Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1141037), страница 26

Файл №1141037 Диссертация (Состояние желудочно-кишечного тракта у детей, больных периодической болезнью) 26 страницаДиссертация (1141037) страница 262019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Гипомоторнаяфункция ЖП достоверно чаще обнаруживалась у детей во время приступа ПБ (в64,0% случаев) по сравнению с детьми вне приступа (23,1% случаев, р<0,05) идетьми из ГС (33,3%, р<0,05); гипермоторная функция, напротив, достоверночаще встречалась при ПБ вне приступа (61,5% случаев) по сравнению с детьми сПБ во время приступа (лишь в 8% случаев, р<0,01) и достоверно чащегипермоторная функция ЖП встречалась в ГС (33,3% случаев), чем у детей во160время приступа (8% случаев, р<0,05).Нормальная функция ЖП встречаласьнесколько реже у детей с ПБ вне приступа (15,4% случаев), чем у детей с ПБ вовремя приступа (28,0% случаев) и у детей из ГС (33,3%), но это не былоспецифичным для какой-либо из изучаемых групп.

Было обнаружено, что убольных с гетерозиготными мутациями гена MEFV достоверно чаще встречаютсяфиксированные перегибы ЖП (62,5% случаев) в сравнении с больными скомпаунд-гетерозиготными мутациями (30,8% случаев, р<0,05).связивидаивариантамутациигенаиMEFVКакой-либонарушенияфункциижелчевыводящих путей нами обнаружено не было.Своевременно начатое лечение больных с ПБ приводит к снижениючастотыприступовиуменьшенияихтяжести,препятствуетразвитиюосложнений. По данным литературы на сегодняшний день перспективы леченияПБ связывают с внедрением биологической терапии [100; 154]. РезультатынашегоисследованияотчетливопоказаливовлеченностьЖКТваутовоспалительный процесс при ПБ, что диктует необходимость разработкиалгоритмов коррекции различных нарушений ЖКТ у данной категории больных.В дополнение к терапии колхицином, как основного препарата для профилактикиприступов ПБ, в нашем исследовании у детей с ПБ, как во время приступа, так ивне приступа, апробирован и внедрен новый подход, а именно: заместительнаяферментнаятерапияпрепаратомпанкреатина10000ЕДбезвозрастныхограничений и коррекция моторных нарушений желчевыводящий путейпрепаратом гиосцина бутилбромида 10 мг в таблетированной форме детям старше6 лет.

При анализе эффективности заместительной ферментной терапии намиполучены убедительные положительные результаты: более чем в 60% случаев удетей с ПБ (во время приступа и вне его) отмечалось уменьшениеабдоминального болевого синдрома (р<0,01), что значительно улучшалосамочувствие детей, нормализация показателей копрограммы произошла более,чем в половине случаев (р<0,01). Терапия препаратом гиосцина бутилбромидатакже оказалась эффективной при различных нарушениях желчевыводящихпутей: у детей с ПБ более, чем в 50% случаев купировался или уменьшался161абдоминальный болевой синдром, уменьшилась болезненность при пальпации вточке желчного пузыря в более 50% случаев (р<0,01), лишь при фиксированныхперегибах желчного пузыря достоверных отличий по уменьшению частотыданного симптома обнаружено не было; уровень общего билирубина и ЩФ такжеснизился более, чем в 50% случаев (р<0.05).Все вышесказанное доказываетнеобходимость более широкого внедрения методов коррекции моторныхнарушений ЖКТ и экскреторной функции ПЖ при ПБ у детей.Таким образом, проведенная работа позволила получить новые данные осостоянии ЖКТ у детей с ПБ, выяснить особенности течения патологии ЖКТ приданном заболевании, определить функциональное состояние таких важныхорганов, как поджелудочная железа, печень и желчевыводящие пути, как во времяприступа, так и вне приступа, выявить связь с мутациями гена MEFV.

Также врамках данной работы впервые проводилась коррекция нарушений экскреторнойфункции ПЖ и моторных нарушений желчевыводящих путей, показана ееэффективностьиположительноевлияниенауменьшениеболевогоабдоминального синдрома у детей с ПБ. Работа ставит новые задачи передбудущими исследователями, в частности, более подробного изучения влияниянекоторых мутаций на процессы, протекающие в печени и поджелудочной железепри различных вариантах течения ПБ.162ВЫВОДЫ1.

У детей с периодической болезнью, как во время приступа, так и внеприступа, выявлены эрозивные изменения слизистой оболочки верхнихотделов желудочно-кишечного тракта, сопоставимые по частоте: впищеводе – до 15,4% случаев, в желудке – до 5,1%, в 12-перстной кишке –до 3,7%. Частота обнаружения Helicobacter рylori достигает 45,6 % внезависимости от периода болезни. Для приступа периодической болезнихарактерно более протяженное воспалительное поражение слизистойоболочки толстой кишки: левосторонний колит регистрировался в 23,1%случаев, эрозивные изменения слизистой оболочки толстой кишки – в 2,6%.2. Приступный период ПБ характеризуется нарушением функциональногосостоянияподжелудочнойжелезыипроявляетсявыраженнымиизменениями копрограммы по пакреатическому типу, уменьшениемприростаразмероворгана,выявленныхприпостпрандиальномультразвуковом исследовании, снижением активности панкреатическойэластазы-1 в кале. Данные изменения прямо коррелируют с тяжестьютечения периодической болезни.

Ранними индикаторами нарушенияфункции органа можно считать снижение пактератической эластазы-1 калаи снижение прироста размеров поджелудочной железы при УЗИ спрандиальной пробой.3. Удетей,больныхпериодическойболезнью,нарядусналичиемфиксированных перегибов желчного пузыря (в 42,4% случаев), выявленыгипомоторные функциональные нарушения желчевыводящих путей вприступный период, сменяющиеся на гипермоторные вне приступа.

Длябольных вне приступа периодической болезни характерны умеренныеповышения активности аспартатаминотрансферазы и щелочной фосфатазы.Длительностьзаболеванияаспартатминотрансфеазы.коррелируетсповышениемактивности1634. Абдоминальный болевой синдром при периодической болезни у детей, независимо от генотипа заболевания, характеризуется сходной клиническойсимптоматикой и в трети случаев сочетается с рвотой и разжиженнымстулом.5.

Вид мутантных аллелей гена MEFV оказывает влияние на течение и частотупатологии желудочно-кишечного тракта у больных с периодическойболезнью. Для детей с гомозиготными мутациями характерны: энтеральныйкопрологическийсиндромкопрограммы(33,3%),эндоскопическиепризнаки неэрозивного эзофагита (54,0%), гастрита (79%), дуоденита (75%),наличие дуодено-гастрального рефлюкса (33%).6. Для детей с гетерозиготными мутациями гена MEFV свойственны низкиепоказатели панкреатической эластазы-1 в кале, более высокая активностьтрансаминаз, фиксированные перегибы желчного пузыря (62,5%), явлениясфинктерита (18,8%).7.

При некоторых мутациях гена MEFV имеются особенности клиническойкартины периодической болезни. Мутация M694V/V726A ассоциирована сболее частыми воспалительными изменениями в толстой кишке, чем другиекомпаунд-гетерозиготные мутации.Для гомозиготной мутацииM694Vхарактерны изменения копрограммы по панктеатическому типу посравнению с другими гомозиготными мутациями.Прогностическинеблагоприянтыми факторами в развитии функциональных нарушенийЖКТ являются наличие гетерозиготных мутаций, а также мутацииM694V/V726A и M694V/M694V гена MEFV.8.

Включениевкомплекснуютерапиюудетеймикросферическихферментных препаратов и селективных спазмолитиков для коррекциинарушений экзокринной функции поджелудочной железы и моторныхнарушенийжелчевыводящихпутейспособствуетболеебыстромукупированию абдоминального болевого синдрома, уменьшению количествагоспитализаций и неоправданных хирургических вмешательств.164ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ1.

У детей с периодической болезнью, имеющими в клинической картинеабдоминальный болевой синдром, вне зависимости от периода болезни,показано проведение комплексного дополнительного обследования ЖКТ,включающегобиохимическиеэндоскопическиеанализыисследованиякрови,копрограмму,(эзофагогастродуоденоскопия,колоноскопия), ультразвуковое исследование поджелудочной железы спрандиальной нагрузкой, ультразвуковое исследование желчного пузыря сжелчегонным завтраком (Хофитол) и определением объема выделеннойжелчи за минуту.2. Для выявления экзокринной недостаточности ПЖ предпочтительнееиспользовать неинвазивный метод определения панкреатической эластазы-1в кале, особенно у больных, имеющих высокую лабораторную активность(СОЭ, С-реактивный белок).3.

Больныеспериодическойболезньюидиагностированнымифункциональными изменениями желудочно-кишечного тракта должнынаходиться под систематическим наблюдением врача-гастроэнтеролога нереже 1 раза в квартал.4. Добавление к базисной терапии ПБ микросферических ферментных испазмолитическихпрепаратовдонормализацииклинических,лабораторных, эндоскопических и ультразвуковых показателей, курсом неменее 3 недель, приводит к уменьшению выраженности абдоминальногоболевого синдрома.165Перспективы дальнейшей разработки темы1. Дальнейшее изучение влияния новых мутаций гена MEFV на течение ПБ удетей, функциональной и органической патологии ЖКТ.2.

Проведение анализа взаимосвязи питания с течением ПБ у детей.3. Дальнейшее совершенствование алгоритмов леченияи ведения даннойкатегории пациентов.4. Создание базы данных фенотипов ПБ с последующим включением ее вмеждународный реестр.166Алгоритм диагностики и терапии функциональных нарушений у детей с ПБАбдоминальный болевой синдромПриступный период ПБВнеприступный период ПБЛабораторные показатели:• Общий билирубин, АСТ, АЛТ, ЩФ• Амилаза крови и мочи• Копрограмма (копрологический синдром)Моторные нарушенияверхних отделов ЖКТЭрозивные измененияСО верхних отделов ЖКТПрокинетикидо 2 недИПП, антациды6-8 недельИнструментальные методы:• УЗИ органов брюшной полости• ЭГДС с экспресс-тестом на НР• Ректоромано-/колоскопия с биопсией на амилоидОбнаружениеНР• Увеличение размеров ПЖ• Повышение о.

Характеристики

Список файлов диссертации

Состояние желудочно-кишечного тракта у детей, больных периодической болезнью
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее