX класса I(MtKNOX1/2/6/7/8),MtKNOX II класса (MtKNOX3/4/5/9/10) и M класса (MtFCL1/2).УM.truncatulaбылиидентифицированынесколькогеновKNOX(MtKNOX3/4/5 и FCL1), участвующих в развитии листьев (Di Giacomo, et al., 2008,Peng, et al., 2011, Zhou, et al., 2014).

Также было показано подавление экспрессиивыявленных генов MtKNOX класса I в листьях, аналогично тому, как этонаблюдали для соответствующих генов у Arabidopsis. Однако, в отличие от геновSTM и KNAT1 у Arabidopsis, их предполагаемые ортологи у Medicago20экспрессируются в корнях. В отличие от MtKNOX1 и MtKNOX2, ген MtKNOX6слабо экспрессируется в тканях корня (Di Giacomo, et al., 2008). В целом, былопоказано, что три гена второго класса (MtKNOX3/4/5) и два гена первого класса(MtKNOX1/2) экспрессируются в корнях (Di Giacomo, et al., 2008), что указываетна возможное участие транскрипционных факторов KNOX в развитии подземныхорганов у бобовых растений.Анализ аминокислотной последовательности MtKNOX3 и MtKNOX5 показалбольшое сходство с белком KNAT3 у Arabidopsis thaliana. аминокислотнаяпоследовательность MtKNOX4 имеет высокий процент сходства с KNAT7 уArabidopsis (78% идентичности), а MtKNOX2 имеет высокий процент сходства сKNAT1-подобным белком у Populus tomentosa и у Arabidopsis (Di Giacomo, et al.,2008) (таблица 1).Таблица 1 - Идентификация предполагаемых ортологов KNOX у Medicagotruncatula (Di Giacomo et al., 2008 с добавлением KNOX7-10).НазваниеНомерпоследовательност аминокислотнойиДлинааминокислотнойСходство сгомологамипоследовательност последовательност другихи в GenBankMtKNOX1AB033478.1иПредполагу аемый ортологвидов у арабидопсисарастений374 a/кPsKN1 (92%)STM (62%)251 a/кPtKNAT1-likeKNAT1 (77%)(Medtr2g024390)MtKNOX2AB033479.1(Medtr1g017080)MtKNOX3AB033480.1(84%)439 a/к(Medtr1g012960)MtKNOX4AB033481.1AB033482.1292 a/кAB033483.1AthKNAT7KNAT7 (78%)(78%)371 a/к(Medtr3g106400)MtKNOX6KNAT3 (65%)(70%)(Medtr5g011070)MtKNOX5MdKNAP3MdKNAP3KNAT3 (66%)(70%)312 a/к(Medtr5g085860)21PhSTM (57%)STM (54%)НазваниеНомерпоследовательност аминокислотнойиДлинааминокислотнойСходство сгомологамипоследовательност последовательност другихи в GenBankMtKNOX7XM_003613135иXM_003591173317 a/квидов у арабидопсисаGlyma.08G28430 AtKNAT60 (80.1%)312 a/к(Medtr1g084060)MtKNOX9у аемый ортолограстений(Medtr5g033720)MtKNOX8Предполаг(76.9%)Glyma.10G14700 AtKNAT60 (69.8%)(54.3%)XM_013602675.1332 a/кGlyma.17G10480 AtKNAT3(Medtr4g116545.2)342 a/к0 (92.1%)368 a/кGlyma.15G20220 AtKNAT3(68.6%)XM_013602676.1(Medtr4g116545.1)MtKNOX10XM_013608608.1(Medtr2g461240)0 (90.2%)(64.3%)Гены MtKNOX3 и MtKNOX5 имеют высокий процент сходства друг с другом ивозможно, что они образовались в результате дупликации одного предковогогена.

Транскрипты MtKNOX3 и MtKNOX5 были обнаружены во всех органахрастений. Интересно, что в ответ на действие гормонов цитокининов наблюдаетсяиндукция транскрипции MtKNOX3, но не MtKNOX5. Таким образом, различия врегуляции транскрипции могут обуславливать различную роль этих генов улюцерны (Di Giacomo, et al., 2008).1.2. Цитокинины и их роль в развитии растенийЦитокинины представляют собой группу фитогормонов, которые играютважную роль в росте и развитии растений, регулируя старение листьев (Gan andAmasino, 1995, Kim, et al., 2006), апикальное доминирование (Sachs and Thimann,1967, Tanaka, et al., 2006), пролиферацию клеток в тканях корня (Werner, et al.,2001), филлотаксис (Giulini, et al., 2004), репродуктивную компетентность(Ashikari, et al., 2005) и сигнальные пути, связанные с распределение питательных22веществ (Mok and Mok, 2001, Takei, et al., 2001, Takei, et al., 2002).

В ходеисследования метаболизма и сигнальной трансдукции цитокининов былаидентифицирована серия генов, участвующих в этих процессах. Известно, чтоцитокинины участвуют в поддержании функции меристемы побега (Higuchi, et al.,2004, Kurakawa, et al., 2007, Leibfried, et al., 2005, Werner, et al., 2003), а также визменении метаболизма и морфогенеза в ответ на стимулы окружающей среды(Sakakibara, 2006, Werner, et al., 2006).1.2.1.

Биосинтез, катаболизм и инактивация цитокининовБиосинтез цитокининовПриродные цитокинины, транс-зеатин (tZ), N6-(Δ2-изопентенил) аденин (iP),цис-зеатин (cZ), и дигидро-зеатин (DZ), широко распространены у высшихрастений (Mok and Mok, 2001) (Рисунок 3). Помимо растений, к синтезуцитокининов способны некоторые фитопатогенные бактерии, в частностиAgrobacterium tumefaciens, A.

rhizogenes и Pseudomonas savastanoi, а также грибы.(Costacurta and Vanderleyden, 1995).Рисунок 3 - Основные этапы биосинтеза цитокининов (Hirose et al., 2008).23Биосинтез цитокининов является многоэтапным процессом. Первая стадиябиосинтеза цитокининов катализируется ферментами изопентенилтрансферазами(IPT: isopentenyl transferase). Ферменты IPT превращают аденозин-5'-фосфат визопентениловый нуклеотид. У Arabidopsis thaliana были идентифицированыдевять генов из семейства IPT (AtIPT1-AtIPT9), которые демонстрируютразличные паттерны экспрессии как в побегах, так и в корнях (Miyawaki, et al.,2004, Takei, et al., 2001).

Гидроксилирование изопентениладенилового нуклеотидаи продукцию транс-зеатинового (tZ) нуклеотида катализируется монооксигеназойцитохрома P450 (семейство CYP735A) (Takei, et al., 2004). В итоге, образованиеактивных форм цитокининов из цитокининовых нуклеотидов опосредуетсягенами LONELY GUYs (LOGs) (Kurakawa, et al., 2007).Для генов IPT характерна тканеспецифичная экспрессия и разделениефункций. Например, AtIPT1 экспрессируется в клетках-предшественниковксилемы, в корне, пазухах листьев, яйцеклетках и незрелых семенах. Ген AtIPT3экспрессируется преимущественно во флоэме, и на уровень его экспрессии влияетконцентрация нитратов, фосфатов и сульфатов (Hirose, et al., 2008, Miyawaki, etal., 2004, Takei, et al., 2004).

Таким образом, этот ген важен для функциицитокининов как регуляторов минерального питания растений. Гены AtIPT4 иAtIPT8 экспрессируются в незрелых семенах с более высокой экспрессией вэндосперме. AtIPT5 экспрессируется в примордиях боковых корней, клеткахколумеллы корневого чехлика, и в отделительном слое у плодов. Ген AtIPT7экспрессируется в побеговой апикальной меристеме (ПАМ) (Miyawaki, et al.,2004, Takei, et al., 2004). Показано, что экспрессия генов IPT, в том числе AtIPT7напрямую регулируется транскрипционными факторами KNOX.(Jasinski, et al.,2005, Yanai, et al., 2005). Двойные мутанты по генам IPT, не проявляютфенотипических изменений, тогда как тройные, четверные и пятерные мутантыхарактеризуются короткими и тонкими надземными органами.

Это позволяетпредположить, что функции этих генов в значительной степени перекрываются24(Miyawaki, et al., 2006). сверхэкспрессия любого из генов IPT приводит кразвитию характерного «цитокининового» фенотипа, который включает в себякарликовость, темно-зеленую окраску листьев, редукцию корневой системы иусиленное побегообразование.Синтез цис-зеатина катализируется с помощью тРНК-IPT, которые в качествесубстрата используют аденин, находящийся в составе тРНК.Таким образом, у растений выделяют два класса изопентенилтрансфераз(IPT), которые используют аденин в качестве субстрата: 1) ATФ/AДФ-IPT,которые у арабидопсиса включают AtIPT1, 3, 4-8 и 2) тРНК-IPT (у Arabidopsisэтот класс представлен AtIPT2 и 9).

Кроме того, у Dictyostelium discoideum,Agrobacterium tumefaciens, а также в тканях растений, трансформированных A.tumefaciens, цитокинины синтезируется путем изопентенилирования AMФ (сучастием продуктов бактериальных генов IPT) (Miyawaki, et al., 2004).Превращение изопентенил-нуклеотидов в зеатин-нуклеотиды катализируютцитохром-Р450-монооксигеназыCYP735A.ГенCYP735A1эспрессируетсяпреимущественно в корнях и цветках, тогда как экспрессия CYP735A2наблюдается в корнях и стеблях.

Таким образом, эти гены также как гены IPT,имеют тканеспецифичный характер экспрессии. (Takei, et al., 2004).Гены LOG кодируют цитокинин-активирующие ферменты, которые работаютна заключительной стадии синтеза биоактивных цитокининов. С помощьюцитокинин-специфической фосфорибогидролазной активности ферменты LOGпревращают неактивные цитокининовые нуклеотиды в свободные формыцитокининов (изо-пентениладенин и зеатин), которые являются биологическиактивными.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее