Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145329), страница 38

Файл №1145329 Диссертация (Стационарные газодинамические разрывы и ударно-волновые структуры) 38 страницаДиссертация (1145329) страница 382019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Противоположнойграницей является линия 2, которая соответствует J1=1, т.е. угол наклона скачка 1 равен углунаклона характеристики α=arcsin 1/Μ (углу Маха). В уравнениях (5.1)-(5.3), еще раз напомним,ε=(γ-1)/(γ+1), где γ - показатель адиабаты, равный отношению удельной теплоемкости припостоянном давлении к удельной теплоемкости при постоянном объеме.!228Области III соответствуют ТК-3 с догоняющими скачками 1 и 2 одного направления, т.е.характеристическая УВС, образующаяся при регулярной интерференции ДСУ. Верхняя границаэтой области (кривая между областями III и IV) задается условием вырождения второго скачка вслабый разрыв J2=1, что соответствует второму порядку касания ударных поляр в точке началавторой поляры и определяется условием]M =]A=A( B ± C ) − 1+1 ,ε.1+ ε J1, ] B = J1 (1− 2ε − ε 2 ) − 2ε 2 ,2(1+ ε )( J1 (1− 3ε ) − 4ε )(5.4)] C = 2ε ε (1+ ε J1 ) ( J1 + ε ) ..Если в (5.4) положить J1=1, то можно получить граничное число Маха]Mf =(2 1± ε1± 2 ε).(5.5)Уравнение (5.5) имеет два корня.

Для воздуха меньший корень MF1=1.245. При числах Махаменьших MF1, тройные конфигурации ударных волн ТК-3, соответствующие взаимодействиюдогоняющих скачков уплотнения 1 и 2 одного направления, существовать не могут. Второйкорень (для воздуха MF2=2.540) относится к области неоднозначности, когда параллельно сконфигурациями ТК-2 или ТК-1 могут существовать одна или две конфигурации ТК-3 (областинеоднозначности рассматриваются ниже).На нижней границе области III (кривая 2/3) второй скачок - прямой, т.е.

J2=Jm(M1), чтосоответствует переходной ТК-2/3 и определяется уравнением] M 4 − rM 4 + q = 0 ,.2]()r = ( J1 − 1) ( J1 + 2 − ε ) / ( J1 + ε ) + ( J1 + ε ) / (1+ ε ) + (1+ ε J1 ) / (1− ε ) ( J1 + ε ) ,q = ( J1 − 1) ( J1 + 2 − ε ) / (1− ε ) .2(5.6)В точке Т пересечения кривых (2/3) и (2) интенсивность J1=1 и скачки 2 и 3 вырождаютсяв одну прямую ударную волну. В эту же точку приходит кривая (1/2), ограничивающая снизуобласть II существования ТК-2. Соответствующее число Маха] MT =( 2 − ε ) / (1− ε )(5.7)!229ограничивает область чисел Маха M<MT (для воздуха MT=1.483), в которой тройныеконфигурации со встречными скачками (ТК-1 и ТК-2) существовать не могут. На граничнойлинии (1/2) J3=Jm и вторая поляра пересекает основную поляру в её вершине, что определяетсявыражениемA3 = 1− ε 2 ,3] ∑ Ak J1k = 0 ,k=0()A2 = − (1+ ε − ε 2 + ε 3 ) J m + 1+ ε 2 ,] A1 = ε (1+ J m ) ⎡⎣(1− ε ) J m − 2 ⎤⎦ ,(5.8)A0 = (1− ε ) J m ( J m − 1) ,J m = (1+ ε ) M 2 − ε .УВС вырождается в переходную ТК-1/2.

Направление отраженного скачка 3 меняется напротивоположное.Область I соответствует случаю интерференции встречных скачков.Области неоднозначности решения. Изучение областей, в которых допускаетсямножество решения, является весьма важным, т.к. в областях неоднозначности часто возникаютколебания и гистерезисные явления, что нужно учитывать при проектировании УВС ииспользующих их устройств. При анализе интерференции ВСУ и отражении косого скачка отстенки уже встречались области, в которых существует множественность решений, и требуетсявыбирать между регулярным и нерегулярным отражением.

Существует также инеоднозначность другого рода. При интерференции встречных скачков, возможен случай, когдаосновная и вторичная поляра пересекаются правыми ветвями, при этом могут возникатьдополнительные одна или две точки, соответствующие ТК-3 (рис.5.1).Линия w-w на рисунке 5.2 соответствует касанию основной и вторичной поляры в точкена правых ветвях (рисунок 5.1-а). При увеличении интенсивности скачка 1 точка касанияраспадается на две точки пересечения, показанные на правых ветвях поляр на рисунке 5.1-б.Образуется область, в которой возможны три различные решения для ТК: одно основное,соответствующее интерференции ВСУ и два дополнительных, соответствующихинтерференции ДСУ.

По мере увеличения числа Маха нижняя точка пересечения на рисунке5.1-б смещается вниз. Когда она достигает начала координат, второе дополнительное решение,соответствующее ДСУ, вырождается и остается только одно основное решение (ВСУ) и однодополнительное (ДСУ).!230Очевидно, что в этот момент интенсивность приходящего скачка 1 равная единице. Нарисунке 5.2 ему соответствует линия F2-f2.

Таким образом, области, в которой существуютнеоднозначность с возможностью трех решений, соответствует криволинейный треугольник wF 2 -w, а область, в которой возможно существование одного основного и одногодополнительного решения, ограничена слева линией F2-f2.Числа Маха в точках w равны Mw = 2.089, 3.117. В точке F2 - MF2=2.540. Наименьшеечисло Маха, соответствующее граничной линии F2-w-f2, определяется уравнениями()32+ ε (1− 11ε ) J1Δ− ε 4 + ε + 9ε 2 J1Δ − ε (1+ 5ε ) = 0 ,] (1− 3ε ) J1Δ(1− 3ε )2 M Δ6 − ( 3 − 7ε )(1− 2ε + 5ε 2 ) M Δ4 +](1− ε )( 3 − 23ε + 25ε 2 + 27ε 3 ) M Δ − (1+ 10ε − 27ε 2 )(1− ε )2 = 0.Для воздуха число Маха, соответствующее точке f2min, М2min = 2.462.(5.9)(5.10)Выше линии 1/2основное решение - ТК-2, ниже - ТК-1.

На рисунке 5.2 нанесена звуковая линия S. Точке s1соответствует СМК, в которой течение за отраженным скачком звуковое.На рисунке 5.3приведены области существования ТК-1/2/3 в координатах J1(интенсивность приходящего скачка) - М (число Маха невозмущенного течения), в которыхранее выполнялся анализ областей существования ВСУ и ДСУ.Видно, что существуетдовольно большая область параметров, в которой допускается существование, как ТК-3, так иТК-2 или ТК-1.]Рисунок 5.3 - Области существования тройных конфигураций.!2315.2 Оптимальные тройные конфигурации скачков уплотненияМожно поставить задачу получения оптимальной УВС (ОУВС) в смысле достиженияэкстремального значения некоторого функционала.

Рассмотрим задачу построенияоптимальной УВС на примере наиболее общего случая - тройных конфигураций ударных волн.Оптимальными называют тройные конфигурации, в которых отношения некоторыхпараметров течения на тангенциальном разрыве экстремальны. Как видно из постановкизадачи, тройная конфигурация определяется двумя параметрами, например, числом Маха Мневозмущенного потока и интенсивностью J1 ветвящегося скачка. Управляя последнимпараметром, можно создавать оптимальные тройные конфигурации без перестройки теченияперед ними. Ранее в п.2.8. 2.9 была рассмотрена проблема оптимальности одиночного разрыва,здесь мы рассматриваем задачу построения оптимальной УВС.Критерии оптимальности ТК.

Рассмотрим различные критерии оптимальности тройныхконфигураций. Наиболее очевидным критерием является экстремум отношения потерь полногодавления при прохождении потока через систему скачков косых 1 и 2, а также через главныйскачок 3. Отношения полных давлений на сторонах разрыва τ определяются черезкоэффициенты потерь полного давления на скачках уплотнения:(] I = JE γ)−(1−ε )/( 2 ε ).(5.11)Применив эту формулу к каждому из скачков тройной конфигурации для отношения полныхдавлений на тангенциальном разрыве получим1+ε⎛ E ⎞ 2εp] I 0 = 02 = ⎜ 3 ⎟ .p03 ⎝ E1E2 ⎠(5.12)Данный критерий отражает минимум потерь полного давления р02 при прохождении потокачерез систему двух косых скачков 1 и 2 (E1 и Е2) в ТК по сравнению с главным скачком 3 (Е3,р03).

Интересен, как минимум этого функционала (ТК-3 в воздухозаборниках внешнего сжатия,ТК-2 в воздухозаборниках смешанного сжатия), так и максимум (организация стационарнойили непрерывной детонации в системе косых ударных волн).Можно сформулировать несколько важных критериев оптимальности, которые находятся встепенной зависимости от I0:отношение плотностей (эффективность сжатия газа в волновых устройствах сжатия таких,как волновые компрессоры, волновые обменники давления):!232]ρ2E= 3 = I 02 ε /(1+ε ) ,ρ 3 E1E2(5.13)температур (эффективность газодинамического инициирования детонации):]T2 E1E2== I 0−2/(1+ε ) ,T3E3(5.14)скоростей звука (преломление/фокусировка звуковых волн):]a2=a3E1E2= I 0− ε /(1+ε ) ,E3(5.15)акустических импедансов (акустическая проницаемость среды) z=pa]z2=z3E3= I 0ε /(1+ε ) .E1E2(5.16)Если оптимизируемое отношение зависит от скоростей потока на сторонахтангенциального разрыва, задача его оптимизации не сводится к отысканию экстремума полныхдавлений.

К примеру,отношения скоростных напоров (поражающее действие ударной волны):d2 M 22] Id == 2 , ] d = ρV 2 ;d3 M 3(5.17)расходных функций (присоединенная масса УВС):] Iq =q2 M 2=q3 M 3E3, ] q = ρV ;E1E2(5.18)импульсов потока (тяга детонационного двигателя):j2 1+ γ M 22] Ij = =, ] j = p + ρV 22j3 1+ γ M 3(5.19)не выражаются исключительно через отношения плотностей на скачках.

Поэтому тройныеконфигурации, оптимальные по этим критериям, отличны от оптимальных по I0. Тем не менее,все критерии (5.13-5.21) имеют экстремумы, что позволяет поставить задачу конструированияОУВС.Результаты анализа оптимальных ТК.

Характеристики

Список файлов диссертации

Стационарные газодинамические разрывы и ударно-волновые структуры
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее