Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145368), страница 15

Файл №1145368 Диссертация (Аналитико-численные методы исследования скрытых колебаний) 15 страницаДиссертация (1145368) страница 152019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

3.3 è 3.4).3.2 Ïîíÿòèÿ äèàïàçîíîâ óñòîé÷èâîñòèÂàæíîé õàðàêòåðèñòèêîé ÔÀÏ ÿâëÿåòñÿ ìíîæåñòâî îòêëîíåíèé ÷àñòîòû,äëÿ êîòîðûõ ÔÀÏ âòÿãèâàåòñÿ â ñèíõðîíèçì, òî åñòü ïðîèñõîäèò ïîäñòðîéêà5 Ìîæíîñòðîãî ïîêàçàòü, ÷òî åñëè ôèëüòð ÿâëÿåòñÿ óïðàâëÿåìûì è íàáëþäàåìûì, òî òîëüêî ñîñòîÿíèÿðàâíîâåñèÿ ñîîòâåòñòâóþò ðàáî÷èì ðåæèìàì, ò.î. ñîñòîÿíèå ôèëüòðà äîëæíî áûòü ïîñòîÿííûì äëÿ ðàáî÷åãîðåæèìà [183].112ôàç ñèãíàëîâ è ïåðåõîä â ðàáî÷èé ðåæèì.  ïåðâûõ êëàññè÷åñêèõ ìîíîãðàôèÿõïî ÔÀÏ [34, 110, 294], îïóáëèêîâàííûõ â 1966, ââåäåíû òàêèå ïîíÿòèÿ êàê:ïîëîñà óäåðæàíèÿ (hold-in):õàðàêòåðèçóåò âîçìîæíîñòü âòÿãèâàíèÿ âñèíõðîíèçì;ïîëîñà çàõâàòà (pull-in):õàðàêòåðèçóåò îáÿçàòåëüíîå âòÿãèâàíèå âñèíõðîíèçì;ïîëîñà çàõâàòà áåç ïðîñêàëüçûâàíèÿ (lock-in):õàðàêòåðèçóþò áûñòðîåâòÿãèâàíèå â ñèíõðîíèçì.Îíè øèðîêî èñïîëüçóþòñÿ â ñîâðåìåííîé ëèòåðàòóðå (ñì., íàïðèìåð,ìîíîãðàôèè [57, 112]). ×àñòî äëÿ ýòèõ ïîíÿòèé èíæåíåðû ïðèâîäÿò òîëüêîíåñòðîãèå îïðåäåëåíèÿ.Èçâåñòíûé èíæåíåð F.

Gardner â 19796 âî âòîðîìèçäàíèè ñâîåé ìîíîãðàôèèPhaselock Techniquesñôîðìóëèðîâàë ñëåäóþùóþïðîáëåìó [111, ñòð.70] (ñì. òàêæå òðåòüå èçäàíèå [112, ñòð.187-188]): Thereis no natural way to dene exactly any unique lock-in frequency. Îòñóòñòâèåñòðîãèõ ìàòåìàòè÷åñêèõ îïðåäåëåíèé ïðèâåëî ê ïàðàäîêñó: despite its vaguereality, lock-in range is a useful concept [111, ñòð.70].

Âñå ýòî ïîñëå ìíîãèõëåò èñïîëüçîâàíèÿ èíæåíåðíûõ èíòóèòèâíûõ îïðåäåëåíèé â ìîíîãðàôèè [151,ñòð.49] äàí ñîâåò check these denitions carefully before using them [151, ñòð.49].Èñïîëüçîâàíèå íåñòðîãèõ îïðåäåëåíèé ñâÿçàíî îò÷àñòè ñ óïðîùåííûìâûâîäîì ìàòåìàòè÷åñêèõ ìîäåëåé ÔÀÏ, ïðåäëîæåííûì â êëàññè÷åñêèõðàáîòàõ. Øèðîêî èñïîëüçóåìîå èíæåíåðíîå ïðåäïîëîæåíèå (ñì., íàïðèìåð,êëàññè÷åñêóþ êíèãó Viterbi [294, ñòð.15]) çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî äëÿóñòîé÷èâûõ ôèëüòðîâ ôóíêöèÿ α0 (t, x0 ) íå âëèÿåò íà âòÿãèâàíèå â ñèíõðîíèçìÔÀÏ. Ýòî ïðåäïîëîæåíèå ïîçâîëÿåò èñêëþ÷èò ñîñòîÿíèå ôèëüòðà x(t) èçðàññìîòðåíèÿ è ïîñòðîèòü óïðîùåííóþ ìàòåìàòè÷åñêóþ ìîäåëü ÔÀÏ âïðîñòðàíñòâå ôàç ñèãíàëîâ èç (3.9) è (3.3) (ñì., íàïðèìåð, [294, ñòð.17, óð.2.20]ïðè h = 0 è [110, ñòð.41, óð.4-26] ïðè γ ≡ 0):freeθ̇Δ = ωΔ−LÍàîñíîâåýòîãî t0γ(t − τ )ϕ(θΔ (τ ))dτ − Lhϕ(θΔ (t)).îäíîìåðíîãîèíòåãðî-äèôôåðåíöèàëüíîãîîïðåäåëÿþòñÿ ñëåäóþùèå èíòåðâàëû ( [110, 294]):6 Ãîäîì(3.27)óðàâíåíèÿïîëîñà óäåðæàíèÿ (theñïóñòÿ, â 1980, F.Gardner áûë èçáðàí IEEE Fellow for contributions to the understanding andapplications of phase lock loops.113freehold-in range) âêëþ÷àåò â ñåáÿ îòêëîíåíèÿ ÷àñòîò |ωΔ| òàêèå, ÷òî ìîäåëü(3.27) èìååò íåêîòîðîå ëîêàëüíî óñòîé÷èâîå ñîñòîÿíèå ðàâíîâåñèÿ θΔ (t) ≡ θeq(ò.å.çäåñü òðåáóåòñÿ ëîêàëüíàÿ óñòîé÷èâîñòü ïðè íåêîòîðûõ íà÷àëüíûõfree|ðàñôàçèðîâêàõ θΔ (0)); ïîëîñà çàõâàòà (the pull-in range) âêëþ÷àåò â ñåáÿ |ωΔòàêèå, ÷òî ëþáîå ðåøåíèå ìîäåëè (3.27) ïðèòÿãèâàåòñÿ ê îäíîìó èç ñîñòîÿíèéðàâíîâåñèé (íåîáÿçàòåëüíî óñòîé÷èâîìó) θeq (ò.å.

çäåñü òðåáóåòñÿ ãëîáàëüíàÿóñòîé÷èâîñòü ïðè âñåõ íà÷àëüíûõ ðàñôàçèðîâêàõ θΔ (0)).Òàêèì îáðàçîìáëîê-äèàãðàììà íà Ðèñ. 3.2 îáû÷íî ðàññìàòðèâàåòñÿ áåç íà÷àëüíîãî ñîñòîÿíèÿx(0) è θΔ (0) (ñì., íàïðèìåð, [294, ñòð.17, Ðèñ.2.3]).Îòìåòèì, ÷òî Viterbi [294] îáúÿñíÿåò ðàññìîòðåííîå âûøå ïðåäïîëîæåíèåòîëüêî äëÿ óñòîé÷èâîé ìàòðèöû A, íî äàëåå ðàññìàòðèâàåò òàêæå ðàçëè÷íûåôèëüòðû ñ ìàòðèöàìè, èìåþùèìè íóëåâûå ñîáñòâåííûå çíà÷åíèÿ (íàïðèìåð,ôèëüòð èäåàëüíûé èíòåãðàòîð, ãäå A = 0).Îäíàêî äàæå â ñëó÷àå óñòîé÷èâîé ìàòðèöû A íà÷àëüíîå ñîñòîÿíèå ôèëüòðàx(0) è ôóíêöèÿ α0 (t, x0 ) ìîãóò âëèÿòü íà ïðîöåññ ñèíõðîíèçàöèè è ïîëîñûóñòîé÷èâîñòè (ñì., íàïðèìåð, ñîîòâåòñòâóþùèå ïðèìåðû äëÿ êëàññè÷åñêîéÔÀÏ â [212] è äëÿ êëàññè÷åñêîé ñõåìû Êîñòàñà â [64, 237, 274, 277]). òî âðåìÿ êàê ðàññìîòðåííîå âûøå ïðåäïîëîæåíèå ïîçâîëèëî ââåñòèfreeîäíîìåðíûå ïîëîñû óñòîé÷èâîñòè, îïðåäåëÿåìûå òîëüêî |ωΔ|, äëÿ ñòðîãîãîèçó÷åíèÿ îáëàñòåé óñòîé÷èâîñòè èñõîäíîé ìîäåëè íåîáõîäèìî ó÷èòûâàòüíà÷àëüíîå ñîñòîÿíèå ôèëüòðà x(0) (ñì., íàïðèìåð, [270]).

Òàêæå â êíèãå [112,ñòð.187] îòìå÷àåòñÿ, ÷òî ðàññìîòðåíèå âñåõ ïåðåìåííûõ ÿâëÿåòñÿ íåîáõîäèìûìäëÿ èçó÷åíèÿ ïðîñêàëüçûâàíèÿ öèêëîâ (cycle slips) è äëÿ êîíöåïöèè ïîëîñûçàõâàòà áåç ïðîñêàëüçûâàíèé (lock-in ).Íèæå ðàññìîòðåíû âîçìîæíûå ñòðîãèå îïðåäåëåíèÿ ìíîæåñòâ îòêëîíåíèÿ÷àñòîòû, ñîîòâåòñòâóþùèõ óäåðæàíèþ, çàõâàòó è çàõâàòó áåç ïðîñêàëüçûâàíèé,äëÿ íåëèíåéíîé ìàòåìàòè÷åñêîé ìîäåëè ÔÀÏ â ïðîñòðàíñòâå ôàç ñèãíàëîâ(3.10).1143.2.1 Ëîêàëüíàÿ óñòîé÷èâîñòü è ïîëîñà óäåðæàíèÿÐàññìîòðèì ëèíåàðèçàöèþ7 ñèñòåìû (3.10) â îêðåñòíîñòè ñîñòîÿíèÿðàâíîâåñèÿ (xeq , θeq ). Ó÷èòûâàÿ (3.26) è ϕ (θ) := dϕ(θ)/dθ, ëèíåàðèçîâàííàÿñèñòåìà èìååò âèä:⎛⎜⎝ẋθ̇Δ⎞⎛⎟⎠⎝=⎜Abϕ (θeq )−Lc∗ −Lhϕ (θeq )⎞⎛⎟⎜⎠⎝x − xeqθΔ − θeq⎞⎟⎠.(3.28)Õàðàêòåðèñòè÷åñêèé ïîëèíîì ëèíåéíîé ñèñòåìû (3.10) ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåíâ âèäå (èñïîëüçóÿ ëåììó Øóðà, ñì., íàïðèìåð, [183]):χ(s) = − Lhϕ (θeq ) − s + Lc∗ (A − sI)−1 bϕ (θeq ) det(A − sI)èëè ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåí ÷åðåç ïåðåäàòî÷íóþ ôóíêöèþ ôèëüòðà H(s) =a(s)d(s) ,ãäå a(s) è d(s) íåêîòîðûå ïîëèíîìû:χ(s) = − sd(s) + a(s)Lϕ (θeq ) .Õàðàêòåðèñòè÷åñêèéïîëèíîìñîîòâåòñòâóåò(3.29)çíàìåíàòåëþïåðåäàòî÷íîéôóíêöèè çàìêíóòîé öåïè.

Äëÿ èçó÷åíèÿ ëîêàëüíîé óñòîé÷èâîñòè ñîñòîÿíèéðàâíîâåñèÿ (3.26) íàäî ïðîâåðèòü, ÷òî âñå íóëè õàðàêòåðèñòè÷åñêîãî ïîëèíîìà(3.29) èìåþò îòðèöàòåëüíóþ âåùåñòâåííóþ ÷àñòü.Äëÿ ýòîãî íà ñòàäèèïðîåêòèðîâàíèÿ (pre-design analysis), êîãäà âñå çíà÷åíèÿ ïàðàìåòðîâ èçâåñòíûòî÷íî, ìîæåò ýôôåêòèâíî ïðèìåíÿòüñÿ êðèòåðèé ÐàóñàÃóðâèöà (ñì. òàêæåîáîáùåíèå Õàðèòîíîâà [150] äëÿ èíòåðâàëüíûõ ïîëèíîìîâ).Íà ñòàäèèàíàëèçà óæå ãîòîâîé ñèñòåìû (post-design analysis ), êîãäà çíà÷åíèÿ ïàðàìåòðîâèçâåñòíû ïðèáëèçèòåëüíî,èíæåíåðû èñïîëüçóþò ðàçëè÷íûå ÷àñòîòíûåõàðàêòåðèñòèêè (ñì., íàïðèìåð, [57, 112]).Åñëè õàðàêòåðèñòèêà ÔÄ ÿâëÿåòñÿ ÷åòíîé ôóíêöèåé è ñëåäîâàòåëüíî ϕ (θeq ) íå÷åòíàÿ ôóíêöèÿ, òî èç (3.24) ñëåäóåò, ÷òî7 Çäåñü ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî õàðàêòåðèñòèêà ÔÀÏ ϕ(θ ) ÿâëÿåòñÿ ãëàäêîé â òî÷êå θ = θ . ÎäíàêîeqΔΔñóùåñòâóþò ñõåìû ÔÀÏ ñ íåãëàäêèìè è ðàçðûâíûìè õàðàêòåðèñòèêàìè (ñì., íàïðèìåð, [112], [275] è [43, 60,101]).

 ýòîì ñëó÷àå íàäî îòäåëüíî çàáîòèòüñÿ îá îïðåäåëåíèè ðåøåíèÿ, ëèíåàðèçàöèè è àíàëèçå ñêîëüçÿùèõðåæèìîâ (ñì., íàïðèìåð, [295]).1151) Ñîñòîÿíèÿ ðàâíîâåñèÿ â ñèñòåìå ñèììåòðè÷íû:freefreefreefreexeq (ωΔ), θeq (ωΔ) = − xeq (−ωΔ), −θeq (−ωΔ) .2) ñèììåòðè÷íûå ñîñòîÿíèÿ ðàâíîâåñèÿ îäíîâðåìåííî óñòîé÷èâû èëèíåóñòîé÷èâû.Îïðåäåëåíèå 8. Ìíîæåñòâî òàêèõ îòêëîíåíèé ÷àñòîòû |ωΔ |,÷òî ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü â ïðîñòðàíñòâå ôàç ñèãíàëîâ èìååòëîêàëüíî àñèìïòîòè÷åñêè óñòîé÷èâîå ñîñòîÿíèå ðàâíîâåñèÿ, íàçûâàåòñÿìíîæåñòâîì óäåðæàíèÿ Ω .freehold-inÄðóãèìè ñëîâàìè, çíà÷åíèå îòêëîíåíèÿ ÷àñòîòû ïðèíàäëåæèò ìíîæåñòâóóäåðæàíèÿ, åñëè íåáîëüøèå âîçìóùåíèÿ ñîñòîÿíèÿ ìîäåëè íå âëåêóò âûõîäìîäåëè èç ñèíõðîíèçìà.Ýòîò ýôôåêò òàêæå íàçûâàåòñÿ ñòàòè÷åñêîéóñòîé÷èâîñòüþ (steady-state stability).0.90.80.70.6x 0.40.30.20.1ï0e106freeÐèñóíîê 3.3: Ôàçîâûé ïîðòðåò (x(t), θΔ (t)) äëÿ ωΔèç ìíîæåñòâà óäåðæàíèÿ.116Äëÿ ÷àñòîò,êîòîðûå ñîîòâåòñòâóþò ìíîæåñòâó óäåðæàíèÿ,ìîäåëü,íàõîäÿùàÿñÿ â ñîñòîÿíèè ðàâíîâåñèÿ, îòñëåæèâàåò ìàëûå èçìåíåíèÿ ÷àñòûâõîäÿùåãî ñèãíàëà, ò.å.

äîñòèãàåò íîâîãî ñîñòîÿíèÿ ðàâíîâåñèÿ (tracking process).Âñîâðåìåííîéèíæåíåðíîéëèòåðàòóðåîïðåäåëåíèÿ ïîëîñû óäåðæàíèÿ: Theìîæíîíàéòèñëåäóþùèåhold-in range is obtained by calculating the frequency where the phase error is at its maximum [66, ñòð.171], Themaximum frequency dierence before losing lock of the PLL system is called thehold-in range [154, ñòð.258].Ñëåäóþùèåïðèìåðûïîêàçûâàþò,÷òîòàêèåîïðåäåëåíèÿíåêîððåêòíûìè â ñëó÷àå ôèëüòðîâ âûñîêîãî ïîðÿäêà,ìîãóòáûòüòàê êàê ìíîæåñòâîóäåðæàíèÿ ìîæåò áûòü íå ñâÿçíûì.ÑëåäóþùèéñîäåðæàòüÏðèìåðïðèìåðïîêàçûâàåò,÷òîìíîæåñòâîóäåðæàíèÿìîæåòíåfreeωΔ= 0.1.Ðàññìîòðèì êëàññè÷åñêóþ ÔÀÏ ñ ñèíóñîèäàëüíîéõàðàêòåðèñòèêîé ÔÄ ϕ(θΔ) = 12 sin(θΔ), êîýôôèöèåíòîì óñèëåíèÿ ÏÃL = 8 (VCO input gain) è ïåðåäàòî÷íîé ôóíêöèåé ôèëüòðàH(s) =1 + 0.5sa(s).=d(s) 1 + 0.5s + 0.5s2(3.30)Èç (3.26) ïîëó÷èì ñëåäóþùèå óðàâíåíèÿ äëÿ îïðåäåëåíèÿ ñîñòîÿíèéðàâíîâåñèÿ:11 freesin(θeq ) = ωΔ.28(3.31)Ïðèìåíÿÿ êðèòåðèé óñòîé÷èâîñòè ÐàóñàÃóðâèöà ê çíàìåíàòåëþïåðåäàòî÷íîé ôóíêöèè çàìêíóòîé ìîäåëè (3.29)8s3 + s2 + s(2 + 4 cos(θeq )) + 8 cos(θeq ),8Ó(3.32)χ(s) = a3 s3 +a2 s2 +a1 s+a0 âñå êîðíè èìåþò îòðèöàòåëüíûå âåùåñòâåííûå432÷àñòè, åñëè a1,2,3 > 0 è a2 a1 > a3 a0 .

Äëÿ χ(s) = a4 s + a3 s + a2 s + a1 s + a0 äîëæíî âûïîëíÿòüñÿ a1,2,3,4 > 0,22a3 a2 > a4 a1 è a3 a2 a1 > a4 a1 + a3 a0 .ïîëèíîìà òðåòüåãî ïîðÿäêà117x0ïïïï01020e3040506freeÐèñóíîê 3.4: Ôàçîâûé ïîðòðåò äëÿ ωΔâíå ìíîæåñòâà óäåðæàíèÿ: îòñóòñòâèåëîêàëüíî óñòîé÷èâûõ ñîñòîÿíèé ðàâíîâåñèÿ.ïîëó÷èì ñëåäóþùèå óñëîâèÿ:cos(θeq ) > 0, (2 + 4 cos(θeq )) > 0,(2 + 4 cos(θeq )) > 8 cos(θeq ).Òîãäà(3.33)10 < cos(θeq ) < ,2è äëÿ ñèíõðîííîãî ðåæèìà (ò.å. â ñîñòîÿíèè ðàâíîâåñèÿ) ïîëó÷èì ñëåäóþùóþóñòàíîâèâøóþñÿ ðàñôàçèðîâêóπ ππ πθeq ∈ (− , − ) ∪ ( , ).2 33 2(3.34)Îòñþäà, ó÷èòûâàÿ (3.31) è (3.34), îïðåäåëèì ìíîæåñòâî óäåðæàíèÿ√free|ωΔ| ∈ (2 3, 4).(3.35)118Ñëåäóþùèé ïðèìåð ïîêàçûâàåò, ÷òî ìíîæåñòâî óäåðæàíèÿ ìîæåò íå áûòüèíòåðâàëîì, à ñîñòîÿòü èç íåñêîëüêèõ èíòåðâàëîâ, îäèí èç êîòîðûõ ñîäåðæèòfreeωΔ= 0.Ïðèìåð2.Ðàññìîòðèì êëàññè÷åñêóþ ÔÀÏ ñ ñèíóñîèäàëüíîéõàðàêòåðèñòèêîé ÔÄ ϕ(θΔ) = 12 sin(θΔ), êîýôôèöèåíòîì óñèëåíèÿ ÏÃL = 80, è ïåðåäàòî÷íîé ôóíêöèåé ôèëüòðàH(s) =Èç(3.26)1 + 0.25s + 0.5s2.1 + 2s + 2s2 + 2s3(3.36)ïîëó÷èì ñëåäóþùèå ñîîòíîøåíèÿ äëÿ ñîñòîÿíèé ðàâíîâåñèÿ:11 free.sin(θeq ) = ωΔ280(3.37)Ñîñòîÿíèå ðàâíîâåñèÿ ÿâëÿåòñÿ àñèìïòîòè÷åñêè óñòîé÷èâûì òîãäà èòîëüêî òîãäà, êîãäà âñå êîðíè ïîëèíîìà (3.29):s(1 + 2s + 2s2 + 2s3 ) + K(1 + 0.25s + 0.5s2 ) =2s4 + 2s3 + s2 (2 + 0.5K) + s(1 + 0.25K) + K,(3.38)K = Lϕ (θeq ) = 40 cos(θeq )èìåþò îòðèöàòåëüíûå âåùåñòâåííûå ÷àñòè.óñòîé÷èâîñòè ÐàóñàÃóðâèöà, ïîëó÷èìÏðèìåíÿÿ êðèòåðèé2 + 0.5K > 0, 1 + 0.25K > 0, K > 0,2(2 + 0.5K) > 2(1 + 0.25K),(3.39)2(2 + 0.5K)(1 + 0.25K) > 2(1 + 0.25K)2 + 22 K.Èç ýòèõ íåðàâåíñòâ ñëåäóåò, ÷òî√√K = 40 cos(θeq ) ∈ (0, 12 − 8 2) ∪ (12 + 8 2, ∞),ππθeq ∈ (− , −1.5536) ∪ (−0.9486, 0.9486) ∪ (1.5536, ).22(3.40)Çàìåòèì, ÷òî äëÿ äðóãèõ çíà÷åíèé θeq õîòÿ áû îäèí èç êîðíåé ïîëèíîìà(3.38) èìååò ïîëîæèòåëüíóþ âåùåñòâåííóþ ÷àñòü.

Èç (3.37) è (3.40)|ωΔ | ∈ [0, 32.5) ∪ (39.9942, 40).√L > 24 + 16 2L=80(x(0) = (0; 0; 0.9990), θΔ (0) = 1.5585)ωΔϕGx(0) ≡ 0x(0)θΔ (0)phase_diff100referencefrequency1sIntegrator1sinSubtract0.5PDGain1characteristic1sIntegrator0.5s2+0.25s+12s 3+2s2 +2s+1Transfer Fcn(with initial states)80Gain100-39.997free-runningfrequencyfilter_output120Çàìå÷àíèå 3. Äëÿ ôèëüòðîâ ïåðâîãî ïîðÿäêà ìíîæåñòâî Ωhold-in ÿâëÿåòñÿèíòåðâàëîì |ωΔfree| < ωh.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
22,5 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Аналитико-численные методы исследования скрытых колебаний
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее