Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1137534), страница 5

Файл №1137534 Автореферат (Общий источник генезиса логики и теории зла в идеях ранней пифагорейской школы) 5 страницаАвтореферат (1137534) страница 52019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

он ничего не рисовал, а просто «определял» разные существа числами). Всоответствии с нашим методом поиска мыслительных феноменов без связи с22современными дисциплинами, мы формулируем интерпретацию поступкаЭврита как попытку представить предел (πεῖρα) как состоящий из исчисляемогоколичества одинаковых, взаимно упорядоченных «единиц» (ссылаясь на Met.1092b8–14:те,которыеприводятчислакформетреугольникаичетырехугольника, делают тоже самое, что и Эврит).

Если мы отбросим вопрос«каким образом число является причиной (определением) вещей?» какаристотелевский, т. е. как не имеющий ответа в парадигме досократическогомира, тогда чертеж Эврита полностью описывает мысли Филолая. Эта проблемапохожа на проблему «арифметичности» τὸ ἕν Филолая: на этот вопрос,заданный из перспективы понимания числа у Аристотеля, нет ответа в раннемпифагореизме.

Снятие анахронных вопросов Аристотеля со свидетельств обЭврите позволяет толковать его практику более дословно: он определялсущества числом, но не абстрактным числом как абстрактной причиной в видеабстрактной формы, а конкретным числом на конкретном чертеже. Другиесвидетельства Аристотеля говорят в пользу такого подхода: De sensu 439a29говорит о пифагорейском отождествлении «наружности» и «цвета», т. е. оботсутствии в этом движении абстрактно понятого концепта формы. Это всеозначает, что мысли и практики Эврита можно считать отчетливымподтверждением существования у ранних пифагорейцев мыслительногофеномена повторения неабстрактных единиц (прото-единиц).

И у Филолая, и уЭврита прото-единица — повторяющаяся и строящая. Таким образом, Эвритстановится свидетелем настоящей природы «числовой философии» раннихпифагорейцев.Вподразделе2.2.3(«Экфантиидея“числовогоатомизма”»)рассматривается синтез атомизма Демокрита и раннепифагорейской числовойфилософии, якобы осуществленный пифагорейцем Экфантом. Согласно этомупредполагаемому учению, «телесные» единицы играют роль атомов, формируятела в пустоте.

Несмотря на то, что, как и в случае с Петроном, мы принимаемвыводы исследователей о маловероятном существовании такого учения врамках раннего пифагореизма, можно заметить, что идея о том, что тела23буквально состоят из упорядоченных чисел-атомов отчасти напоминает Эврита,а тем самым, и наше толкование единого у Филолая как прото-единицы.Однако, атомистический (и как предполагается, принадлежащий Экфантуконцепт «переплетения» атомов (περιπάλαξις) существенно отличается от тоготипа «связующей силы», который мы находим у Филолая (гармонии, т. е.отношения чисел) и Эврита (дословное дотрагивание строящих единиц в формеконтура). Как и в случае с Петроном, можно сделать вывод, что доксография оЭкфанте могла частично основываться на раннепифагорейских идеях V в.В подразделе 2.2.4 («Предварительная формулировка мыслительногофеномена прото-упорядочивания одинакового») уточняется концепт протоединицы и ее строящего повторения.

Природу этого повторения мы видели какс положительной стороны (у Эврита и, возможно, у Петрона), так и сотрицательной (такой, какой она не была — как у Экфанта). Строящееповторениенеабстрактнойпрото-единицыименуетсянамипрото-упорядочиванием. Во всех случаях прото-упорядочивание идет рука об руку свыразимостью, а эта выразимость всегда сводится к некой исчисляемости. Темсамым, мы можем считать, что прото-упорядочивание — это генофания. Протоединица способна на прото-упорядочивания — древний концепт, из которогопозже появилась единица эпохи Аристотеля, но который нельзя приравнять кего мыслительному преемнику. Как видно на примерах, проанализированных вразделе2.2,прото-упорядочиваниепрото-единиц—неабстрактнаяарифметическая прогрессия.

На основании этого вывода делается важноезаключение,чтоураннихпифагорейцевнебылопропастимеждуматериальным миром и интеллигибельным миром (как у Платона), о которомможно говорить числами. Таким образом, мы причисляем ранних пифагорейцевк досократическому космологическому «материализму»: досократики отматериальных вещей никогда не уходят, как Платон. Нет причин думать, чтопрото-единица пифагорейцев сильно отличается по своему материальномухарактеру от архэ всех других досократиков этого и более ранних периодов. Этоозначает, что у ранних пифагорейцев есть «онтология числа», но не такого24формализированного числа, какое подразумевают Аристотель или Эвклид.Данный вывод позволяет дать интерпретацию концепта «ἀριθμὸν ἔχοντι» уФилолая и именования октавы «величиной гармонии».

«Иметь число» означаетдословно «быть из прото-единиц», а октава, состоящая из двух неабстрактных,материальных чисел, дословно есть величина гармонии. В обоих случаях нетразрыва между «онтологическим» и «эпистемологическим» уровнями. Разницамежду прото-упорядочиванием и атомистическим περιπάλαξις состоит в том,что в случае последнего не подразумевается, что в процессе упорядочиваниясамо отношение составляющих является началом (как это было у Филолая). Всвязи с этим мы подвергаем критике сложившиеся в литературе интерпретации,которыеприписываютраннемупифагореизмуплатоновскийразрыв«онтологического» и «эпистемологического» (по сути, это подразумевают ипервый, и второй тип интерпретаций из 2.1.1), потому что для него нуженострый онтологический дуализм, более абстрактное число и высшая степеньформализации речи о нем.

Кроме того, аналогов концепта и практики протоупорядочивания нет в других досократических течениях.В подразделе 2.2.5 («Гармоника в контексте мыслительного феноменапрото-упорядочивания») мы продолжаем проверять гипотезу о сущестованиираннепифагорейскогомыслительногофеноменапрото-упорядичиванияодинаковых прото-единиц и анализируем свидетельства об учении и практикеГиппаса, одного из самых древних из известных нам пифагорейцев. Гиппасапринято считать автором едва ли не самого раннего организованногоматематическо-эмпирическогоисследованиямузыкальныхотношений.Вданном подразделе излагается позднеантичное разделение исследователейгармоники на «пифагорейцев» и «аристоксеников», где «пифагорейцы» — этоте,которыеинтересовалисьметафизическимииликосмологическимиинтерпретациями акустических наблюдений.

В современной науке преобладаетмнение, что именно гармоника стала для ранних пифагорейцем «ключом» кматематическим отношениям, т. е. что благодаря ей они пришли к утверждениюо взаимосвязи чисел и вещей. Такая позиция совпадает с первым из25преобладающих направлений в толковании Филолая (2.1.1).

При анализе того,какого рода мыслительный прорыв был нужен для того, чтобы обосновать«математическую гармонику», выявляется, что (1) мыслительный феноменповторения одинаковых неабстрактных прото-единиц полностью можетобъяснить открытие Гиппаса и что (2) наше утверждение о том, что октавуФилолая (отношение 1 и 2) как «величину гармонии» надо понимать дословно,можно считать прямым выражением более ранней практики Гиппаса. Поэтомудалее мы анализируем концепт неабстрактной двойки и эту составляющуювеличины гармонии обозначаем прото-двойкой.

Прото-двойка — частьраннепифагорейского генологического дискурса.Вподразделе2.2.6(«Другиепримерыпрото-упорядочивания»)исследуется возможное существование во времена раннего пифагореизмафигуры тетрактиды и прямоугольного треугольника со сторонам 3, 4 и 5 вкачестве интеллектуально значимых фигур. Обе фигуры представляютнаглядную визуальную репрезентацию мыслительного феномена протоупорядочивания. Тетрактида, — если существовала, — могла нагляднопредставлять идею отношения прото-единицы и прото-двойки, составляющихгармонию.

В треугольнике с сторонам 3, 4 и 5 мы также наблюдаемгармоничное отношение чисел 3 и 4; их объединяет число 5, и его возможноераннепифагорейское наименование «браком» (четного и нечетного числа)соответствует этому. Такое представление конструктов прото-единиц (в данномслучаеэтодлины)позволяетнамлучшеописатьфеноменпрото-упорядочивания. Ссылаясь на идеи некоторых современных авторов и надревнее определение гипотенузы у Эвклида, мы расширяем экспликациюданного мыслительного феномена с помощью концепта показывания-на: в ходепрото-упорядочивания одни прото-упорядоченности показывают на другие.Достигнутый уровень детальности описания мыслительного феномена протоупорядочивания одинакового позволяет нам в разделе 2.3 («Мыслительныйфеномен несоизмеримости в раннем пифагореизме») перейти к анализу26раннепифагорейской деятельности, превратившейся в конечном итоге висторию современной математики.

Особый акцент делается на одну из самыхпроблемных частей этой области: приписываемое ранним пифагорейцам«открытие несоизмеримости». Как и раньше, мы предпринимаем попыткупредставить их деятельность без ссылок на современные дисциплины.Полученный результат позволит дать окончательную оценку гипотезы о протоединице и прото-упорядочивании как глобального раннепифагорейскогодостижения.Чтобы перейти к изложению реконструкции несоизмеримости в раннемпифагореизме, требуется новый краткий обзор методологии, чему посвященподраздел 2.3.1 («Терминологические и методологические проблемы»).Принятый способ изложения данного материала в авторитетной литературе поистории математики подразумевает интенсивное употребление современногосимволического языка, а также легкость приписывания ранним пифагорейцамразных уровней математической формализации.

По нашему мнению, несмотряна успешность такого подхода в рамках истории математики, он не пригодендля философского исследовательского описания древней мысли, особенно имеяв виду, что нельзя подразумевать, что античные мыслители углублялись в«арифметические»и«геометрические»проблемысцельюсозданияматематики, соответствующей современности. В самом старом описании, уЭвклида (конец III в.), отношение прямых определяется как несоизмеримость(ἀσυμμετρία) с помощью метода «постоянного попеременного вычитания»: еслитакое вычитание никогда не заканчивается, тогда заданная «рациональная»(«выразимая», ῤητή) прямая не-со-измеримая с измеряемой «иррациональной»(«невыразимой», ἄλογος). В истории философии и науки принято считать, что«иррациональность √2» в некотором виде была известна еще во время Гиппасаи что «иррациональность √3 до √17» продемонстрировал Феодор более 100 летспустя.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
260,79 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Общий источник генезиса логики и теории зла в идеях ранней пифагорейской школы
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее