Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1143290), страница 17

Файл №1143290 Диссертация (Физико-технологические основы и пути совершенствования технологии получения кристаллов сапфира для электронной техники) 17 страницаДиссертация (1143290) страница 172019-06-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Сокращение длительности процесса является целевойфункцией:y2 → min.(2.21)Ограничения для системы (2.20) зависимости длительности кристаллизациии уровня дефектов от параметров процесса могут бы записаны в виде: y1  a,6  x  8,120.5  x2  22.5,0.02  x3  0.06.(2.22)где а – определенный уровень дефектов.Таким образом, определены режимы роста сапфира с помощью решения задачи оптимизации симплекс-методом. При уровне дефектов, не превышающем2 см-2, оптимальными параметрами являются: скорость перемещения контейнераx1=6.216 мм/ч; мощность нагревателя x2=22.5 кВт; степень вакуума x3=0.06 Па.Поскольку одним из критериев оптимизации роста кристаллов сапфира автором выбрано число пузырей на единицу площади кристалла сапфира, проведем исследование формирования пузырей в процессе роста сапфира на примере методаСтепанова.

Из-за изменения толщины расплава, его прозрачности или периодического возникновения газовых пузырей в расплаве радиационный поток может колебаться. Проанализируем возможные колебания температуры излучения для радиационного потока, входящего в кристалл [62]. Предположив, что формообразователь и зона расплава являются плоскими и имеют одну и ту же температуру,примерно равную температуре плавления сапфира ( Tm 2323 K), можно вводитьэффективную температуру излучения, входящего в кристалл T R .

Она будет равна102температуре абсолютно черного тела, дающего поток излучения, равный суммепотоков от зоны расплава и формообразователя на уровне фронта кристаллизации:TR4  Tm4 (1  e  kh )  Tm4e  kh(2.23)4 khгде Tm (1  e ) – излучение слоя расплава толщиной h с коэффициентом поглоще-ния k , Tm4e  kh – излучение формообразователя со степенью черноты  , частичнопоглощенное слоем расплава,  – постоянная Стефана-Больцмана.

Из формулы(2.23) следует:TR= Tm4 1  (1   )e  kh .(2.24)Вплоть до самой температуры плавления сапфир в твердом состоянии является слабо поглощающей средой с коэффициентом поглощения k ≤ 0.3 – 0.5 см-1, нодля расплава k =25 см-1 (0,6 мкм), и характерная длина поглощения будет порядка0.4 мм, что примерно соответствует толщине слоя расплава в способе Степанова.Рассмотрим три случая значений параметра kh .1) kh < 1. Если слой расплава весьма тонок ( h мало) или прозрачен (k мало),то kh < 1 и излучение формообразователя в слое расплава почти не поглощается, асам слой расплава почти ничего не излучает. В этом случае TR  4  Tm , и приa= 0.7 из (2.24) получаем TR  2125 К.2) kh >1.

Случай kh >1 возможен, если излучение формообразователя почтиполностью поглощается в расплаве (толстый или малопрозрачный слой расплава),а сам расплав излучает, почти как абсолютно черное тело. При этомTRб  Tm  2323 К.баРазница TR  TR  TR  198 К представляет собой максимальную оценкувозможных скачков показаний термопары.3) kh ~ 1 . На практике может наблюдаться именно такой промежуточный случай.

При изменении параметра kh от 0.5 до 0.7 в соответствии с (2.24) произойдетскачок эффективной температуры излученияTR  27 К. Такое изменение kh мо-жет произойти, если, например, толщина слоя расплава h (т.е. высота фронта кри103сталлизации) с k =25 см-1 изменяется от 0.2 до 0.28 мм, при h =0.2 мм k изменяетсяот 25 до 35 см-1.На рисунок 2.17 показано формирование слоя микропузырей в методе Степанова. В отдельные моменты со стороны расплава у фронта кристаллизации может собираться слой пузырей, размеры которых сравнимы с длиной волны теплового излучения, а их выход на поверхность за счет конвективных потоков затруднителен.

В данном случае фронт кристаллизации будет излучать тепловой поток,направленный из расплава. Это создает необходимые предпосылки для появленияинверсного температурного поля в кристалле.Рисунок 2.17 – Распределение пузырей и силы, которые определяют ихвсплытие (метод Степанова): 1 – сырье, 2 – расплав, 3 – фронт кристаллизации,4 – кристалл, 5 – формообразователь, 6 – налет графита, F1 – архимедова сила,F2 – сила, обусловленная неравномерностью теплового поля, F3 – сила вязкостноготренияПроведем анализ трех основных сил, которые определяют скорость всплытиямикропузыря по методам Степанова и ГНК:- сила Архимеда:F1  gV ,(2.25)104где  – плотность расплава вблизи микропузыря, g – ускорение свободного падения, V– объем микропузыря с радиусомr,равный объему сферыV  4r 3 / 3 ;- сила F2 , обусловленная неоднократностью температурного поля:F2  (    0 ) gV  gVT ,(2.26)где  0 – плотность расплава в зоне с большей температурой;  – коэффициентобъемного расширения, T – разница температур под и над пузырем;- реактивная сила, действующая на пузырь в расплаве с вязкостью  со скоростью U (формула Стокса):F3  6rU .(2.27)В методе ГНК силы F2 и F3 направлены против действия силы F1, а в методеСтепанова, наоборот, сила вязкостного трения F3 противодействует всплытию пузыря, однако, скорости кристаллизации больше на порядок и при повышении толщины кристалла времени для выхода пузыря на поверхность оказывается мало.

Извыражения (2.27) следует, что при меньшей вязкости расплава, скорость всплытияпузыря будет выше. Следовательно, из-за значительного перегрева расплава в немвозникают достаточно интенсивные конвективные потоки из-за малой вязкостирасплава сапфира при высоких температурах. Тем не менее в непосредственнойблизости фронта кристаллизации вязкость расплава увеличивается, и резко падаетскорость таких ламинарных конвективных потоков.

Естественно, что всплытие пузырей в очень вязком расплаве затруднительно и для появления необходимойподъемной силы микропузыри должны перейти в более крупные образования, илиможет произойти их захват в растущий кристалл. В связи с низкими скоростямироста фронт кристаллизации рассеивает диффузно. Диффузность может продолжаться долгое время и меняться периодически.На рисунке 2.18 показан график зависимости радиуса пузыря от изменениятемпературы, который позволяет оценить влияние возможных колебаний температурного поля на радиус пузырей и их поведение.105Рисунок 2.18 – Зависимость радиуса пузыря от изменения температурыTДля определения динамики всплытия сферического пузырька диаметром D врасплаве сапфира, то есть для нахождения зависимости скорости всплытия пузырька от времени, рассматривается уравнение движения, учитывающее силу тяжести, силу Архимеда и силу сопротивления [134]:duu 2m mg  Vg  C D S,dt2гдеmиV – масса и объем пузырька,(2.28)u – скорость гравитационного осаждения,g – ускорение свободного падения,  – плотность расплава,CD– безразмерный ко-эффициент сопротивления, S – площадь миделева сечения частицы.Для стоксовского режима движения (Re < 1) коэффициент сопротивлениясферической частицы равенCD 2424,ReuD(2.29)где D – диаметр частицы,  – коэффициент динамической вязкости жидкости.С учетом выражения (2.29) уравнение движение частицы (2.28) примет вид:du g 1 dtp 18u,  D2p(2.30)где  p – плотность материала частицы.106Решение уравнение (2.30) примет вид: ж    1 g  18 ж p u1  exp   t218 ж рD pD2 .(2.31)На рисунке 2.19 приведен результат расчета зависимости скорости всплытияпузыря от времени для пузырьков воздуха различного диаметра.Рисунок 2.19 – Зависимость скорости от времени для пузырьков воздуха сразличными диаметрамиРезультаты исследований позволяют проводить количественную и качественную оценку процессов формирования дефектов в монокристаллах сапфира.Захват газовых пузырей в расплаве на границе раздела фаз может быть связан снарушением стабильности тепловых условий на фронте кристаллизации.

Газовыепузыри могу быть причиной формирования пор в кристалле, которые, будучи концентраторами напряжений, могут явиться дополнительным источником дислокаций и, как итог, стать причиной дефектов в виде блоков.Результаты проведенного моделирования влияния параметров роста на качество получаемых кристаллов сапфира дают возможность определить зоны дефектообразования, найти оптимальные режимы роста кристаллов сапфира, позволяющие повысить качество кристаллов сапфира.Следующим этапом реализации задач диссертационной работы является сокращение длительности процесса кристаллизации без ухудшения качества получаемых кристаллов сапфира, которое можно провести двумя возможными методами.107Первый метод [6] сокращения длительности технологического процесса получения кристаллов сапфира основывается на том факте, что контейнер в процессевытягивания может не доводиться до первого витка нагревателя, а останавливаться, когда у кормы контейнера средняя температура расплава достигнет максимального значения (≈ 2500 К).Установлено экспериментальным путем, что необходимо останавливать контейнер при достижении середины нагревателя задней стенки контейнера (рисунок2.20).Длина нагревателя для установки в наших исследованиях составляла 200 мм.При остановке контейнера при достижении его задней стенкой середины нагревателя останется порядка 100 мм расплава, на кристаллизацию которого необходимобыло бы 16.6 часов при скорости перемещения контейнера 6 мм/ч.12345Рисунок 2.20 – Контейнер для роста кристаллов сапфира методом ГНК:1 – задний кристаллизатор; 2 – нагреватель; 3 – расплав; 4 – передний кристаллизатор; 5 – кристаллСкорость уменьшения температуры нагревателя определяется по следующейформуле:T V0  Tl,tlгдеTt(2.32)– скорость уменьшения температуры на нагревателе, К/c; V0 – скорость пе-ремещения контейнера, м/с, Tl – температура роста кристалла, К; l – длина расплава, м.108На основании (2.32) скорость уменьшения температуры нагревателя равна117 К/ч при температуре роста 1950 К, тогда время снижения температуры составляет 16.6 часов.Технологический процесс получения кристаллов сапфира включает три периода: нагрев; затравка и кристаллизация; охлаждение кристалла.

Характеристики

Список файлов диссертации

Физико-технологические основы и пути совершенствования технологии получения кристаллов сапфира для электронной техники
0753-3-opbiblio.pdf
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее