Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144894), страница 3

Файл №1144894 Диссертация (Вклад Ленинграда в достижение Победы в Великой Отечественной войне народное хозяйство города в условиях военного времени (июнь 1941 г. — май 1945 г.)) 3 страницаДиссертация (1144894) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Эту деятельность горожане развивали на протяжении всех последующихсобытий, в том числе и после полного снятия блокады. Фактически экономика ифинансы Ленинграда работали на победу непрерывно вплоть до 9 мая 1945 г.Предмет исследования — динамика многогранной экономической ифинансовойжизниЛенинграданапротяжениивсегопериодаВеликойОтечественной войны.Нередкоисследователиотождествляютэкономическуюдинамикусдинамикой производственной, которая при всей своей важности является лишьчастью экономической и финансовой деятельности. При этом авторы совершаютряд ошибок методологического характера.

Например, считая, что должнопроводиться исследование исключительно городской экономики, они полностьюигнорируют экономику сельского хозяйства, занимавшую в военном Ленинградеодно из центральных мест.Хронологические рамки исследования охватывают период с июня 1941 г.по май 1945 г.Диссертант считает актуальной принципиально новую постановку проблемы:11рассмотрение экономики Ленинграда не как его «внутреннего дела», а в контекстеобщегосударственной борьбы с гитлеровской Германией и ее союзниками.

В связис такой постановкой проблемы необходимо уточнить хронологические рамкиисследования. Ученые традиционно анализировали различные аспекты именнопериодаблокадыЛенинграда.Временныерамкиихнаучныхтрудовограничивались сентябрем 1941 г. — январем 1944 г.

Между тем в настоящейдиссертации осуществляется попытка раскрыть динамику экономики города нетолько в условиях блокады, но и в условиях войны в целом. Следовательно,хронологические рамки расширяются, охватывая период с июня 1941 г. по май1945 г. В расширении временных рамок исследования есть определенная новизна.Территориальные рамки исследования определены границами городскойчерты Ленинграда по состоянию на 1941 г., а также примыкавшими к городупригородами, не занятыми противником (Удельная, Рыбацкое, Коломяги,Сосновка, Средняя Рогатка, Купчино, Автово и т.

д.).В ряде случаев в диссертации анализируется экономическая ситуация, в томчисле и процесс восстановления предприятий и жилого фонда в районах,освобожденных советскими войсками от вражеской блокады, но непосредственнопримыкавшими к Ленинграду и восстановившими с ним экономические связи(например, село Пулково, Детское Село, Петергоф, Кронштадт и т.

д.). Этитерритории воспринимались современниками как единое целое, в том числе и какобщееэкономическоеифинансовоепространство.Этовосприятиеподтверждалось и административным делением, официально существовавшим всоответствии с юридическими документами того времени.Источниковедческаябазаисследования.Онабудетподробноохарактеризована в параграфе 1.3 первой главы этой работы. Однако рядположений источниковедческого характера нуждается в пояснениях.Во-первых, в последние годы в России, и особенно в Петербурге, былоиздано немало работ, которые можно классифицировать как эгоисточники19, иавтор диссертации счел необходимым уделить им особое внимание, потому что19Воспоминания, дневники, эпистолярное наследие.

— Примеч. соискателя.12они имеют свою специфику. В этом виде источников доминирует доля авторов —рядовых тружеников тыла или военнослужащих, проходивших службу надолжностях рядового, сержантского и, реже, офицерского состава. С однойстороны, такие источники не позволяют воссоздать широкую панорамупрошедших событий. Но, с другой стороны, они отличаются искренностью,правдивостью, точным описанием важных деталей происходившего20, что такважно для истории повседневности с методологической точки зрения21.

Это вконечном счете может повысить степень достоверности информации, получаемой вцелом (разумеется, с учетом специфики источников личного происхождения,особенно с учетом ярко выраженного в них субъективного начала22).Во-вторых, до настоящего времени совершенно не востребованными какисточник были многочисленные многотиражные газеты, издававшиеся в период20Одним из примеров является публикация воспоминаний Ю.

Н. Бучинского, служившего вовремя блокады Ленинграда в составе зенитного расчета одной из батарей, защищавших небогорода от налетов вражеской авиации (Бучинский Ю. Н. Из дневника зенитчика // ИсторияПетербурга. — 2010. — № 4-6; 2011. — № 1-4.). Несмотря на то что автор дневника не работална ленинградских предприятиях, сохранились его многочисленные записи, касающиесясостояния заводов, которые находились неподалеку от его боевой позиции.

В дневнике такжеесть важные наблюдения, связанные со встречами автора с рабочими и работницами. Другойпример — публиковавшиеся в том же издании воспоминания хирурга (Самарин Н. Н. Вокруженном Ленинграде (Записки хирурга) // История Петербурга. — 2011. — № 2-6),позволяющие лучше разобраться в функционировании такой важной сферы экономики, какздравоохранение.

Для настоящей диссертации имеет важное значение монография А. Р.Дзенискевича «На грани жизни и смерти. Работа медиков-исследователей в осажденномЛенинграде» (Дзенискевич А. Р. На грани жизни и смерти. Работа медиков-исследователей восажденном Ленинграде. — СПб.: Нестор, 2002. — 288 с.), в которой среди прочих вопросовисследуется, например, заболеваемость рабочих мужчин в сравнении с заболеваемостьюработниц, состав и заболеваемость инвалидов, работавших на ленинградском производстве,деятельность городской врачебно-трудовой экспертной комиссии.21См., напр.: Ипполитов Г. М., Репинецкий А.

И. История повседневности: некоторые аспектыгенезиса и эволюции отрасли исторической науки // Изв. Самарского науч. центра Рос. акад.наук. — 2012. — Т. 14 — № 3. — С. 154-162.22См., напр.: Голубцов В. С. Мемуары как источник по истории советского общества. — М.:Изд-во Моск. ун-та, 1970. — 115 с.; Источниковедение. Теория. История. Метод: источникироссийской истории: учеб. пособие / И.

Н. Данилевский, В. В. Кабанов, О. М. Медушевская, М.Ф. Румянцева. — М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1998. — 702 с.; Ипполитов Г. М. Мемуарыкак историко-психологический эгоисточник исследования истории российской Гражданскойвойны (1917-1922): некоторые вопросы методологии // Воспоминания и дневники как историкопсихологический источники. Материалы XXIX Междунар. науч. конф. Санкт-Петербург, 16-17мая 2011. — СПб.: Полторак, 2011. — С. 33-39 и др.13Великой Отечественной войны на ленинградских фабриках и заводах.

Такиеисточники имеют два крупных недостатка. В силу особенностей того времени онивесьма идеологизированы и политизированы. Кроме того, многотиражные газетыне являются носителями информации, которая в тот момент могла бы бытьполезной противнику, что достигалось посредством жесткой цензуры. В то жевремя в ней содержится много фактов, обобщение которых позволяет не толькореконструировать состояние производственных отношений в Ленинграде во времявойны, но и воссоздать общую картину решения многочисленных повседневныхзадач, стоявших перед трудовыми коллективами.

Поэтому анализу источников,упомянутых выше, будет уделено значительное внимание.В-третьих, в настоящее время в научно-исследовательскую практику прочновошли источники, почерпнутые из сети Интернет. Однако при их анализедиссертантисходил(особенновконтекстеопределениястепениихдостоверности) из того, что наряду с добротно археографически обработаннымидокументами в Интернете размещается большой массив источников, требующихдополнительной научной экспертизы на точность. Есть в сети Интернет иотдельные материалы, носящие фальсификаторский характер.Учитывая актуальность темы, ее недостаточную разработанность висторической науке, что подразумевает наличие значительных лакун, наличиебольшого количества закрытых архивных документов, необходимость новыхподходовкееосмыслению,диссертантопределилцельнастоящегоисследования.

Она состоит в комплексном изучении всего многообразияэкономических и финансовых отношений, развивавшихся в Ленинграде в июне1941 г. — мае 1945 г.Достижение цели возможно при решении следующих задач:1.Выработать теоретические подходы к проведению исследования.2.Всесторонне проанализировать историографию проблемы.3.Изучить массив опубликованных и неопубликованных источников.4.Сопоставить достижения историографии с данными, полученными врезультате источниковедческого анализа проблемы.145.Проследить динамику перестройки ленинградской экономики ифинансов в условиях военного времени.6.Изучить основные тенденции эвакуации ленинградских предприятийв другие регионы страны и особенности функционирования фабрик, заводов идругих организаций, остававшихся в Ленинграде.7.Проследить процесс создания финансово-экономического механизмауправления Ленинградом в условиях полной блокады.8.Проанализироватьфинансово-экономическоеобеспечениемероприятий по снятию блокады Ленинграда.9.Оценить вклад Ленинграда в экономическое обеспечение победысоветского народа в Великой Отечественной войне.Теоретико-методологическая база исследования.

Она будет подробноосвещена в параграфе 1.1 первой главы диссертации. Поэтому целесообразно вовведении ограничиться лишь общими замечаниями.Во-первых, определяя теоретико-методологическую базу диссертации,соискатель исходил из представления о системном характере объекта и предметаисследования. Поэтому при анализе проблемы особенное место отводитсясистемному подходу, вбирающему в себя, как представляется, принципысравнительно-историческогоиструктурно-функциональногоанализаисторического прошлого с последующим обобщением различных сведений обисследуемом объекте в общей панораме событий.Во-вторых,потенциалдиалектическогометода,подразумевающегоизучение объекта и предмета научной работы во всем многообразии связей иотношений, использован в диссертационной работе активно.

При этомосуществлялась опора на историко-философские законы, на достижения научноймысли, а также методологические труды, направленные на восприятие историикак науки.В-третьих, для повышения эффективности проводимой работы, с учетом егоспецифики(экономическиеаспектыотечественнойистории)широко15использовались математические методы, применяемые в исторических трудах23.Научная новизна диссертации заключена в самой постановке научнойпроблемы:анализэкономическойифинансовойжизниЛенинградаврассматриваемый период. Причем здесь, во-первых, по-новому определяютсявременные рамки, выходящие за период нахождения города в блокаде; во-вторых,сама попытка комплексно изучить экономическую и финансовую жизнь города снаучной точки зрения является новой.Кроме того, научная новизна исследования обусловливается тем, что в немвпервые на уровне докторской диссертации:—спозицийновыхподходов,утверждающихсявсовременнойотечественной исторической науке в условиях теоретико-методологическогоплюрализма,проанализированыисториографическиедостиженияпредшественников, что позволило определить уровень научной разработанностипроблемы, подвергнуть критическому анализу основные публикации по ней,предложить периодизацию историографии по теме диссертации с учетомколичественных и качественных характеристик историографических источников;— выявлены и изучены тенденции истории экономической и финансовойжизни Ленинграда в хронологических рамках, указанных ранее; причемрассматриваются не только положительные, но и отрицательные аспектыпроблемы, вскрываются истинные причины недостатков и просчетов;— на суд научной общественности вынесены позиции соискателя поразличнымаспектамисследованнойпроблемы,носящимдискуссионныйхарактер, а также представлены и авторские аксиологические суждения;— в научный оборот введено большое количество архивных документов иматериалов (многие из них до недавнего времени хранились с грифами23Их целесообразность убедительно доказана в отечественной литературе по теории иметодологии истории (см., напр.: Бородкин Л.

Характеристики

Список файлов диссертации

Вклад Ленинграда в достижение Победы в Великой Отечественной войне народное хозяйство города в условиях военного времени (июнь 1941 г. — май 1945 г
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее