Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1143535), страница 35

Файл №1143535 Диссертация (Теория, методология и инструментарий формирования кластерной промышленной политики) 35 страницаДиссертация (1143535) страница 352019-06-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

сучётом контроля годовых фиксированных эффектов. В данной моделикоэффициенты при всех трёх переменных положительны и значимы на уровнеp<0.01. При этом, величина коэффициентов при всех трёх переменныхзначительно изменилась после включения в модель годовых фиксированныхэффектов, что говорит о том, что данные переменные плохо объясняют случайныевозмущения ВРП, которые происходили в разные года рассматриваемогопромежутка. Коэффициент детерминации также равняется 0.979, что говорит отом, что в данной модели объясняется 97,9% дисперсии.192В модели 1.5.3 коэффициент при переменной, отражающей уровеньлокализациикластераИнформационныетехнологииврегионе,можноинтерпретировать следующим образом: в регионах i, где на 1 единицу вышезначение коэффициента локализации кластера Информационные технологии вмомент времени t, в среднем на 11,1% выше уровень ВРП.

Основной вывод наэтапе 1.5 состоит в том, что более высокие уровни локализации кластера врегионах ассоциируются с более высокими уровнями ВРП в них.На этапе 1.6 рассматривается гипотеза о взаимосвязи между объёмом ВРПиразмеромкластераИнформационныетехнологииврегионе,котораяпредставлена в модели 1.6.1, эквивалентной уравнению 3.21.

Модель 1.6.2,эквивалентная уравнению 3.22, построена с учётом контроля размера занятости врегионе, размера инвестиций в предыдущем периоде. Модель 1.6.3, эквивалентнаяуравнению 3.23, построена с учетом годовых фиксированных эффектов. В общемвиде данные модели могут быть записаны следующим образом:Модель 1.6.1:(3.21)Модель 1.6.2:Модель(3.22)1.6.3:(3.23)где:– размер кластерной группы i в момент времени t, в %.Результаты расчётов по моделям 1.6.1 – 1.6.3 представлены в таблице 3.5.Модель 1.6.1 - однофакторная и строится по данным 80 регионов за 5 лет(2011 – 2015 гг.) В модели 1.6.1 коэффициент при переменной, отражающейразмер кластера Информационные технологии в регионе, положителен и значимна уровне p<0.01. Коэффициент детерминации равняется 0.277, что говорит о том,что 27,7% дисперсии объясняется в данной модели.Модель 1.6.2 трёхфакторная и строится по данным 80 регионов за 5 лет(2011 – 2015 гг.) В данной модели коэффициент при переменной, отражающейразмер кластера Информационные технологии в регионе, также положителен изначим на уровне p<0.01.

При этом, величина коэффициента сократилась, так как193в модель были включены две переменные: «Натуральный логарифм реальныхинвестиций в основные средства в момент времени t-1» и «Натуральныйлогарифм численности рабочей силы в регионе в момент времени t» -, которыеобъясняют большую часть дисперсии зависимой переменной. Коэффициенты приданных переменных также положительны и значимы на уровне p<0.01.Коэффициент детерминации равняется 0.960, что говорит о том, что в данноймодели объясняется 96% дисперсии.Таблица 3.5 – Результаты анализа влияния уровня развития кластераИнформационные технологии и на размеры ВРП: модель 9 и 10Размер кластера ИнформационныетехнологииНатуральный логарифм реальныхинвестиций в основные средства вмомент времени t-1Натуральный логарифм численностирабочей силы в регионе в моментвремени tКонстанта0.145***(0.00653)12.36***(0.0148)Этап 1.60.0293***(0.00302)0.0252***(0.00137)0.719***0.420***(0.0439)(0.0463)0.311***0.694***(0.0501)4.549***(0.514)(0.0691)8.107***(0.538)Количество наблюдений40032052R20.2770.9600.991Количество рассматриваемых808013регионовГодовые фиксированные эффектыНетНетДаСреднеквадратичная ошибка0.9400.2200.109В скобках представлены стандартные ошибки коэффициентов регрессии*** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1 – уровни значимости коэффициентовМодель 1.6.3 строится по данным 80 регионов за 5 лет (2011 – 2015 гг.) сучётом контроля годовых фиксированных эффектов.

В данной моделикоэффициенты при всех трёх переменных положительны и значимы на уровнеp<0.01. При этом величина коэффициентов при всех трёх переменныхзначительно изменилась после включения в модель годовых фиксированныхэффектов, что говорит о том, что данные переменные плохо объясняют случайныевозмущения ВРП, которые происходили в разные года рассматриваемого194промежутка. Коэффициент детерминации также равняется 0.991, что говорит отом, что в данной модели объясняется 99,1% дисперсии.В модели 1.6.3 коэффициент при переменной, отражающей размер кластераИнформационные технологии в регионе, можно проинтерпретировать следующимобразом: в регионах i, где на 1 процентный пункт выше размер кластераИнформационные технологии в момент времени t, в среднем на 2,52% вышеуровень ВРП.

Основной вывод на этапе 1.6 состоит в том, что более высокийразмер кластера в регионах ассоциируются с более высокими уровнями ВРП вних.На этапе 1.7 рассматривается гипотеза о взаимосвязи между объёмом ВРПифокусомкластераИнформационныетехнологииврегионе,котораяпредставлена в модели 1.7.1 и эквивалентна уравнению 3.24. Модель 1.7.2,эквивалентная уравнению 3.25, построена с учётом контроля размера занятости врегионе и размера инвестиций в предыдущем периоде. Модель 1.7.3,эквивалентная уравнению 3.26, построена с учетом годовых фиксированныхэффектов. В общем виде данные модели могут быть записаны следующимобразом:Модель 1.7.1:Модель(3.24)1.7.2:(3.25)Модель1.7.3:(3.26)где:– фокус кластерной группы i в момент времени t, в %.Результаты расчётов по моделям 1.7.1–1.7.3 представлены в таблице 3.6.Модель 1.7.1 - однофакторная и строится по данным 80 регионов за 5 лет(2011–2015 гг.). В модели 1.7.1 коэффициент при переменной, отражающей фокускластера Информационные технологии в регионе, положителен и значим науровне p<0.01.

Коэффициент детерминации равняется 0.272, что говорит о том,что 27,2% дисперсии объясняется в данной модели.195Модель 1.7.2 трёхфакторная и строится по данным 80 регионов за 5 лет(2011–2015 гг.). В данной модели коэффициент при переменной, отражающейфокус кластера Информационные технологии в регионе, также положителен изначим на уровне p<0.01. При этом величина коэффициента сократилась, так как вмодель были включены две переменные: «Натуральный логарифм реальныхинвестиций в основные средства в момент времени t-1» и «Натуральныйлогарифм численности рабочей силы в регионе в момент времени t», которыеобъясняют большую часть дисперсии зависимой переменной.

Коэффициенты приданных переменных также положительны и значимы на уровне p<0.01.Коэффициент детерминации равняется 0.958, что говорит о том, что в данноймодели объясняется 95,8% дисперсии.Таблица3.6.–РезультатыанализавлиянияфокусакластераИнформационные технологии и на размеры ВРП: модели 1.7.1–1.7.3Этап 1.7Модель 1.7.2Модель 1.7.30.744***0.462***(0.0457)(0.0570)0.284***0.810***2.871***(0.240)12.00***(0.0275)(0.0544)0.509***(0.0672)4.190***(0.538)(0.0909)0.303***(0.0504)7.568***(0.670)4000.27280No0.9443200.95880No0.227520.97913Yes0.163Модель 1.7.1Натуральный логарифм реальныхинвестиций в основные средства в моментвремени t-1Натуральный логарифм численностирабочей силы в регионе в момент времениtФокус кластера ИнформационныетехнологииКонстантаКоличество наблюденийR2Количество рассматриваемых регионовГодовые фиксированные эффектыСреднеквадратичная ошибкаВ скобках представлены стандартные ошибки коэффициентов регрессии*** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1 – уровни значимости коэффициентовМодель 1.7.3 строится по данным 80 регионов за 5 лет (2011–2015 гг.) сучётом контроля годовых фиксированных эффектов.

В данной моделикоэффициенты при всех трёх переменных положительны и значимы на уровне196p<0.01. При этом величина коэффициентов при всех трёх переменныхзначительно изменилась после включения в модель годовых фиксированныхэффектов, что говорит о том, что данные переменные плохо объясняют случайныевозмущения ВРП, которые происходили в разные года рассматриваемогопромежутка.

Коэффициент детерминации также равняется 0.979, что говорит отом, что в данной модели объясняется 97,9% дисперсии.В модели 1.6.3 коэффициент при переменной, отражающей фокус кластераИнформационные технологии в регионе, можно проинтерпретировать следующимобразом: в регионах i, где на 1 процентный пункт выше фокус кластераИнформационные технологии в момент времени t, в среднем на 30,3% вышеуровень ВРП. Основной вывод на этапе 1.7 состоит в том, что более высокийфокус кластера в регионах ассоциируются с более высокими уровнями ВРП в них.Таким образом, согласно результатам моделей, построенных на этапе 1.4,есть статистически значимая взаимосвязь между объёмом ВРП и присутствиемкластера в регионе, а именно: регионах, в которых зафиксировано наличиеданного кластера, в среднем выше уровень ВРП.

Модели, построенные на этапе1.5,показываютналичиеположительнойвзаимосвязимеждууровнемлокализации кластера Информационные технологии в регионе и объёмом ВРП, аименно: в регионах, где выше уровень занятости в кластере Информационныетехнологии, в среднем выше уровень ВРП. Модели, построенные на этапе 1.6,показывают наличие положительной взаимосвязи между размером кластераИнформационные технологии в регионе и объёмом ВРП, а именно: в регионах,где доля занятости в кластере Информационные технологии больше поотношению ко всем занятым в регионе, в среднем выше уровень ВРП. Модели,построенные на этапе 1.7, показывают наличие положительной взаимосвязимежду фокусом кластера Информационные технологии в регионе и объёмом ВРП,а именно в регионах, где больше доля занятых в кластере Информационныетехнологии по отношению ко всем занятым в регионе, в среднем выше уровеньВРП.

При этом указанные взаимосвязи сохраняются даже тогда, когда мы197контролируем в моделях объёмы инвестиций в основной капитал организациями,объёмы рабочей силы в регионе и годовые фиксированные эффекты.2. Оценка влияния уровня развития кластерной структуры на размеры ВРППостроение однофакторных моделей2.1 Тестирование гипотезы о наличии взаимосвязи между уровнем развития кластернойструктуры в регионе i в момент времени t и его уровнем ВРП в момент времени t2.2 Тестирование гипотезы о наличии взаимосвязи между уровнем развития кластернойструктуры в регионе i в момент времени t-1 и его уровнем ВРП в момент времени t2.3 Тестирование гипотезы о наличии взаимосвязи между уровнем развития кластернойструктуры в регионе в базовом году (2011) и уровнем ВРП в момент времени tРисунок 3.28 - Методика оценки влияния промышленных кластеров наэкономику региона (2 этап)На втором этапе (рисунок 3.28) в соответствии с моделью, предложеннойЛингвистом, проводится анализ влияния уровня кластерной структуры региона наразмеры ВРП.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6501
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее