Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144752), страница 4

Файл №1144752 Диссертация (Сигнальная регуляция развития симбиоза гороха Pisum sativum L. с клубеньковыми бактериями) 4 страницаДиссертация (1144752) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Наличие LysM-мотивов уданных рецепторных киназ позволяет отнести их к белкам, связывающимсоединения, состоящие из остатков N-ацетилглюкозамина, к которымотносятся и Nod-факторы. Ранее LysM-мотивы были выявлены в ферментахмуреингидролазах и хитиназах, способных расщеплять муреин и хитин(Bateman and Bycroft, 2000). Однако, несмотря на выявление возможныхкандидатов на роль рецепторов к Nod-факторам, молекулярные механизмырецепции Nod-факторов на поверхности корней бобовых растений иактивации дальнейших внутриклеточных путей передачи сигнала остаются20далекими от понимания. Более детальный анализ имеющихся в литературеданных по рецепторам будет проведен нами в следующей главе.Растения способны формировать и другой тип симбиоза с грибамиарбускулярной микоризы (АМ).

В основе взаимодействия растений сгрибами АМ также лежат сложные сигнальные взаимодействия. Растениявыделяют соединения стриголактоны, которые стимулируют развитиегрибов. В свою очередь, грибы АМ выделяют сигнальные молекулы Mycфакторы, которые играют основную роль в развитии внутриклеточногосимбиозарастенийсгрибамиАМ.Относительнонедавногруппеисследователей удалось определить структуру этих соединений, выделяемыхгрибомАМRhizophagusirregularis(Mailletetal.2011).Этилипохитоолигосахаридные молекулы очень похожи по структуре на Nodфакторы, но имеют меньшее разнообразие заместителей (только сульфат навосстанавливающем конце) и жирную кислоту C16:0 и C18:1 (рисунок 2) (Mailletet al., 2011).

В дополнение к Myc-факторам грибы АМ выделяют олигомерыхитина, состоящие из 4-5 остатков N-ацетилглюкозамина (рисунок 2) (Genreet al., 2013).Рисунок 2. Химическая структура Myc-факторов и хитоолигосахаридов(Maillet et al., 2011). а - ЛХО-IV (C16:0,S), б - ЛХО-IV(C18:1 D9Z), в – ХОС.21Рецепторов к Myc-факторам и олигомерам хитина (n = 4-5) донастоящего времени выявлено не было, однако кандидатами на их роль могутбыть белки, во внеклеточных доменах которых также содержатся LysMмотивы. В частности, у M. truncatula кандидатом на роль рецептора к Mycфакторам является LYR1 - трансмембранный LysM-рецептор с неактивнымкиназным доменом, активация которого наблюдается при микоризации(Gomez et al., 2009).Таким образом, по-видимому, растения обладают эффективнымисистемами рецепции для всех видов соединений, состоящих из остатков Nацетилглюкозамина и имеющих очень близкое строение.

В рецепцию этихмолекулурастениймогутбытьвовлеченыбелки,отличительнойособенностью которых является наличие LysM-мотивов. Такое сходствоуказывает на эволюционный консерватизм у растений систем рецепциимолекул, построенных из остатков N-ацетилглюкозамина. При этом однисоединения – хитин, муреин и их производные вызывают у растенийразвитие комплекса защитных реакций. Другие соединения – Nod-факторы,Myc-факторы и короткие хитоолигосахариды (n = 4-5), напротив, вызываютразвитие симбиотических реакций.

Как растения различают эти структурносходные сигнальные молекулы, контролирующие формирование у растенийустойчивости к патогенной микрофлоре и эффективность симбиоза,представляет значительный интерес для анализа.Одним из направлений наших исследований было изучение рецепторовбобовыхрастений,вовлеченныхвсвязываниесигнальныхмолекулхитоолигосахаридной природы (Nod-факторов, Myc-факторов и короткихолигомеров хитина). На этом примере мы попытались выяснить, какнепосредственно осуществляется рецепция таких молекул растениями, какорганизованы рецепторы, каков механизм их связывания с лигандами и какосуществляется передача сигнала в растении. Эти исследования необходимы22для того, чтобы понять, как растения отличают структурно-сходные сигналысимбиотических и патогенных микроорганизмов.1.2.1.

Развитие азотфиксирующих клубеньков у бобовых растенийявляется результатом координации процессов в эпидерме и коре корнябобовых растений.Взаимодействие между ризобиями и бобовыми растениями приводит кразвитию нового симбиотического органа - корневого клубенька, в которомбактерии дифференцируются в бактероиды и реализуют свою способностьфиксировать молекулярный азот. Развитие азотфиксирующих клубеньковопределяется активацией ответных реакций на действие Nod-факторов вразличных тканях растения – в эпидерме, коре и перицикле корня. Прирецепции Nod-факторов в клетках эпидермы корня происходят измененияконцентрации ионов K+, H+ и Cl- на внутренней и внешней сторонахмембраны и, как следствие, деполяризация мембраны (Ehrhardt et al., 1992,1996; Harris et al., 2003), возрастает концентрация Ca2+ в районе кончикакорневого волоска (Сa2+ flux), а затем возникают колебания концентрациикальция («кальциевые волны», от англ.

calcium spiking) в перинуклеарномпространстве клеток эпидермы (Felle et al., 1999; Engstrom et al., 2002;Charron et al., 2004), наблюдаются изменения в структуре цитоскелета(разборка и сборка актиновых микрофиламентов) (Van Brussel et al., 1992; deRuijter et al., 1999), что приводит к деформации корневых волосков иобразованию характерных выростов (от англ. outgrowths) (Lerouge et al.,1990) (рисунок 3). Nod-факторы вызывают индукцию экспрессии симбиозспецифичных генов ранних нодулинов (ENOD генов, early nodulins) (Horvathet al., 1993; Albrecht et al., 1998). У бобовых растений экспрессия геновранних нодулинов является маркером активации сигнального каскада в ответна связывание клетками корня растений Nod-факторов (Cook et al., 1995;Journet et al., 2001).23Инфицирование тканей у большинства бобовых растений происходитчерез корневые волоски (клетки эпидермы).

Развитие симбиотическихреакций в клетках эпидермы корня предшествует проникновению в нихризобий, которое начинается со «скручивания» корневого волоска вокругклетки бактерии и формирования микроколонии. Во внутренней областисгиба волоска происходит локальное разрушение клеточной стенки сучастием литических ферментов обоих партнеров. Происходит «впячивание»мембраны растительной клетки в цитоплазму, посредством которогомикроколония делящихся бактерий попадает внутрь корневого волоска(Turgeon and Bauer 1985). В результате вокруг бактерий формируетсяинфекционная нить (ИН), стенки которой по структуре сходны с клеткамирастительных клеток, а пространство заполнено клетками делящихсябактерий, находящихся в полисахаридном матриксе (Gage, 2004).У некоторых бобовых растений проникновение ризобий в ткани корняпроисходит не через корневой волосок, а через разрывы в эпидерме, какправило, образующиеся в месте выхода примордия бокового корня.

В этомслучае формирование ИН происходит в области таких разрывов вэпидермальном слое (Oldroyd and Downie 2008).Вызываемые Nod-факторами ответные реакции в эпидерме четкоскоординированы с процессами, происходящими в коре – реактивациейделений этих клеток и формированием примордия клубенька (Spaink et al.,1991; Oldroyd and Downie, 2008). Эксперименты с флуоресцентными Nodфакторами показали, что эти молекулы не проходят через мембрану, аостаются связанными с поверхностью клеток (Goedhart et al., 2000).Поскольку Nod-факторы не проникают внутрь корня, а остаются связаннымис клетками эпидермы, в контроль процессов реактивации делений клетокмогут быть вовлечены компоненты сигнального каскада, участвующие впередаче сигнала от Nod-фактора и эндогенные регуляторы самого растения(в частности, фитогормоны).24У группы бобовых растений (L.

japonicus, Glycine max), которыеформируют клубеньки детерминированного типа (рисунок 3), реактивацияделений происходит в клетках внешней коры, тогда как у растений (M.truncatula, P. sativum), формирующих клубеньки недетерминированноготипа, напротив, делятся клетки перицикла, эндодермы и внутренней коры.Рисунок3.Схемаразвитиясимбиотическихклубеньковнедетерминированного (А) и детерминированного (Б) типа (Dupont et al.,2012). I - меристема, II – инвазионная зона, III – зона азотфиксации, IV – зонастарения, V- сапрофитная зона.Клубеньки недетерминированного типа характеризуются наличиеммеристемы, которая функционирует в течение длительного времени, чтообеспечивает рост и обновление тканей клубенька (Ferguson et al., 2010;Dupont et al., 2012).

У клубеньков детерминированного типа меристемасуществует лишь в течение короткого периода, а после ее исчезновенияпрекращаетсяростклубенькаиобновлениееготканей.Зрелыедетерминированные клубеньки имеют сферическую форму, а клубенькинедетерминированного типа - цилиндрическую форму. Выявлены и другиеморфофизиологическиеособенности25организацииклубеньковдетерминированного и недетерминированного типа (Ferguson et al., 2010;Dupont et al., 2012).После инокуляции ризобиями инфекционная нить (ИН) достигаетоснования корневого волоска, проникает в ткани коры корня и клеткипримордияклубенька.Пролиферацияклетокпримордияклубенькапродолжается параллельно с ростом ИН, а после того, как ИН достигаетклеток примордия, происходит высвобождение бактерий из ИН в цитоплазмурастительной клетки путем эндоцитоза (Ferguson et al., 2010). Бактерииостаются окруженными перибактероидными мембранами, такие структурыполучили название симбиосомы.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,08 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее