Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139527), страница 12

Файл №1139527 Диссертация (Инновационная российская система дентальных имплантатов - разработка, лабораторные исследования и клиническое внедрение) 12 страницаДиссертация (1139527) страница 122019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

С небной сторонымембрану фиксировали пинами или микровинтами Конмет, Россия.Рисунок 2.24 – Каркасная мембранавырезана по 3D-шаблонуРисунок 2.25 – Мембранаконгруэнтна зоне реконструкции,герметично перекрывает еёи фиксирована пинамиВ качестве материала для реконструкции использовали костную стружку,полученную из области косой линии нижней челюсти с применением костногоскребка.Стружкусмешивалисдепротеинизированнымкостнымгидроксиапатитом (БиопластДент, Владмива, Россия) в соотношении 1:1.Полученную массу укладывали в область дефекта и уплотняли.

Далеемембраной плотно перекрывали область реконструкции и фиксировали пинами свестибулярной стороны (Рисунок 2.25). Мобилизовывали лоскут и герметичноушивали рану: накладывали внутренний П-образный шов на надкостницувестибулярногои небноголоскутов,темсамымсводякраяраныи дополнительно прижимая мембрану, края лоскутов ушивали узловымии матрасными швами.Через8месяцевпослереконструкциипроводилиповторнуюкомпьютерную томографию, измеряли размеры регенерата (Рисунки 2.26-2.27).Также, по данным DICOM, реформировали 3D-модель костного регенератаи сравнивали полученный и запланированный объём костного регенерата(Рисунки 2.28, 2.29).70Рисунок 2.26 – Модель ВЧс дефектом альвеолярной костив области отсутствующих зубов 1.3,1.2, 1.1 (бежевым цветом) и3D- реконструкция дефекта(серым цветом)Рисунок 2.27 – Модель ВЧс дефектом альвеолярной костив области отсутствующих зубов 1.3,1.2, 1.1.

(бежевым цветом) и модельВЧ после костной пластики(серым цветом)Рисунок 2.28 – 3D-модельреконструкции костного дефекта.Объём 1.283 cm3Рисунок 2.29 – 3D-модельвосстановленного костного дефекта.Объём 1.203 cm32.4. Оценка качества жизни у исследуемых больныхДля оценки влияния стоматологического здоровья на качество жизнипациентовразработаноболее10индексов.Наиболееприменяемымиинформативными индексами в стоматологии считаются следующие:• профильвлияниястоматологическогоздоровья –Oral Health Impact Profile (OHIP) [267];• влияние стоматологического статуса на повседневную жизнь –Dental Impact on Daily Living (DIDL) [228];• взаимосвязь стоматологического здоровья и качества жизни –71Oral Health – Related Quality of Life (OHQoL) [169], для измеренияразличного влияния стоматологического статуса на повседневныефункции.Данные индексы – объективные средства измерения, оценивающиестоматологическое здоровье в терминах его влияния на качество жизни.

Каждыйиз этих индексов предназначен для измерения частоты, степени влияниястоматологических проблем на функциональное и социально-психологическоеблагополучие. Наиболее информативным и простым в использовании являетсяопросникOHIP–«Профильвлияниястоматологическогоздоровья»(Oral Health Impact Profile). Данный опросник изначально состоял из 49 вопросови оценивает следующие параметры:-функциональные ограничения – нарушение жевательной функции,связанной с отсутствием некоторых или большинства зубов;-физическую боль – боль при приеме пищи, кровоточивость десны;-психологический дискомфорт – страдает эстетическая функция лица,улыбка;-физическую нетрудоспособность – неспособность совершать действия,вызывающие удовлетворение;-психологическую нетрудоспособность – чувство неполноценности;-социальнуюнетрудоспособность–нарушениекоммуникативныхфункций (речь, внешний вид зубов, полости рта, запах изо рта и др.);-инвалидность – состояние нетрудоспособности, полной или частичной.В дальнейшем опросник был сокращен до 14 вопросов без существеннойпотери информативности – «OHIP-14».

Этот опросник предназначен для всехвозрастных групп и может применяться независимо от вида стоматологическойпатологии. Многочисленные исследования показали применимость опросникаOHIP-14 в разных странах. Перевод и валидация данной версии опросникана русский язык проведена в работе Е.Г. Фабрикант с соавт. (2009)[134].Пациенам предлагается список из 14 вопросов, на каждый вопроснеобходимо дать однозначный ответ по 5-ти балльной шкале, в которой 1 балл72соответствует ответу «никогда», 2 балла соответствуют ответу «почти никогда»,3 балла – «редко», 4 балла – «обычно», 5 баллов – «очень часто».

Вопросыопросника OHIP-14 приведены в таблице 2.3. Основные вопросы анкетынаправлены на выявление затруднений при жевании, речи, взаимодействии сокружающими людьми, на выявление ощущений боли или дискомфорта.Шкала оценки OHIP-14 имеет следующую градацию, характеризующуюопределённый уровень качества жизни:- «хороший» – при итоговом количестве баллов по анкете от 0 до14;- «удовлетворительный» – 15-28 баллов;- «неудовлетворительный» – 29-42 баллов;- «плохой» – 43-56 баллов.Пациентам, проходящим лечение, предлагали ответить на вопросы OHIP14 перед началом лечения и через 1 год после окончания протезирования наустановленных имплантатах. После этого сравнивали результаты, полученныедо и после лечения.

Полученные результаты использовали для выявлениякорреляциимеждустоматологическоговидомдефектаздоровьяназубногорядакачествоиоценкойжизнивлиянияпациентов,и для индивидуальной оценки результатов лечения.Таблица 2.3 – Содержание опросника ОНІР-14№Вопросы1. Испытываете ли Вы затруднения при произношении слов из-за проблемс зубами, слизистой оболочкой полости рта или протезами?2. Испытываете ли Вы болевые ощущения в полости рта?3.

Испытываете ли Вы неудобства из-за проблем с зубами, слизистойоболочкой полости рта или протезами?4. Мешают ли проблемы с зубами, слизистой оболочкой полости рта илипротезами Вам отдыхать / расслабляться?5. Становится ли Ваша жизнь менее интересной из-за проблем с зубами,слизистой оболочкой полости рта или протезами?6. Приходится ли Вам полностью «выпадать из жизни» из-за проблем сзубами, слизистой оболочкой полости рта или протезами?73Продолжение таблицы 2.37. Вы потеряли вкус к пище из-за проблем с зубами, слизистой оболочкойполости рта или протезами?8.

Вызывает ли у Вас затруднение прием пищи из-за проблем с зубами,слизистой оболочкой полости рта или протезами?9. Питаетесь ли Вы неудовлетворительно из-за проблем с зубами,слизистой оболочкой полости рта или протезами?10. Приходится ли Вам прерывать прием пищи из-за проблем с зубами,слизистой оболочкой полости рта или протезами?11. Чувствуете ли Вы себя стесненным в общении с людьми из-за проблем сзубами, слизистой оболочкой полости рта или протезами?12. Ставят ли проблемы с зубами, слизистой оболочкой полости рта илипротезами Вас в неловкое положение?13. Приводят ли проблемы с зубами, слизистой оболочкой полости рта илипротезами Вас к повышенной раздражительности при общении слюдьми?14.

Испытываете ли Вы затруднения в обычной работе из-за проблем сзубами, слизистой оболочкой полости рта или протезами?2.5. Оценки результатов дентальной имплантацииДля оценки результатов проведенного лечения с использованиемдентальных имплантатов системы ИРИС применяли общепринятые критерииуспеха дентальной имплантации, разработанные в 1986–1989 гг. T. Albrektsson,G.A. Zarb, D.E. Smith [279, 268], расширенные ими в 1996 и 2000 гг.; и, вдальнейшем, дополненные и расширенные на согласительных конференциях(187, 190, 250].

Упомянутые критерии включают в себя:1. Неподвижностькаждогоотдельногоимплантатаприклиническомисследовании.2. Отсутствие рентгенологических данных о резобции костной ткани вокругимплантата при оценке неискаженной рентгенограммы.3. Средняя потеря костной ткани по вертикали менее 0,2 мм в течение второгогода наблюдений.4. Конструкция и положение имплантата не препятствуют протезированию.5. Отсутствие болевых ощущений, дискомфорта и инфекции, связанных симплантатом.746. Минимальный уровень успеха к концу 5-летнего периода наблюдений – 85%,к концу 10-летнего периода – 80%.7.

Отсутствиепереломаконструкцииимплантата(самогоимплантата,абатмента или фиксирующего винта).Для оценки указанных критериев были составлены таблицы с данными,которые обрабатывались статистически. В отдельную таблицу заносилипоказатели пришеечной резорбции, которую оценивали через 1 год послепротезирования и через 5 лет после протезирования. Указанные сроки быливыбраны на основении следующих доводов. Первый год после протезированияна имплантатах является «критическим» сроком, так как фиксируетсяортопедическая конструкция, которая сама по себе оказывает влияниена имплантаты,иимплантатыначинаютиспытыватьполноценнуюфункциональную нагрузку, которая приводит к ремоделированию костной ткании влияет на её состояние вокруг шейки имплантата.

Пятилетний срок являетсяобщепризнанным для оценки успеха имплантации. Промежуточные сроки неиспользовались, так как в данном исследовании задачей было оценить результат,а не динамику его конечный результат.Если имплантат был утерян на втором хирургическом этапе, при установкеформирователя десны или в течение первого года функционирования, у этихимплантатов не оценивали резорбцию, а включали их в общее количествопотерянных имплантатов в течение 1 года после установки.Отдельно оценивали краевую резорбцию кости при замещении одиночныхдефектов зубных рядов, при восстановлении включенных и концевых дефектов,при тотальном восстановлении зубных рядов на имплантатах (несъёмными иусловно-съёмными конструкциями). Также отдельно оценивали краевуюрезорбцию при немедленной имплантации и нагрузке.Для измерения краевой резорбции костной ткани сначала изучалиортопантомограммыпациентов,сравнивалианалогичныеснимкипередустановкой формирователей десны или сразу после протезированиия, через 1год после протезирования и через пять лет после протезирования.

Характеристики

Список файлов диссертации

Инновационная российская система дентальных имплантатов - разработка, лабораторные исследования и клиническое внедрение
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6543
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее