Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1139595), страница 7

Файл №1139595 Автореферат (Научное обоснование модернизации диагностической помощи населению и формирования трёхуровневой системы ее организации на региональном уровне) 7 страницаАвтореферат (1139595) страница 72019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Заместитель главного врача, осуществляя напрямую руководство практически всемилечебно-диагностическими подразделениями, не может уделять должного профессиональноговнимания работе каждого из них, в результате чего, мероприятия по организациидиагностических исследований, оценке и управлении их качеством часто остаются вне полязрения руководства.Предлагаемая структурно-организационная модель диагностики в МО первого уровнявыглядит следующим образом (рисунок 11):МО I уровняОтделение медицинской диагностикиКабинеты лабораторнойдиагностикиКабинет(ы)лучевойдиагностикиКабинет(ы)функциональнойдиагностикиКабинет(ы)эндоскопииРисунок 11 – Предлагаемая структурно-организационная модель диагностическойпомощи в медицинских организациях первого уровняВнедрение и реализация модели организации медицинской диагностики на II уровнена примере ЦКДЛ г.

Октябрьского и г. Нефтекамска, подтвердили положительныерезультаты, в ходе которых произошли значительные изменения, связанные с сокращениемчисла лабораторий в г. Октябрьский (-47,4%) и в г. Нефтекамск (-36,4%), что, соответственно,привело к сокращению используемых площадей в г. Октябрьский (-30,4%, p<0.05) и в г.Нефтекамск (-22,2%, p<0.05). Ключевым показателем, отражающим экономическуюэффективность данной модели, явилось сокращение финансовых затрат на лабораторныеисследования в г. Октябрьский (-11,8%) и в г. Нефтекамск (-3,1%) с общим экономическимэффектом в виде сокращения затрат на лабораторную службу на 17,7 млн. рублей /год.Замена парка лабораторного оборудования привели к значительному росту среднегочисла лабораторных исследований на одного сотрудника лаборатории (г.

Октябрьский +89,4%, г. Нефтекамск + 87,6%; p<0,001), что свидетельствует об эффективностипреобразований. Таким образом, централизация службы лабораторной диагностики имеет34преимущества организационного и медицинского характера, что может быть использованокак успешный опыт формирования II уровня диагностической помощи предлагаемойструктурно-организационной модели трёхуровневой системы оказания диагностическойпомощи.Апробация и внедрение систем стандартизации технологических процедур и новойорганизационной модели, на примере отделений медицинской диагностики и централизациилабораторных исследований в МО РБ, обосновывает медицинскую и экономическуюэффективность преобразований.

Это подтверждается замедлением темпов роста, а внекоторых разделах даже сокращением, общих объёмов диагностических исследований вМО РБ в период с 2014 – 2016 гг. (в клинической лабораторной диагностике + 2,7%;рентгенологическойдиагностике+3,4%;ультразвуковойдиагностике–0,4%;функциональной диагностике + 2,9%; эндоскопической диагностике – 2,2%). Данныерезультатысвязаныспоэтапнымвнедрениемновыхорганизационныхформдиагностических подразделений, рационализацией назначений исследований врачамиклинических подразделений, сокращением числа дублирований на этапах оказаниямедицинской помощи, ограничением финансирования МО.В условиях МО III уровня осуществляется выполнение высокотехнологичныхмедицинских диагностических исследований.

Основными клиническими базами являютсярегиональные и федеральные центры высоких технологий, областные, краевые,республиканские больницы, клиники НИИ и ВУЗов и консультативно-диагностическиецентры). При этом в МО III уровня диагностические подразделения представляются в видесамостоятельных диагностических отделений, которым руководит заведующий (врач),имеющий профессиональную подготовку по соответствующему разделу диагностики и поспециальности «организация здравоохранения и общественное здоровье»Примерная структура отделений медицинской диагностики выглядит следующимобразом (рисунок 12):35МО III уровняОтделение клиническойлабораторнойдиагностикиОтделение лучевойдиагностикиКлиникодиагностическаялабораторияМикробиологическаялабораторияРентгенОтделениефункциональнойдиагностикиИсследования сердечнососудистой системыМРТИсследования нервнойсистемыОтделениеэндоскопическойдиагностикиИсследования ЖКТИсследованияорганов дыханияУЗИЭкспресс-лабораторияИсследования внешнегодыханияПЭТ / КТИсследованиякостно-суставнойсистемыРисунок 12 – Примерная структура отделений медицинской диагностики вмедицинских организациях III уровняРазработанные и апробированные в ходе структурно-организационного моделированияметодические и организационные подходы формирования трёхуровневой системы оказаниямедицинской диагностической помощи могут быть востребованы другими субъектами(регионами) для разработки направлений совершенствования организации диагностическихслужб и медицинской помощи в целом.В заключении проведено обсуждение полученных научных результатов и подведеныитоги научного исследования.ВЫВОДЫ1.Вектор развития диагностических служб в Российской Федерации и за рубежомнаправлен на изучение состояния здоровья пациента, с учетом всестороннегоперсонифицированного обследования лабораторными, лучевыми, инструментальными ииными методами в необходимой последовательности и комплексности с цельюсвоевременного раннего выявления заболеваний, обеспечения контроля качества иэффективности лечения или профилактики.

Анализ управления диагностическим процессомв медицинских организациях России свидетельствует о наличии существенных проблем при36обеспечении населения диагностическими услугами, особенно в первичном звенездравоохранения, о недостаточно эффективном использовании ресурсов, необходимостиадаптации диагностических служб к общей концепции развития здравоохранения, включаяформирование трехуровневой системы организации и оказания медицинской помощи ивыполнения рекомендаций ВОЗ по созданию трехуровневой системы диагностическойпомощи.2.Сравнительный анализ развития и функционирования диагностических служб вРоссийской Федерации и Республике Башкортостан в период 2005 – 2016гг. свидетельствуето практическом совпадении трендов развития в этом направлении. Происходитсущественное сокращение сети МО и численности диагностических подразделений.

Приэтом отмечается статистически достоверный рост объёмов исследований по всем видамдиагностических услуг в РФ (p<0.05) и РБ (p<0.05): по клинической лабораторнойдиагностике на 65,5% и 68,7%, рентгенодиагностике в 5,5 и 1,8 раз, УЗИ 78,6% и 80,9%,функциональной диагностике на 49,6% и 60,3%, эндоскопической диагностике на 21,5% и61,6% соответственно.

Установлен высокий уровень прямой корреляционной зависимоститемпов роста объёмов исследований от темпов увеличения ресурсообеспеченности вмедицинских организациях РБ, в том числе от численности диагностического оборудованияв клинической лабораторной диагностике (r=0.92, p<0.01), рентгенодиагностике (r=0.86,p<0.01), ультразвуковой (r=0.96, p<0.01), функциональной (r=0.98, p<0.01) и эндоскопическойдиагностике (r=0.80, p<0.05).3.Подходы к формированию кадрового обеспечения диагностических службсущественно отличаются от общемировых тенденций и не соответствует современнымтребованиям.

Номенклатура должностей специалистов с медицинским (10 врачебных, 7 сосредним медицинским и 6 с немедицинским образованием) требует пересмотра и болеедетального распределения должностных полномочий, трудовых функций и ответственностиперсонала. Нормативная база, регулирующая численность и состав работников в областидиагностики имеет множество противоречий и устарела; автоматизация исследований ивнедрение новых технологий существенно изменили нагрузку специалистов и требуютпересмотра штатов медицинских организаций, особенно оказывающих первичную медикосанитарную помощь.374.Совершенствование подготовки специалистов диагностических служб, связанное спостроением трехуровневой системы организации медицинской помощи, предусматриваетнеобходимость повышения профессиональных компетенций, актуализацию подходов кобеспечению непрерывного медицинского образования с учетом перераспределенияфункций специалистов, подготовке преподавательского состава и внедрения современныхобразовательных технологий.

В ходе социологического исследования специалистыдиагностических подразделений высказали предпочтение обучению на традиционныхциклах повышения квалификации – 49,2±1,7%, стажировку на рабочем месте – 19,8±0,8%,семинары и конференции – 14,5±0,8%, повышение профессиональных навыков черезнаставничество – 11,8±0,5%. Необходимо усиление подготовки врачей клиническихспециальностей по проблемам выбора методов диагностического обследования иинтерпретации его результатов, а также проведение мер по повышению знаний пациентов повопросам подготовки к диагностическому обследованию.5.Модернизация здравоохранения привела к росту численности и качественнымизменениям состава диагностического оборудования, повышению возможностей длявнедрения новых современных технологий по всем направлениям диагностических служб.Вместе с тем, оценка медико-технического обеспечения медицинских организацийРеспублики Башкортостан выявила ряд проблем, связанных со слабой оснащенностьюсовременнымоборудованием(28,9%диагностическихподразделенийоснащенысовременными аппаратами), с продлённым сроком эксплуатации приборов (47,8%оборудования имеют возраст старше 7 лет), низкой интенсивностью использованиянекоторых аппаратов, что требует разработки методологии дифференцированной системыматериально-технического обеспечения МО в зависимости от уровня оказания медицинскойпомощи и формирования стратегии развития диагностических служб для эффективногоиспользования диагностического оборудования.6.Специфика временной доступности диагностической помощи заключается вобеспечении оптимального интервала времени с момента назначения исследования допринятия клинических решений.

С учетом разработанных критериев и индикаторовдоступностипроведенаинтегральнаяоценкапоквартильногоанализаспектрадиагностических исследований в МО РБ, показавшая недостаточно обоснованнуюразнородность номенклатуры исследований в различных МО. Проведенное социологическое38исследование подтвердило неудовлетворенность по ряду критериев доступностьюдиагностических исследований среди пациентов (29,8±1,2%) и врачей клиническихподразделений (33,1±1,6%), что соответственно было связано с ограниченной номенклатуройисследований (24,3±0,3% и 37,4±0,6%), длительными сроками ожидания исследований(29,2±0,3% и 35,4±0,5%) и готовности результатов (31,1±0,4% и 35,3±0,5%), графиком работыотделений (22,6±0,9% и 25,2±0,5%). Доказана необходимость дифференциации МО сраспределением номенклатуры исследований в зависимости от этапов и объемовоказываемой диагностической помощи, и формированием чёткой маршрутизации пациентовлибо биологических материалов в случае лабораторных, гистологических и иныхисследований.7.Меры по обеспечению и контролю качества диагностической помощи остаютсядостаточно фрагментарными, не создана единая и эффективная методология системыменеджмента качества диагностического обследования, включающая информатизацию истандартизацию процессов, формирование алгоритмов диагностики заболеваний, оценкумедицинской, социальной, экономической эффективности.

На примере проведенияэкспертной оценки качества диагностической помощи в стационаре больным мочекаменнойболезнью выявлены дефекты оформления медицинской документации в 34,9% картстационарного больного, каждому десятому пациенту (12%) выполнялись дублированныеисследования. Социологическое исследование показало, что каждый пятый опрошенныйпациент (18,3±0,8%) и каждый четвертый врач-клиницист (26,8±1,2%) не удовлетвореныкачеством работы диагностических служб. По результатам проведенного комплексногоанализа обеспечения, оценки и контроля качества диагностических исследованийпредложены индикаторы и критерии эффективности и качества, имеющие многоцелевоезначение для «Исполнителей», «Заказчиков» и «Потребителей» услуг.8.Подготовленныепорезультатамисследования,основныенаправлениясовершенствования диагностической помощи включают предложения по разработке новойнормативно-правовой базы с целью дифференциации подходов и требований кформированию трёхуровневой модели диагностической помощи, разработке проектовстроительства и реновации зданий и помещений, стандартизации подходов к формированиюпримерных перечней диагностических исследований по уровню внедрения современныхтехнологий, структурирования номенклатуры исследований, определение порядка39взаимодействия между медицинскими организациями.

Характеристики

Список файлов диссертации

Научное обоснование модернизации диагностической помощи населению и формирования трёхуровневой системы ее организации на региональном уровне
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее