Автореферат (1136962), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Дефицитным ресурсом лаборатории в Ратгерсеявляется экспертное знание. Его восполняют за счет постоянного обучения13Проект по расшифровке генома человека стал первым проектом, сравнимым по количеству вовлеченныхспециалистов с проектами в области экспериментальной физики.
Однако этот проект не изменилпринципыорганизации работы биологических коллективов: работа над расшифровками участков генома веласьнезависимыми малыми группами, которые конкурировали за первенство. О различиях в организации работы вфизике и биологии см. Knorr-Cetina, 1999.14Пример системы такого типа сайт Вики-гены https://www.wikigenes.org/15Примеры дискусра о вики-механизмах в наукеhttp://www.nature.com/nature/journal/v439/n7076/full/439534a.html иhttp://www.nature.com/nature/journal/v440/n7082/full/440278a.html иhttp://www.nature.com/nature/journal/v439/n7076/full/439516b.html23собственных сотрудников и найма экспертов из других лабораторий наусловиях кооперации.
Серьезные финансовые вложения в материальнуюинфраструктуру позволяют лаборатории постоянно повышать квалификациюспециалистов.Открытаяфинансированияконкуренцияпозволяютзамногочисленныеисточникилабораторииполучатьсотрудникаминдивидуальные гранты и организовывать проектные группы, так лабораториярасширяется. В обеих лабораториях руководитель является основнымпоставщиком ресурсов, а в петербургской лаборатории все источники ресурсовсозданы и поддерживаются исключительно заведующим.Несмотря на наличие значительного сходства в системах организацииработы, сети двух изученных в диссертационном исследовании лабораторийнацелены на получение разных результатов. Одна лаборатория нацелена насохранение организации как структурной единицы.
Вторая лабораторияпроизводит конкурентный на международном уровне продукт, публикации.Втретьемпараграфеанализируютсятипыпрофессионалов,социализируемые в сетях исследуемых лабораторий. По типу вовлеченности впроцесс ресурсообеспечения выделим два типа сотрудников: «служители» и«пользователи». «Служители» своими повседневными усилиями поддерживаютфункционирование лаборатории.
В лаборатории биосистематики они покупаютили приносят из дома необходимые вещи, делают ремонт16. «Пользователи»сети - ученые, которые связаны с лабораторией через обмен ресурсами. В этукатегориюотносятсяэмигранты,продолжающиеоказыватьуслугилаборатории, а также биологи из организаций, с которыми налажен регулярныйобмен. В К-лаб соотношение служителей и пользователей имеет возрастныехарактеристики.
Здесь представлены два поколения ученых: старшее и младшеепоколение. Представители старшего поколения получали образование в 1990-е16К примеру, в одну из зим, когда в здании на несколько месяцев отключили отопление, биологи протягивали впомещении пленку, включали обогреватель и работали внутри этого импровизированного парника. В ходеполевой работы мы также выяснили, что лаборатория не просто обеспечивает сотрудников жильем, но и самачасто служит местом ночлега для студентов.24гг.
(возраст 42-55). Получение работы в К-лаб для многих из них стало еще ивыбором жизни в эмиграции. Представители младшего поколения (возраст 2434 года) в большинстве случаев являются выпускниками МГУ, где преподаетруководитель. Взрослые биологи являются сотрудниками лаборатории большедесяти лет и не хотят менять ни работу, ни место жительства. Представителимладшего поколения прилагают усилия к тому, чтобы продолжить карьеру вдругой сильной лаборатории, а впоследствии - получить собственную.Служителями сети в том смысле, как этот механизм действовал в лабораториибиосистематики, здесь являются сотрудники старшего поколения. Молодыебиологи в организационном плане исполняют роль пользователей сети.
Такжекак и сотрудники других лабораторий сетевой кооперации, они получили правоработать в проектах К-лаб. В обмен они предоставляют свои ресурсы(свободные руки, время). В обеих лабораториях служители и пользователиформируют расширенные коллективы, не совпадающие с формальнымкадровым составом организации.В заключении диссертации излагаются основные результаты работы.На примере двух организаций описаны два типа ресурсообеспечения.
В одномслучаелабораторияопираетсянаограниченноечислоисточниковфинансирования. Доступ к этим источникам принадлежит руководителюорганизации и определяется его включенностью в неформальную экономикураспределения финансирования. Несмотря на наличие такой привилегии,финансирования не хватает. Ресурсная сеть лаборатории проходит запределами страны, так как большая часть экспериментов проводится наоборудованиизарубежныхлабораторий.Постоянныйоттоккадровобеспечивает дефицит экспертных знаний. Вторая лаборатория участвует воткрытой конкуренции за финансирование, что позволяет ей постояннорасширять финансовые возможности. В своей работе организация активноопирается на сетевые взаимодействия, добирая в партнерских лабораторияхресурсы, дающие ей конкурентное преимущество.
Форма сети определяет стиль25работы лаборатории. Так, в одном случае коллектив заинтересован всохранении организации как структурной единицы. В другом случае цельсостоит в получении конкурентоспособных статей. В одном случае ученыеработают “в вечности”, в другом – спешат от публикации к публикации.В условиях борьбы за ресурсы научные организации все чаще прибегаютк кооперации. Слабо экипированной лаборатории практики обмена и займапомогаютпродолжатьработувусловияхпостояннойнехваткифинансирования. Сильная лаборатория продуктивно использует практикукооперации с главными конкурентами с целью совместно распределятьдефицитные ресурсы своей отрасли. В социологии явление конкуренцииобычнопротивопоставляетсякооперации,какеслибыучастникивзаимодействий не принимали в расчет действия друг друга, или не могливступить в сговор.
Как показывают результаты данного исследования, всовременной науке конкуренция и кооперация становятся частью единогопроцесса по производству знаний.Работы, опубликованные автором в ведущих рецензируемыхнаучныхжурналахижурналах,рекомендованныхВАКМинистерства образования и науки России:1. Артюшина А.В. Социология науки и техники (STS): сетевой узелкактрансформациялабораторнойжизни//Социологическиеисследования. 2012. № 11 (343). C 35-51. (объем - 0,7 п.л.)2. Артюшина А.В. О правилах воспроизводства “невидимой науки”:сетеваяструктурароссийскойнаучнойлаборатории//Этнографическое обозрение. 2012. № 3.
C. 13-28. (0, 6 п.л.)3. Артюшина А.В. Акторно-сетевая теория в бездействии: стратегии иограниченияантропологическогоисследованияроссийскойлаборатории // Журнал социологии и социальной антропологии. 2010.№ 2. Т XIII. C. 100-115. (0,6 п.л.)26Другие работы, опубликованные автором по теме кандидатскойдиссертации:1. Артюшина А.В. // Социологические исследования. 2014. № 5. С. 156-158. Рец. на кн.: Shapin S.
Scientific life: a Moral History of a Late ModernVocation. Chicago, 2008. – 448 р. (0,04 п.л.)2. Артюшина А.В. Заложники лаборатории. Как российские технари делаютбизнес. Чем российские стартаперы отличаются от финнов и корейцев ипочему нам так трудно строить большие устойчивые компании. SlonMagazine 2013. № 6 (Сентябрь). С. 72-79 URL: http://slon.ru/biz/1026515/(0,3 п.л.)3. АртюшинаА.В.Социальныепортретытехнологическихпредпринимателей на фоне инновационной экосистемы региона // СлучайСанкт-Петербурга. Спб., Европейский университет в Санкт-Петербурге,2012.
С.66 (в соавт. с Б. Гладаревым, Ж. Цинманн и А. Черныш) (объем –2,7 п.л., личный вклад - 1 п.л.)4. АртюшинаА.В.Социальныепортретытехнологическихпредпринимателей на фоне инновационной экосистемы региона // СлучайНовосибирска. Спб., Европейский университет в Санкт-Петербурге, 2012.С. 52 (в соавт. с А. Черныш) (объем – 4,2 п.л., личный вклад – 2,1 п.л.)27Лицензия ЛР № 020832 от «15» октября 1993 г.Подписано в печать «27» июня 2014 г. Формат 60х84/16Бумага офсетная. Печать офсетная.Усл. печ.
л. 1.Тираж 100 экз. Заказ №___Типография издательства НИУ ВШЭ,125319, г. Москва, Кочновский пр-д., д. 3.28.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
