Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145180), страница 55

Файл №1145180 Диссертация (Статус культурных ценностей легитимация, объективация, праксис) 55 страницаДиссертация (1145180) страница 552019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 55)

Таким образом, правдоподобие позволяетсравнивать несколько вероятностных сужений экспертов о значимости культурной ценности по степени более или менее вероятных значений 413. Однако неясной остаётся то,каким образом эксперт личным мнением вообще может утверждать общественную значимость какого-либо предмета. Во второй главе настоящего исследования мы подробнорассматривали виды значимости культурной ценности для определённых социальныхорганизмов. Но, какова бы не была значимость культурной ценности – научная, сакральная, эстетическая или этическая, идеологическая или экологическая, – её символическое значение предстаёт в сознании эксперта, как отражение органичной структурыорганизации природы и общества. Причем, чем выше уровень организации системы, темболее прекрасным или возвышенным кажется предмет.413См.: Fisher, Ronald A. «On the mathematical foundations of theoretical statistics», 1922 [297].214Основываясь на практических наблюдениях, можно гипотетически предположить,что идея возвышенного и прекрасного, присущая культурным ценностям, воспринимается человеком в строгой зависимости от достигнутой им ступени развития.

В настоящем исследовании будем называть такую идею «красотой», или «прекрасным». Многиеэксперты в области культурных ценностей и сегодня высказывают свои суждения, основываясь на вкусе, и тому имеются достаточные основания414. В социальной психологиив XX века в иерархии потребностей принято считать, что потребность человека в красоте очевидна и жизненно значима [316].Первичная по значению, врождённая по происхождению, эта потребность – некоемогучее тяготение инстинктивной силы.

Именно это тяготение направляет человека напуть изучения феноменов прекрасного и познания ценностей 415.Подлинное чувство прекрасного, отвлечённая идея красоты, дар её видеть, распознавать и оценивать возникают у человека лишь при высокой культуре социальных организмов и их участников. Инстинктивное восприятие красоты, а именно об этом (какначальном моменте творчества) говорит И. Кант, и сознательное творчество прекрасного – процессы бесконечно различные, ибо первое непосредственно вложено в нас самойприродой, а второе есть результат многих сознательных усилий индивидуального человека и освоения преемственной культуры общества.Культурная ценность фиксируется экспертом и несёт на себе особенности еголичности, но она зарождается и существует только в процессе взаимодействия междулюдьми, другими культурными ценностями, обществом и миром416. Поэтому мы утверждаем вслед за И. Кантом, что «красота есть форма целесообразности предмета, воспринимаемая в нем без представления о цели» [87, т.

5]. Мы можем только добавить,что выявленная в процессе атрибуции культурных ценностей красота характеризует обнаружение экспертом в объекте атрибуции органического строения всех его составляющих частей, что говорит о том, что культурная ценность открывает нам некие свидетельства реальной жизни. Для экспертов органическое качественно организованное414«Вкус есть способность судить о предмете или о способе представления на основании удовольствия илинеудовольствия, свободного от всякого интереса. Предмет такого удовольствия называется прекрасным» (Кант, И.Собрание сочинений в шести томах, 1966 [87, т. 5, с. 212]).415См. Кант, И.

Собрание сочинений в шести томах. Критика способности суждения,1963–1966 [87, т. 5].416Если в диалоге «Федр» Платон полагает все проявления красоты в преходящих явлениях как несовершенныеотблески идеальных первообразов вещей, то, начиная с Аристотеля, возникает стремление к разрешению проблемы красоты, по существу. Появляется, не разрешенная до настоящего времени, проблема соотношения идей красоты и целесообразности.215множество элементов, обнаруживаемых в каких-либо артефактах или явлениях природыили в общества, явно или неявно несёт признаки их соподчинённости некоторому высшему смыслу и цели, которую он может и не обнаруживать. Кроме того, обнаруживаемое экспертом по культурным ценностям органическое строение объекта атрибуциисигнализирует ему об устойчивом волевом устремлении, к реализации сокрытых потенций, т.

е. целесообразность проявления исследуемого предмета.Конечно, не всегда эта целесообразность открывается при взгляде на предмет, каки не каждый зритель обнаружит культурную ценность в гомогенной для его восприятияокружающей среде. Для того чтобы выявить красоту, субъекту атрибуции, т. е. эксперту,необходимо обладать в своём сознании качественной глубинной восприятия прекрасного. Чтобы оценить прекрасное, субъекту атрибуции нужно раскрыть в самом себеспособность качественного восхищения перед конкретно обнаруживающимся источником красоты.

Если сознание субъекта атрибуции обладает незначительным диапазоном восприятия качественно-организованных уровней окружающего мира и воспринимает его как низкоуровневую проекцию, то его видение будет карикатурно искажёнными окажется неспособным выявить красоту, т. е. органическую вовлеченность объекта атрибуции – культурной ценности – в окружающий мир и систему общественных отношений.Эволюция сознания эксперта, расширение его качественного диапазона знаний,образование и самообразование – необходимость и обязанность любого субъекта атрибуции. При этом отбор критериев культурной ценности находится в прямой зависимости не только от целей и задач атрибуции, но и от уровня сознания субъекта атрибуции(эксперта), его способности воспринимать окружающий мир как единое целое. Толькопри выполнении данного условия оправдано обращение субъекта атрибуции к формальным критериям классификации культурных ценностей, изложенным во второй главенастоящего исследования.

Если нет принимать во внимание, что эксперт воспринимаеткультурную ценность как нечто прекрасное и общезначимое, то атрибуция выступаетпроизволом, и правдоподобность результатов её исследования ни на чём не покоится.Эксперт, выявляя из гомогенной среды культурную ценность, раскрывая её взаимосвязи с действительностью в пространственно-временном континууме, включаеткультурную ценность, как объект атрибуции, в систему коммуникационных взаимодействий сообществ. При этом он сам выступает, как производительная сила, и своим производительным интеллектуальным трудом увеличивает ценность объекта атрибуции и в216познавательном значении, и в ценностном выражении.

Обнаруживая красоту в предметематериального мира, эксперт сам творит прекрасное, организуя окружающий мир и воздействуя на общество. Утверждать это ему позволяет то обстоятельство, что красота,выявляемая в окружающем мире, не только спекулятивна, как продукт интеллигибельной деятельности человеческого сознания, и не только конкретна, как объективная объектность, но и конкретно-спекулятивна, как результат процесса коммуникации в системе «окружающий мир – субъект атрибуции – социума». По своей природе являясь отражением органической природы мира, как и сама жизнь, красота изменчива и неуловима,иначе говоря, – пластична417, но воспринимаясь субъектом атрибуции, она фиксируетсяим в конкретно-эмпирических и, следовательно, статических формах, либо в определённом понятии, либо ассоциируясь с материальным носителем. Поэтому мы и утверждаем,что для эксперта культурная ценность олицетворяет собой «застывшее» движение,в котором красота представлена в форме моментального отражения сознанием объективной реальности, с последующим подтверждением значимости предмета, как выражения бесконечной суммы образов, характеризующихся тождеством формы и содержания, и бесконечных проекций реального мира.Вслед за И.

Ильиным, мы полагаем, что культурная ценность представляет собойкрасоту, воплощённую в максимально совершенную форму418. Раскрываясь как гармония мироздания, красота, заключённая в материальный носитель культурной ценности,воспринимается экспертом как символ, который, при всей глубине и всеобщности остаётся только отдельным напоминанием о гармонии окружающего мира.В наиболее общем смысле, можно утверждать, что перед человеком, как участником вселенской коммуникации, стоят две глобальные задачи: реального созидания новых эмпирических ценностей и раскрытия своей способности усваивать ценности Универсума в ходе процесса эволюции. Для решения этих задач человек, как субстанциональный деятель, должен развивать в себе способность видеть единое во множественности и уметь за бесконечным разнообразием форм обнаружить первородную основу жизни, свободную от гнёта разделяющих форм и ограничений законов. Способность видеть417Подробнее с свойствах пластичности см.: Кантор, А., Пластичность, 1973 [90]; Hetzer, Th., Vom Plastischen inder Malerei, 1957 [304, s.

131–69.].418Сравни: «…духовное содержание ищет себе верную и совершенную форму» (Ильин, И. Основы христианскойкультуры, 1993 [84, т. 1, с. 291]).217красоту, как цель и путь жизни, отличает субъекта атрибуции культурных ценностей(эксперта) от автомата по сортировке предметов.Таким образом, способность эксперта, а затем и зрителя, видеть в культурной ценности красоту указывает на правдоподобие, или достоверность, знаний субъекта атрибуции о мире и конкретной культурной ценности. Поскольку результат атрибуции выраженсубъективным мнением эксперта, то он нуждается в независимом его подтверждении, нодаже согласное мнение экспертов всё равно оказывается не чем иным, как субъективныммнением, на что, в частности, указывал И.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,79 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Статус культурных ценностей легитимация, объективация, праксис
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее