Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145135), страница 49

Файл №1145135 Диссертация (Спортивный медиатекст закономерности становления и парадигма развития) 49 страницаДиссертация (1145135) страница 492019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 49)

Здесь текстсопровождался рисунками и чертежами.В этот же период повысилось внимание журналистов к этому видудеятельности. К ней стали относиться серьезнее. В частности, подобныйподход к гимнастике, прослеживается в статье «Объяснение по отделувоенной гимнастики» («Военный сборник», 1861, Т. XVII. №1): «Но сильноошибся бы тот, кто стал бы думать, что гимнастика – дело такоепростое и легкое, что ее может преподавать каждый, кто почувствует ктому желание. Нет: в наше время гимнастика превратилась в настоящуюнауку, и, притом, весьма точную, с особыми законами и правилами.Несоблюдениеэтихзаконовиправилделаетвсегимнастическиеупражнения или бесплодными, или даже вредными»1.В конце 1850-х – начале 1870-х гг.

российская пресса началараскрывать «гимнастику» уже более с узкой стороны. В этом случае вмедиатекстах продолжается раскрываться ее значение в отдельных видахобщественной (педагогика), досуговой и военной деятельности.В частности, педагогической гимнастике посвятил несколько статейпрофессормедициныЯ.А.Чистович,которыйзанималсяещеилитературной деятельностью.

Среди них были: «Значение педагогическойгимнастики» («Педагогический Вестник», 1857 г., кн. І), «О применениигимнастики к педагогике» («Протоколы Общества русских врачей вПетербурге», (1856 – 1857)).Значение гимнастики в военных целях было представлено болееразнообразно. Особое внимание этому вопросу уделял журнал «Военныйсборник». В публикации «Мысли по поводу статьи Г. Мушникова ”Ещевзгляд на обучение стрельбе в цель”» («Военный сборник», 1866, Т.50) была1Объяснение по отделу военной гимнастики // Военный сборник.

1861. Т. XVII.№1. С.303.249дана оценка «гимнастики» в стрелковом деле: «Гимнастика, развиваяфизически, дает крепость мускулам, вместе с тем и силу рукам, через чтоутверждается ружье в руках стрелка» 1. О пользе ее в кавалерии можнобыло прочитать в «Заметках об учебном кавалерийском эскадроне»(«Военный сборник», 1870. Т. 72). Неизвестный автор писал: «Гимнастика.Ею занимаются в кавалерии немного, что по нашему мнению, совершеннонапрасно, тем более, что солдаты занимаются гимнастикой весьмаохотно: она льстит природной ловкости и может преподаваться безвсякого педантизма.

Развитие же силы и ловкости едва ли можно упускатьиз виду, так как для применения их всегда найдется случай»2.И только в 90-е гг. XIX в. гимнастика, окончательно уступила своипозиции термину «спорт», и стала рассматриваться как вид, о чемсвидетельствуют переосмысленные определения в различных словарях иэнциклопедиях. В частности, просветитель А. Н. Чудинов в «Словареиностранных слов, вошедших в состав русского языка» (1894) пишет о нейследующее: «Гимнастика (греч. gymnastike, от gymnato, происш.

от gymnos –голый). Искусство телодвижений, имеющее целью укреплять и развиватьтело; в древней Греции юноши занимались телесными упражнениямиголыми, отчего и произошло слово “гимнастика”»3.Таким образом, на основании вышесказанного можно сделать вывод отом, что вплоть до 1870-х гг. в русском языке «гимнастика» была ведущимтермином, объясняющим физическую (спортивную) деятельность. Самтерминхарактеризуетсядвоякимсвойством,ирассматриваетсякакобобщающая категория многих развивающих в то время видов спорта(особенноподвижных),икакпонятие,представляющееотдельный(самостоятельный) предмет спорта.1Мысли по поводу статьи Г.

Мушникова «Еще взгляд на обучение стрельбы в цель// Военный сборник, 1866. Т. 50. С.81.2Заметки об учебном кавалерийском эскадроне // Военный сборник. 1870. Т. 72.С.81.3Гимнастика // Чудинов А. Н. Словарь иностранных слов, вошедших в составрусского языка. СПб. 1894. С. 241.250Замена «гимнастики» термином «спорт» происходила постепенно.Вхождению его в русский язык способствовало несколько факторов. Ипервым из них является то, что на протяжении всего XIX в. светскоеобщество России находилось под большим влиянием европейцев.

Особоезначение в этом процессе имели такие страны как Франция и Англия. Ихполитика, экономика, культура, в какой-то мере быт, служили некимэталоном в представлениях россиян об «идеальном» обществе. Высшимобществом перенималось многое – литература, мода, музыка, техническиеновинки и т. д. Об этом упоминается и в письме кн. А.

Васильчекова кМинистру Народного Просвещения графу Д. А. Толстому: «Sport, bigh-life,high-сhurch, seltgovernement, – это слова, которые приводятся постояннодля означения всего того, что относится к высшему тону образованныхобществ, и многие сановники передразнивают английских лордов в своихречах и действиях, в то время, как жены их молятся Богу по английскиммолитвенникам, а сыновья переодеваются в английских грумов и кучеров.Впрочем, это направление иметь много хорошего; оно без сомнения лучше,чем прежняя тенденция перенимать легкомысленных французских маркизови учиться православию у коварных иезуитов, и если нашему высшему светунепременно надо передразнивать иноземцев, то пусть же продолжатся этиневинные и здоровые упражнения, укрепляющие тело и дух молодых людей.Только не следует воображать себе, что это гимнастика тела,называемая по-английски спортом, и другая гимнастика ума, именуемаяклассицизмом, были достаточны для того, чтобы создать твердый слойаристократического общества, по примеру английского, и в этомотношении, Граф, Вы точно также ошибаетесь, как ошибаются другие,думаянайтивлатинскихигреческихавторахпротиводействиеантисоциальным и демагогическим учениям»1.1Письмо Министру Народного Просвящения графу Д.

А. Толстому от кн. А.Васильчикова. Berlin. 1875. С. 16 –17.251Второй фактор – это то, что в первой половине XIX в. в периодическойпечатиРоссийскойИмперии(особенновстоличныхизданиях)прослеживается активный ввод иностранных слов, фраз. Обычно онипечатались на языке оригинала с последующим переводом рядом в скобкахили в сносках. Но некоторые слова, например, такие, как «sport», оставалисьпобъяснений. Одним из объяснений этого факту является и то, что в началесередине XIX в.

было еще не понятно, как их истолковывать. Это касалось испорта.ПервоеупоминаниеэтогопонятиявРоссиипредставленопереводчиком Михаилом Паренаго в III т. «A New Dictionary English andRussian. Новом английско-российском словаре», изданного в 1816 г. Авторпредлагает несколько вариантов интерпретации слова. К примеру, вариантставший впоследствии традиционным – «Sроrt (рlaу, diversion, éamе) – игра,забава, потеха, веселость и шутка, игрушка; также потеха охотничья,рыбная ловля.

То make onе' sроrt, забавлять, увеселять, заставить когосмеяться. Tо make sрort, смеяться, шутить, забавляться»1.Помимо того, в словаре предлагались и такие вариации как: «Sроrt(mоск, соntemрtuous mirth), посмешище, предмет посмеяния, поругания»2.«Sроrt, (waу оf рrесеeding), уловка, увертка, хитрый поступок, образповедения, меры, способы, средства»3.И фактически неизвестный вариант понятия: «Sроrt (а basket used bуmendicant friars) сумка, котомка нищенствующих монахов»4.Еще одним объяснением служит то, что «спорт» перейдя в русскийязык, практически сразу стал устойчивым термином, которому не требовалсяперевод. Именно англоязычный вариант «sport» впервые появился настраницах российской периодической печати в первой трети XIX в.

Как ужеотмечалось в предыдущей главе это произошло в 1828 г. в публикации1A New Dictionary English and Russian. Новый английско-российский словарь. М.1816. Т.3. С. 227.2Там же.3Там же.4Там же.252«Английские нравы. Охоты» в санкт-петербургской газете «Северная пчела».Однако, она осталась фактически в тот год не замеченной, ни критиками, нижурналистами, занимающимися обзорами медиатекстов.В последующие годы при анализе и разборе этого понятия первыепереводы спорта постоянно ассоциировались, прежде всего, с лексемой«охота», которая могла рассматриваться в двух вариантах:1. Ловля или разведение зверей, птиц, рыб.2. Желание, стремление заниматься чем–либо: занятием, досугом.Несмотря на первоначальную не схожесть в определениях, обаварианта могли использоваться в характеристике термина «спорт».

Вчастности, это наблюдается в статье А. С. Хомякова «Спорт. Охота»,опубликованной в журнале «Москвитянин» (1845. Ч. 1. № 2. Отд. I. С. 66 –87), в которой спорт классифицировался следующим образом: «Всякого родаохоту англичане называют спорт. Охота с собаками, с ружьем, с птицею,ловля зайца, волка, льва, слона, бабочки, ловля удочкой или неводом, багромили острогою, ловля гольца или кита, все это спорт. Кулачный бой искороходство, борьба и плавание, состязание между скакунами, рысаками,петухами, лодками, яхтами и другие – все это также предметы спорта(охоты), и каждый спорт имеет своих известных покровителей во всехсословиях, от короля до простого арендатора, своих героев, свою науку»1.Здесь первая половина текста определения связана с раскрытиемразновидностей охоты, как промыслового вида, вторая половина – начинаяот «кулачного боя» и «скороходства» – представляла спорт как досуговоезанятие.

Кроме того, в конце формулировки представлены одной строкойкоммерческая и научная стороны спорта. Такой подход в определенииизучаемого нами объекта, применяется впервые.Кроме того, стоит обратить внимание на то, что эта журналистскаястатья была первым российским медиатекстом о спорте. Благодаря своей1Цит. по: Спорт. Охота // Хомяков А. С. Полное собрание сочинений. М., 1900. Т.III. С. 119. URL: http://imwerden.de/pdf/khomyakov_polnoe_sobranie_tom3_1900.pdf.253объемности, интересной подачи материала, она вызвала интерес у критиков.Несмотря на то, что здесь не было подписи автора, он был быстро определен.Первым на него указал русский поэт, славянофил Н.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,15 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Спортивный медиатекст закономерности становления и парадигма развития
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее