Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1140362), страница 4

Файл №1140362 Автореферат (Медико-экономическая эффективность профилактики и лечения зубочелюстных аномалий у детей в период раннего сменного прикуса) 4 страницаАвтореферат (1140362) страница 42019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

В структуре DAI признаки ЗЧА занимают:отсутствующие зубы – 0% ; cкученность – 14,1%; промежутки – 3,0%; диастема –4,3%;переднее отклонение на верхней и нижней челюстях – 6,6% и 7,1%; переднее верхнечелюстноеи нижнечелюстное перекрытия– 18,5% и 0,8%; вертикальная передняя щель–8,2%;переднезаднее соотношение моляров – 37,9%. Число обследованных с количеством баллов поиндексу DAI меньше 25 (нарушений нет или минимальные нарушения) составило 63,6%; 26-30баллов (явное нарушение) – 28,4%; 31-35 баллов (тяжелое нарушение) – 5,7%; 36 и более (оченьтяжелое нарушение прикуса) – 2,3%.13Таблица 1 − Индексная оценка зубочелюстных аномалий в сравниваемых группахВ расчете на всех обследованных В расчете на обследованных с ЗЧАГруппыIIIБЛIIОЛIIIБЛIIОЛИндексиррегулярности, %легкая скученность55,122,411,782,232,425умеренная скучен.19,315,36,728,822,114,3тяжелая скученность4,5406,85,80очень тяжелая скучен.04005,80Индекс PAR, баллы8,367,833,1311,3011,286,71Индекс DAI, баллы19,3014,799,9826,1321,3121,39В связи с наличием ЗЧА в группе I ортодонтическое лечение требовалось 73,9% детей.

Втоже время, в соответствии с индексом DAI потребность в лечении составляет 36,4%:обязательно – 2,3%, очень желательно – 5,7%, элективно – 28,4%. В зависимости от диагнозасформирована потребность в методах ортодонтического лечения с учетом сочетаний ЗЧА ипоследовательного применения различных методов лечения.При обследовании детей после 15 лет, которым не проводилось ортодонтическое лечение(IIБЛ), распространенность кариеса составляла 75,5%; интенсивность кариеса 3,180,06 приструктуре КПУ: К –1,92±0,02, П – 1,21±0,03, У – 0,05±0,02 (Пк – 0,12±0,02 интегрированы впоказатель К).

В группе IIОЛ при наличии ортодонтического лечения распространенностькариеса 78,3% при интенсивности 1,94±0,03: К 0,42±0,01, П 1,52±0,01, У 0,0 (Пк – 0,04±0,02).Раннее ортодонтическое лечение ввиду контролирующего влияния врача-ортодонта и созданияусловий к лучшей гигиене способствует уменьшению интенсивности кариеса (p<0,05),улучшению его структуры за счет запломбированных зубов, но не снижает распространенностькариеса (p=0,831). В группе детей IIБЛ герметизация фиссур выявлялась у 13,2% обследованныхс количеством зубов 0,31±0,03 на одного обследованного; в группе IIОЛ указанные показателидостигали 25,0% и 0,45±0,10.

Некариозные поражения в группе IIБЛ выявлялись у 6,1%обследованных, в группе IIОЛ 5,0%.В группе IIБЛ распространенность хронического гингивита составляла 34,7%, в группеIIОЛ – 23,3%; индекс CPI соответствовал в указанных группах 0,87±0,03 и 0,53±0,05. Хорошийуровень гигиены был у 20,4% обследованных в группе IIБЛ и у 35,0% в группе IIОЛ,удовлетворительный – у 41,8% и 55,0%, неудовлетворительный – у 19,4% и 10,0%, плохой – у18,4% в группе IIБЛ; среднее значение OHI-S в обеих группах (1,29±0,07) соответствовало14удовлетворительному уровню. Состояние пародонта и гигиена на фоне ортодонтическоголечения лучше; по сравнению с детьми с сменным прикусом пародонтальные показателиусугубляются только при отсутствии раннего ортодонтического лечения.В группе IIБЛ в санации не нуждались 37,8% детей, из них 5,1% имели интактные зубы и32,7% были полностью санированы (в группе IIОЛ соответственно 58,3%, 3,3%, 55,0%); 62,2%нуждались в санации, из них в предшествующем году 34,7% детей не получали лечение, 15,3%получали лечение некоторых зубов, 12,2% получали полную санацию (в группе IIОЛсоответственно 41,7%, 21,7%, 16,7%, 16,7%).

В группе IIБЛ нуждаемость в лечении кариеса54,1%, в профессиональной гигиене 37,8%; в группе IIОЛ соответственно 33,3% и 23,3%. Раннееортодонтическое лечение снижает потребность в санации рта у детей 15 лет, при отсутствиитакого лечения потребность в санации рта у старших детей увеличивается (р=0,020).Распространенность ЗЧА в группе IIБЛ при отсутствии раннего ортодонтическоголечения составила 69,4%; в группе IIОЛ – 46,7%.

Аномалии положения зубов встречались вуказанных группах соответственно у 65,3% и 35,0% обследованных, сочетание аномалий у 10,3%и 6,7%. В расчете на одного обследованного в группах IIБЛ и IIОЛ количество аномалийположения зубов составило 0,89±0,04 и 0,52±0,08. Скученность зубов выявлялась соответственноу 27,6% и 18,3% обследованных в указанных группах, случаи смещения зубов – у 17,3% и 6,7%,поворот зубов – у 24,4% и 15,0%, нарушение межзубных промежутков – у 19,4% и 11,7% (в томчисле диастемы у 10,2% и 5,0%). Раннее ортодонтическое лечение существенно снижаетраспространенность аномалий положения зубов, в частности скученность и смещение зубов(p<0,05).Распространенность аномалий соотношения зубных дуг в группе IIБЛ составило 50,0%, ав группе IIOЛ 38,3%, сочетание аномалий соответственно у 16,3% и 10,0%. Количествообследованных с сочетанием аномалий положения зубов и соотношения зубных дуг составило45,9% и 28,3% %. В расчете на одного обследованного в группах IIБЛ и IIOЛ общее количествоаномалий составило 0,82±0,11 и 0,63±0,08.

Дистальный прикус встречался у 42,9% и 31,7%обследованных в указанных группах, мезиальный прикус – у 4,1% и 5,0%, чрезмерно глубокийвертикальный прикус (вертикальное перекрытие) – у 20,4% и 16,7%, открытый прикус – у 3,1%и 1,7%, перекрестный прикус (передний, задний) выявлялся только в группе IIБЛ (6,1%),смещение зубных дуг от средней линии – у 5,1% и 8,3%. При сравнении распространенностивидов аномалий зубных дуг в группах IIБЛ и IIОЛ отмечается полное устранение перекрестногоприкуса послераннего ортодонтического лечения; уменьшение распространенностидистального и глубокого прикуса.

Не отмечается выраженного изменения в мезиальном,открытом прикусе и смещения зубных дуг, что можно связать с негативным влиянием типа роста15на развитие ЗЧА. В группах IIБЛ и IIОЛ в структуре наибольшую долю среди всех аномалийзанимает дистальный прикус; на втором месте глубокий прикус.При анализе индекса иррегулярности при оценки скученности зубов в группе IIБЛустановлено, что легкая скученность встречалась у 22,4% обследованных, умеренная – 15,3%,тяжелая и очень тяжелая – у 4,0%; в группе IIОЛ у 11,7% обследованных легкая и у 6,7%умеренная скученность. У детей с ранним ортодонтическим лечением исчезают тяжелая и оченьтяжелая степени скученности и значительно возрастает доля легкой степени тяжести.

Присравнении с детьми 6-9 лет в группе IIБЛ уменьшается распространенность легкой степенискученности и появляется очень тяжелая степень. Индекс PAR в группе IIБЛ среди всехобследованных с наличием аномалий составлял 807 баллов, что соответствовало в пересчете наодного обследованного 8,23±0,05 или 11,87±0,03 баллов на обследованного с ЗЧА; в группе IIОЛсоответственно 188 баллов, 3,13±0,05 баллов, 6,71±0,04 баллов на одного обследованного с ЗЧА.При раннем ортодонтическом лечении заметно благоприятное снижение индекса PAR восновном за счет уменьшения выраженности смещения контактных пунктов, сагиттальнойщели, вертикального резцового перекрытия. Средний индекс DAI у детей группы IIБЛ составил18,77±1,53 баллов на одного обследованного, 27,04±1,63 на одного обследованного с ЗЧА; вгруппе IIОЛ соответственно 16,92±0,65 баллов и 36,25±0,73 баллов. При сравнении с группой Iулучшение индекса DAI происходило в группе IIОЛ.

Количество обследованных в группе IIБЛ счислом баллов меньше 25 составил 46,9%, 26-30 баллов – 17,6%, 31-35 баллов – 27,6%, 36 иболее – 7,1%. В группе IIОЛ соответствующие показатели равны 56,7%, 31,7% , 11,7 %, 0%.При отсутствии раннего ортодонтического лечения в группе IIБЛ по факту констатацииЗЧА лечение требовалось 69,4% обследованным после 15 лет; в то же время, в соответствии синдексом DAI потребность в ортодонтическом лечении была ниже (53,1%). В соответствии синдексом DAI обязательное лечение требовалось 7,4% обследованным, очень желательнолечение – 27,6%, элективно – 18,4%, не требуется или имеется небольшая потребность – 46,3%.При наличии раннего ортодонтического лечения в возрасте старше 15 лет (IIОЛ) потребность вустранении ЗЧА была ниже, чем в группе IIБЛ (41,7%); с учетом индекса DAI потребность влечении составила 43,3% (очень желательно 11,7 %, элективно – 31,7%, практически не требуется– 56,7%.По данным хронометража и анализа материальных затрат трудоемкость и себестоимостьраннего ортодонтического лечения составляют: техника 2*4 – 5,77 часов и 18 429,76 рублей,аппарат Twin-block – 9,35 часов и 20589,96 рублей, маска Диляра в сочетании с расширяющимаппаратом – 7,27 часов и 33423,26 рублей, пластинка с передней накусочной площадкой вофронтальном отделе – 7,88 часов и 18 661,44 рублей, пластинка с заслонкой для языка – 8,2516часов и 18812,77 рублей, аппарат с расширяющим винтом hyrax – 7,43 часов и 22769,79 рулей,пластинка с винтом для коррекции положения сместившихся зубов – 8,05 часов и 19563,98рублей, съемная пластинка с искусственными зубами – 7,48 часов и 13370,30 рублей, кольцо сраспоркой для удержания места – 6,22 часов и 112 466,02 рублей (табл.2).По данным хронометража трудоемкость лечения с использованием лигатурных брекетов,которая требует от 6 до 14 посещений в зависимости от вида ЗЧА, составляет от 7,48±0,93 до10,57±0,98 часов, представлена в основном трудозатратами врача ортодонта (до 97,7% в общейтрудоемкости.

Общая себестоимость лечения варьирует от 32,8 до 45,6 тыс. рублей прииспользовании лигатурных брекетов, где оплата труда (с начислениями) достигает 52,5%,расходы на материалы и покупные изделия 60,5%, амортизация основных средств не превышает3,0%, косвенные расходы на содержание клиники 4,4%, а зуботехнической лаборатории 0,2%.Применение безлигатурных брекетов снижает трудоемкость лечения до 20%, но соответственноповышает себестоимость.Таблица 2 − Трудоемкость и себестоимость ортодонтического леченияАппаратТрудоемкость (час)Себестоимость (руб.)Техника 2*45,7718 429,76Аппарат Twin-block9,3520589,967,2733423,267,8818 661,44Пластинка с заслонкой для языка8,2518812,77Аппарат с расширяющим винтом hyrax7,4322769,798,0519563,987,4813370,306,2212 466,029,078,409,6038778,2435 241,6838 857,02Маска Диляра в сочетании с расширяющимаппаратомПластинка с накусочной площадкой вофронтальном отделеПластинка с винтом для коррекциисместившихся зубовСъемная пластинка с искусственнымизубамиКольцо с распоркой для удержания местаБрекет-система (лигатурная)- скученность зубов*- вертикальные аномалии*- сагиттальные аномалии*Примечание: * ЗЧА средней степени тяжестиПоданнымстатистическогосравненияпоказателейстоматологическогоиортодонтического статуса в группах IIБЛ и IIОЛ раннее ортодонтическое лечение способствуетуменьшению интенсивности кариеса (p<0,05), а также количеству зубов, пораженных кариесом(p<0,05), распространенности кровоточивости десен и17хронического гингивита (p=0,017),улучшению уровня индивидуальной гигиены (p<0,001) , и как следствие нуждаемости впрофессиональной гигиене рта (p=0,005)и в лечении кариеса (p=0,007) .

Раннееортодонтическое лечение снижает потребность в лечении ЗЧА у подростков с постояннымприкусом (p=0,012), в частности за счет уменьшения распространенности скученности (p<0,05),смещения зубов (p<0,05) и перекрестного прикуса (p<0,05). Также уменьшается степень тяжестиЗЧА по данным PAR (p<0,05) и при оценке потребности в их лечении по показаниям индекса DAI(p<0,001). Но раннее ортодонтическое лечение не имеет лечебно-профилактической значимостидля распространенности кариеса (p=0,831) и интенсивности заболеваний пародонта (p>0,05).

Характеристики

Список файлов диссертации

Медико-экономическая эффективность профилактики и лечения зубочелюстных аномалий у детей в период раннего сменного прикуса
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6572
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее