Диссертация (1139625), страница 37
Текст из файла (страница 37)
- 2007. - №10. - С. 15-20.194. Потупчик Т.В., Макарова М.В., Прахин Е.И., Эверт Л.С., БакшееваС.С. Критерии оценки адаптации детей к высоким учебным нагрузкам // Гигиена и санитария. - 2011.- №6. - С. 41-43.195. Пронина Т.Н., Ганькин А.Н., Бобок Н.В., Карпович Н.В.
Лабораторно-аналитический мониторинг показателей качества воздуха внутри и внешкольных помещений // Вопросы школьной и университетской медицины издоровья.- 2013.- №3. - С. 39-48.196. Пронина Т.Н., Карпович Н.В., Полянская Ю.Н. Уровень содержания углекислого газа в учебных помещениях и степень комфорта учащихся //Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья.- 2015.- №3.- С.32-25.197. Ракитский В.Н. Проблемы современной гигиены // Гигиена и санитария. - 2015.- №4.- С.
4-7.198. Рапопорт И.К. Оценка динамики заболеваемости школьников по242результатам профилактических осмотров // Гигиена и санитария. - 2005. № 6.- С. 48-50.199. Рапопорт И. К. Заболеваемость подростков как интегральный показатель адаптации учащихся к образовательному процессу // Матер. X съездагигиенистов и санитарных врачей. М., 2007. - Кн. 1. - С. 670-673.200. Рапопорт И.К. К вопросу о функциональных обязанностях школьного врача // I Конгресс Российского общества школьной и университетскоймедицины и здоровья. Москва, 21-22.02.2008 г. (материалы конгресса). М.,Издатель НЦЗД РАМН, 2008.
- С. 147.201. Рапопорт И.К., Цамерян А.П. Профилактика нарушений зрения ушкольников // Справочник руководителя образовательного учреждения. -2012.- №4 .- С. 65-71.202. Рапопорт И.К., Цамерян А.П. Диагностика, профилактика и оздоровление учащихся с рефракционными нарушениями и заболеваниями глаз //Школа здоровья. - 2012.- №1. - С. 41-51203. Рапопорт И.К., Соколова С.Б., Чубаровский В.В.
Заболеваемостьшкольников и проблемы создания профилактической среды в общеобразовательных организациях // Вопросы школьной и университетской медицины издоровья. - 2014. - №3.- С. 10-16.204. Рапопорт И.К., Степанов С.Ю., Панина О.С., Рябова И.В., Соколова С.Б., Поленова М.А. Оценка здоровьесберегающего потенциала биместровой модели организации учебного года в школе // Здоровье населения и средаобитания. - 2015. - №8.- С. 13-16.205. Рапопорт И.К., Степанов С.Ю., Панина О.С. и др. Биместроваямодель организации учебного процесса в школе: состояние здоровья и мнениеучащихся // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2015.
- № 3.- С. 17-22.206. Рахманин Ю.А., Новиков С.М., Шашина Т.А. Развитие методологии оценки риска для здоровья населения и ее внедрение в практику // Материалы X Всероссийского съезда гигиенистов и санитарных врачей. - М., 2007.-2432 том. - С. 764-768.207.
Ресин В.И. Проблемы и перспективы строительства детских учреждений и их комплексов в Москве. Здоровье и образование детей – основаустойчивого развития Российского общества (Научная сессия академий, имеющих государственный статус. Москва, 5-6 октября 2006 года). - М., Наука,2007. - С. 63-67.208. Решение Научной сессии академий, имеющих государственныйстатус «Здоровье и образование детей – основа устойчивого развития Российского общества (Москва, 5-6 октября 2006 года. Здоровье и образование детей– основа устойчивого развития Российского общества (Научная сессия академий, имеющих государственный статус. Москва, 5-6 октября 2006 года).
- М.,Наука, 2007. - С. 243-254.209. Русаков Н.В., Русакова Е.В. Неинфекционная эпидемиология и гигиена окружающей среды в охране здоровья населения // Здоровье населения исреда обитания.- 2015.- №6. - С. 4-7.210. Савичева Н.М. Роль факторов среды обитания в формированииздоровья учащихся: Автореф. дис. … канд. мед. наук. М., 2005. - 24 с.211.
Савельев С.И., Коротков В.В., Полякова М.Ф., Санитарноэпидемиологический аудит, как современный инструмент обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия // Современные проблемы науки иобразования. - 2014. - № 6.212. Сахацкий В. Д., Палиенко Ю. Электромагнитная обстановка, формируемая в компьютерных учебных классах // Качество технологий и образования.- 2011.-№2.213. Седова А.С. Гигиеническая оценка динамического компонентаучебного расписания // Здоровье населения и среда обитания. -2015.- №8.- С.27-29.214. Серов Г.П.
Экологический аудит. Концептуальные и организационно-правовые основы. - М.: Экзамен, 2008.- 448 с.215. Сетко Н.П., Сетко А.Г., Каримова Л.Н., Валова А.Я. Методические244основы диагностики ранних нарушений здоровья детей и подростков в условиях воздействия факторов среды обитания // Здоровье населения и среда обитания.- 2011.
- №10. - С. 28-30.216.Сетко Н.П., Чистякова Е.С., Тришина С.П., Красикова С.И.Сравнительная характеристика биохимического статуса учащихся общеобразовательных учреждений города и села // Гигиена и санитария. - 2011. - №3.С. 62-64.217. Сетко Н.П., Булычева Е.В., Бейлина Е.Б. Функциональное состояние организма младших школьников при разных формах организации учебного дня // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья.- 2013.№1.
- С. 18-21.218. Сетко А.Г., Тришина С.П., Тимошенко Е.П. Влияние нутриентнойобеспеченности организма на алиментарный статус учащихся гимназии младшего звена обучения в рамках внедрения компонента здоровьесберегающихтехнологий // Гигиена и санитария. 2014. - № 6. - С. 111-115.219. Сетко А.Г., Тришина С.П., Терехова Е.А., Мокеев М.М. Результаты донозологической диагностики состояния здоровья учащихся современного образовательного учреждения // Здоровье населения и среда обитания. 2015.
- № 6. - С. 26-29.220. Сирина Н.В., Потапова Е.В., Якимова Е.М. Экологический аудит. Иркутск: изд-во Иркут. ун-та, 2010. - 109 с.221. Скоблина Н.А. Физическое развитие детей, находящихся в разныхсоциальных условиях // Российский педиатрический журнал.-2008.-№3.- С.2931.222.
Соколова Н.В. Влияние образа жизни на формирование состоянияздоровья школьников // Здоровье населения и среда обитания.- 2006. - № 8. С. 18-21.223. Соколова С.Б., Кучма В.Р. Формирование здорового образа жизнироссийских школьников // Вопросы школьной и университетской медицины издоровья.- 2013.- №3.- С. 27-33.245224. Соколова С.Б. Создание единой профилактической среды в школах, содействующих укреплению здоровья: проблемы и пути решения // Здоровье населения и среда обитания. - 2015.
- №8.- С. 17-19.225. Стамат И.П., Горский Г.А Требования по ограничению облучениянаселения природными источниками излучения в коммунальных условиях //Радиационная гигиена. - 2010.- Т. 3.- № 4.- С. 5-9.226. Степанов Н.А., Дзюбич Л.И. Ответная реакция организма детей навоздействие неблагоприятных факторов окружающей среды // Здоровье населения и среда обитания. -2012. - №8 (233).- С. 35-38.227. Степанова М.И., Сазанюк З.И., Воронова Б.З. и др.
Гигиеническиетребования к организации работы школ полного дня // Гигиена и санитария. 2009. - №2.- С. 49-52.228. Степанова М.И., Сазанюк З.И., Поленова М.А. и др. Профилактиканарушений здоровья школьников в процессе обучения // Российский педиатрический журнал. - 2011. - № 3. - С. 46-49.229. Степанова М.И., Сазанюк З.И., Александровна И.Э. и др. Гигиенические аспекты использования ноутбука в обучении младших школьников //Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья.- 2012.- №1.- С.47-50.230. Степанова М.И., Сазанюк З.И., Поленова М.А., Седова А.С., Александрова И.Э., Лашнева И.П., Шумкова Т.В. Гигиеническая оценка инновационных способов составления расписания уроков в школе // Гигиена и санитария.- 2012. - №1.
- С. 64-66.231. Степанова М.И., Уланова С.А. Здоровьесберегающие возможностипедагогических технологий // Гигиена и санитария.- 2012.- №2. - С. 52-55.232. Степанова М.И., Сазанюк, З.И. Поленова М.А., АлександроваИ.Э., Лашнева И.П., Шумкова Т.В., Березина Н.О. Обоснование безопасныхусловий использования электронных планшетов на учебных занятиях в школе// Здоровье населения и среда обитания. - 2015.- №8. - С. 20-23.233. Стратегический план Российской сети школ здоровья на 2013-2462016 гг. // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2014.- №1.- С. 50-57.234. Стратегия «Здоровье и развитие подростков России» (гармонизация европейских и российских подходов к теории и практике охраны и укрепления здоровья подростков).
Монография / авт. А.А. Баранов, В.Р. Кучма, Л.С.Намазова-Баранова и др. М.: Издательство «ПедиатрЪ», 2014. - 112 с.235. Суворова А.В., Якубова И.Ш., Иванова Н.П. Гигиена учебногопроцесса и состояние здоровья школьников при блочно-модульном обучении.СПб.: Изд-во СЗГМУ им. И.И. Мечникова, 2014. - 160 с.236. Суменко В.В., Боев В.М, Лебедькова С.Е., Рощупкин А.Н. Состояние здоровья у детей в зависимости от уровня и характера антропогенного загрязнения // Гигиена и санитария. - 2012. - №1. - С.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
