Развитие методологии управления человеческим капиталом в инновационной экономике (1142220), страница 18
Текст из файла (страница 18)
Подход к управлениючеловеческими ресурсами в условиях инновационного развития, основукоторогосоставляютвысокотехнологичные,наукоемкиепроизводства,требующие высокой квалификации сотрудников, основан, в первую очередь, науправлении развитием, совершенствованием качественных характеристик. Вусловиях инновационного развития экономики стратегическое значениечеловеческих ресурсов возрастает, инвестиции в их развитие имеют болееважное значение, чем инвестиции в производство.Проблемыуправлениячеловеческимкапиталомсточкизренияинновационного подхода, основная научная идея которого заключается вобеспечении условий для инновационной активности и восприимчивости кинновациям сотрудников, человеческий капитал которых является источникомтворческих, креативных решений, рассмотрены в работах отечественныхученых Н.М.
Авсянникова [14], М.Г. Гильдингерша [43], А.Я. Кибаноʙа [139],Р.Н. Минниханова [95], Л.Н. Оголевой [104], В.К. Потемкина [109],А.В Сурина [130], С.А. Шпильберга [242], и др., а также зарубежных: Б. Адамса[11], М. Амстронга [17], Т. Демарко [54], Т. Листера и др.Под инновационным управлением представленные авторы понимаютуправление, связанное с решением проблем обеспечения инновационныхпроцессов кадрами необходимой квалификации. А инновационное управлениечеловеческим капиталом сотрудников определяют, как управление, основанноена развитии творческих способностей, направленное на мотивацию истимулирование инновационного поведения персонала организации [43,с.130-144].
Е.В. Яковлева в основе качественного развития сотрудников видитэффективнуюсостоящегоразвития,реализациюизпоследовательныхпреобразования(преобразованиециклическогоиэтаповпроцессапланирования,использованиянакопленногоинтеллектуализации,формирования,человеческогоинтеллектуальногопотенциалапотенциалавинтеллектуальный капитал, в результате чего формируется так называемаяинтеллектуальная рента) [245, с.44-47].100Внастоящеевремяинтеллектуальные,творческиеспособности,креативность персонала ученые и практики рассматривают как основныеконкурентные преимущества организации.
В функции управления персоналомвходят не только развитие творческих, интеллектуальных способностейперсонала организации, но и привлечение талантливых сотрудников, чтопородило такое направление в менеджменте как управление талантами.Дляуточненияспецификиуправлениячеловеческимкапиталом,определим основные отличия инновационного подхода к управлениючеловеческим капиталом от традиционного подхода, представим их втаблице 4.Таблица4-Сравнительныйанализпараметровинновационногоитрадиционного подхода к управлению человеческим капиталомПараметрысравненияЦельПоиск решенияТрадиционный подход куправлениюУдовлетворить настоящиепотребности организацииВысокая управляемость,организационная структурауправления стабильная,иерархическая, четкоераспределение функций управленияПроблемы стандартные, решенияпринимаются с задержками в ответна возникшую проблемуНа основе прошлого опытаРискНизкийСтиль управленияСтабильностьПодвижностьперсоналаМедленное профессиональнослужебное продвижение поиерархической лестницеУправляемостьПринятие решенийИнновационный подход куправлениюУдовлетворить сформированныеновые потребностиНизкая управляемость, гибкаяавтоматизированная структура,нет четкого распределенияфункций управленияПредвиденье, поиск и анализпроблемТворческий поиск, множествоальтернатив, «веерное» решениезадачВысокий, обусловленныйинформационной асимметриейПоощрения за инициативу итворчество, выдвижение идей,мотивация персонала наизмененияВозможность стремительногопрофессионально-служебногопродвижения, используя креативи реализацию инновационныхидей101Продолжение таблицы 4Взаимоотношенияв организацииКонкуренция и соперничество залучшие местаМотивацияЧеткие перспективы,авторитарностьОплата трудаИндивидуальная, сдельная, непремиальнаяСохранение управления на прежнемуровнеРезультатВзаимодействие, созданиетворческих команд погенерированию идей,преследующих общие целиПоощрение инновационногопредпринимательства,творчества, креативностиНе премиальная, бонусная,грейдоваяПереход в управлении на новыйуровеньИсточник: составлено автором с использованием материалов [43, с.
89-93].Исходя из сравнительного анализа параметров инновационного итрадиционного подхода к управлению человеческим капиталом, можноопределить специфику инновационного управления человеческим капиталом ворганизации.Этаспецификазаключаетсявразвитиинаправленийформирования, развития и использования высококачественного человеческогокапитала,вмотивацииистимулированииинновационногоповеденияперсонала, в создании благоприятного инновационного климата для полнойпрофессиональной, интеллектуальной и креативной отдачи сотрудников винновационном процессе.В теории управления человеческим капиталом можно выделить подход куправлению знаниями, который исследует эффективные способы накопления ииспользования знаний в инновационном производстве.
Среди зарубежныхисследований по проблемам управления знаниями можно выделить наиболеезаметные работы, выполненные К. Арджирисом [19], М. Амстронгом [17],У. Буковичем [33], Ф. Махлупом [89], Дж. Мокиром [97], И. Нонака иХ. Такеучи [279], М. Полани [277], Л. Прусаком [280], П. Сенге [121] и др., атакже отечественных исследователей С.Ш.
Авалиани [12], А.В. Барышевой[22], В.В. Глуховым [158], В.А. Дресвянниковым [58], В.Л. Иноземцевым [71],В.Л. Макаровым [87], С.М. Климовым [295], О.Н. Мельниковым [90],102Б.З.Мильнером[94],В.С.Степиным[124],В.С.Швыревым[153],С.А. Филатовым [237] и др.Под управлением знаниями В.А.
Дресвянников понимает управлениесозданием, производством и использованием знаний [58]. Под созданиемзнанияпонимаетсяинтеллектуальнаядеятельность,осуществляемаянапрактике. Индивидуальные знания, созданные самим человеком, являютсячастью человеческого капитала и проявляются как интеллектуальные модели,навыки, умения, необходимые в профессиональной деятельности и жизни.Управление такой интеллектуальной деятельностью человека возможно инеобходимо, так как она определяет эффективность профессиональной иличной жизни человека. Производство знаний направлено на создание системызнаний организации, предназначенную для внутреннего пользования, а такжедляпродажинарынкеинтеллектуальныхпродуктов.Здесьзнанияпредставляют собой источник дохода. Поэтому управление знаниями можнорассматривать как способ извлечения прибыли.Б.З.
Мильнер управление знаниями представляет, как формализацию идоступ к практическому опыту, знаниям как объекту управления, создающимновые возможности, способствующим совершенствованию деятельности,стимулирующим инновации и увеличивающим потребительную стоимость [94].Л.Г. Белова управление знаниями связывает с решением проблемповышения эффективности и развития инноваций. Использование знаний дляувеличения производительности вследствие снижения издержек и увеличениябыстродействия повышает эффективность деятельности.
Создание новыхпродуктов и услуг (продуктовых инноваций), новых бизнес-процессов(управленческихинноваций),новыхтехнологийпроизводства(технологических инноваций), а также любой обмен знаниями может привестик инновациям [157]. Организации должны стремиться не только к производствуновых знаний, но и эффективно использовать уже имеющиеся.Врамкахисследуютсяподходапроблемыкуправлениюувеличенияинтеллектуальнымстоимостиактивовкапиталоморганизации,103управления«коллективнойвнутреннейэнергией»,влиянияиоценкиинтеллектуального капитала на инновационное развитие [233, c.372-400].Разработкой современной концепции интеллектуальной собственности,методологии управления и оценки занимаются ученые И.
Близнец, Э. Гаврилов,А. Гапоненко, Н. Карпова, А. Козырев, А. Корчагин, Л. Кравец, Б. Леонтьев,В. Мухопад, О. Новосельцев и др.Исследованиямпроблемуправленияинтеллектуальнымиресурсамипосвящены работы М.К. Ахтямова [167], Б.М. Генкина [42], Н.А. Горелова [48],Д.М.Иванцевича[66],С.М.КлимоваО.Н.Мельникова[90],А.Г.Мовсесян[295],[220],Л.И.Лукичевой[84],Одегова[105],Ю.Г.М.А. Федотовой [142] и др.Подходк управлению интеллектуальнымиресурсамиоснован напостоянном совершенствовании и поиске новых методов управления, созданииусловий, при которых развивались бы интеллектуальные способностиперсонала, внедрении управленческих технологий, исследовании новых формкоммуникации с внешней и внутренне средой.
Исследователи сходятся вомнении, что интеллектуальные ресурсы организации – это совокупностьмыслительных способностей сотрудников, которые они используют длягенерации идей, позволяющих организации осуществлять инновационнуюдеятельность [167, с.17-25; 202, с.3-32].В отличие от интеллектуальных, творческие (креативные) ресурсы – этоспособностисотрудниковктворчеству,инновационнойдеятельности.Креативность связана с созданием нового, а не просто со способностьюмыслить. Одновременно с этим, креативность составляет часть интеллекта,значит, креативные ресурсы можно рассматривать как часть интеллектуальных.Тогда, креативно-интеллектуальные ресурсы – это фактор производства,которыйнеобходимоэффективноиспользоватьдлядостиженияинновационного развития.Ученый О.Н.
Мельников является одним из создателей теории креативнойэкономики. По его мнению, «совершенно ясно, от уровня и степени развитости104креативно-интеллектуальных ресурсов, которые используются организацией,во многом зависят экономические показатели применения всех остальныхвидовресурсов»[90,c.201].Поэтомунеобходимознатьсущностьинтеллектуальных и креативных ресурсов.Значениеихарактерныеособенностипонятий«креативно-интеллектуальные ресурсы» и «креативно-интеллектуальная деятельность»заключается в следующем:1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
