Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145140), страница 5

Файл №1145140 Автореферат (Формально-логическое представление семантики и системности терминов философии и логики) 5 страницаАвтореферат (1145140) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

е. это лексика, с которой начинается категоризация мира21сквозь призму данной науки, при этом делается очень существенное замечание,что «общенаучная» – это не значит имеющаяся во всех науках. Отраслеваялексиканекоторымилингвистамитакженазываетсяспециальнойиподразделяется на отраслевую и узкоотраслевую, но точные критерии ввыделенииузкоотраслевойлексикивсѐещеотсутствуют.Отраслеваятерминология содержит в своем значении указание на сферу функционированиятой или иной специальной терминологической лексики, и когда речь идет отермине в какой-либо отрасли, то имеется в виду термин, который можетвключать в свое содержание общенаучное (общетехническое), межотраслевое илиотраслевое значения [Татаринов, 1996, с.

262].Таким образом, классификация терминов может иметь разные основания ивнастоящеевремянесуществуетуниверсальной,исчерпывающейклассификации.Анализируя классификации терминологических единиц по отдельнымаспектам,в частности, одноименные термины по сфере распространения, пошироте функционирования в научных текстах разных областей знания, нельзяоднозначно говорить о принадлежности того или иного термина к определенномуподмножеству без анализа его семантики.Во второй главе «Формализованное описание понятийного значенияодноименныхтерминовлогикиифилософии,зафиксированноговтерминологических словарях» содержится обзор основных положений теориифреймов и разрабатывается модель фреймового представления структуры исодержания понятий, зафиксированных в словарных статьях терминологическихсловарей логики и философии.В результате сплошного отбора в логическом [Кондаков, 1975] ифилософском [Фролов, 2001] словарях было выделено 192 одноименных термина,анализ содержания которых по категориальному признаку, содержащемуся вдефиниции, позволил выделить следующие категории (подмножества) терминов:процесс (42 термина), характеристика (26 терминов), свойство (16 терминов),22средство (32 термина), форма (21 термин), состояние (20 терминов), явление (18терминов), категория (7 терминов), сущность (10 терминов).При выделении категориального признака, содержащегося в дефиниции для«достижения некоторой большей интуитивной ясности» [Горский, 1961, с.

19]проводится абстракция отождествления, состоящая в том, что «некоторыеобъекты объединяются в класс на основании общих для них свойств» [Горский,1985, с. 32], в данном случае одного свойства, по которому они отличаются отиных объектов этой предметной области, относящихся к другим категориям, т. е.категория задает фундаментальное свойство, по которому осуществляетсяотождествление объектов, им обладающих.Затем в процессе анализа содержательного значения одноименныхтерминов логики и философии, зафиксированного в терминологических словарях,был разработан искусственный язык, в основе которого лежит фреймовый методпредставления информации.

Фрейм понимается как «сеть, состоящая из узлов исвязей между ними», в которой «верхние уровни» фрейма четко определены,поскольку образованы понятиями, которые всегда справедливы по отношению кпредполагаемой ситуации или объекту, и совокупность этих узлов-понятийобразует основу для «понимания» любой конкретной ситуации или объекта изопределенного для этого фрейма класса ситуаций или множества объектов, аболее«низкиеуровни»,состоящиеизвершин-терминалов,заполняютсяхарактерными примерами или данными; при этом группы семантически близкихдруг к другу фреймов объединяются в системы, которые могут отражатьдействия, причинно-следственные связи и др. [Минский, 1979, с. 13-16].

Такимобразом, был определен набор «верхних» уровней фреймов: были выявленыабстрактные логико-смысловые составляющие (логико-смысловые аспекты),соотносимые с признаками, связями и отношениями понятийного значениятерминов, отраженными в содержании словарных статей: тождество (T, -T),признак (A, -A), действие (D, -D), функция (F, -F), значение (Z, -Z), условие (Y, -Y),следствие (S, -S), словарные статьи также могут содержать примеры,обозначаемые P или -P, в схемах примеры обозначаются знаком «*», т.е.23отмечаются те аспекты, содержание которых иллюстрируется примерами,например, А1*, F2*.

Перечисленные логико-смысловые аспекты репрезентируютинформацию,условноразделеннуюнадвечасти:синхроническуюидиахроническую. Информация синхронического плана отражает признаки, связии отношения, соотносимые с понятием на данный момент времени – моментсоздания словаря, а информация диахронического плана – признаки, связи иотношения, имеющие место в процессе формирования данного научного понятияи отраженные в содержании статьи, – они имеют обозначения со знаком «-»(минус). Соответственно фрейм может иметь две ветви: левая ветвь соотносится синформацией диахронического плана (обозначения слотов этой ветви такжеимеют знак «-»), правая – синхронического.

Аспект тождество соотносится сдефиницией, аспект атрибут – с признаками, остальные аспекты репрезентируютсвязи и отношения научных понятий. В словарной статье может быть несколькосмысловых аспектов одной логической категории, соответствующих «нижним»уровням фрейма, – слоты-терминалы, которые последовательно нумеруются (T1,T2 . . . Tn, A1, A2, . . .

. An и т.д.). Нумерация аспектов диахронического планадвухуровневая: первая цифра указывает на временной период или, есливременной период один (например, античная философия), на разные научныенаправления этого периода, потому что их также может быть несколько в однойстатье, а вторая показывает количество данных смысловых аспектов (-T1.1, -T1.2,-T2.1, -T2.2, -T2.3, -F1.1, -F2.1, -F2.2 и т.д.).Таким образом, были определены вершинные и терминальные слотыфреймов, совокупность которых представляет собой структуру и содержаниеотдельных понятий (частные фреймы) и каждую категорию абстрактныхтерминов (общие фреймы): вершинные («верхние») слоты соответствуют наборулогико-смысловых аспектов (T, -T, A, -A, F, -F, Z, -Z, Y, -Y, S, -S, D, -D),выделенных в содержании одноименных терминов, а слоты-узлы («нижние»)содержат конкретное смысловое наполнение того или иного аспекта.Если говорить о формализованном языке, основанном на фреймовой моделирепрезентацииинформации,единицами24которого,обладающимипарадигматическимиисинтагматическимиотношениями,какилюбойестественный или искусственный язык, являются понятия логики и философии, топарадигматические отношения в данном случае – это варьирование на «низшем»уровне–науровнетерминалов,асинтагматическиеотношения–последовательность признаков, связей и отношений, раскрывающих значениеконкретного термина, выявленных в содержании понятия, зафиксированного всловарнойстатьетерминологическогословаря,представленныхнабором«верхних» уровней фрейма.Можно отметить, что далеко не все смысловые аспекты выделяются всодержании каждого термина: есть термины, значение которых раскрываетсячерез один элемент – аспект тождество, а также многие термины не имеют всвоем содержании информации диахронического плана.Аспект тождество содержит дефиницию, и необходимым условиемданного смысловой аспекта является формулировка, содержащая синтаксическуюконструкцию с частицей это (или с возможностью постановки частицы), но приэтом определение не должно быть общим: оно должно идентифицироватьанализируемое понятие, т.

е. «существенные признаки понятия должны бытьэксплицитно представлены в значении термина» [Лейчик, 2009, с. 23], – в данномслучае в его дефиниции, поэтому на первый план выдвигаются логическиеаспекты определения термина, выражающие его связь с понятием, с учетом того,что «в этом случае к понятиям относятся и категории» [там же, с. 22]. Аспектпризнак представляет информацию о свойствах, характерных особенностяханализируемой единицы, причем отличительной чертой этого содержательногоаспектаявляетсято,чтоегосодержаниепрактическивсегдаможнопереформулировать без изменения смысла для подтверждения доминированияатрибутивного значения, в отличие от всех остальных смысловых составляющих.Содержание аспектов функция и значениеназначение как определенный методотражают соответственно целевоеприменения в конкретной областизначимость в общей системе знаний, аспект условие содержит информацию онеобходимых условиях существования или возникновения данной реалии, аспект25действие – информацию о том, когда, кем был введено, применено, измененоданное понятие, какими науками изучается, аспект следствие отражает связьпризнаков и отношений анализируемого термина с другими явлениями.При составлении фреймов, репрезентирующих понятийное содержаниеотдельных терминов, учитывался также порядок следования смысловых аспектов,зафиксированных в словарных статьях.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формально-логическое представление семантики и системности терминов философии и логики
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее