Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1136962), страница 3

Файл №1136962 Автореферат (Сетевые взаимодействия в условиях конкуренции за ресурсы на примере молекулярно-биологических лабораторий в России и США) 3 страницаАвтореферат (1136962) страница 32019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Кооперация подразумевает наложение ресурсныхсетей лабораторий и координацию развития этих сетей во времени.Лаборатории полагаются друг на друга в выполнении определенного видаэкспериментальных работ, договариваются об обмене интернами, приобретаютправа на софинасирование из грантов друг друга, совместно публикуют статьи.5.Форма сети лаборатории (ориентация на ограниченное число партнеров иизбегание конкуренции, или ориентация организации на множество контактови конкуренцию) влияет на формирование стиля работы организации.Социализация в сети определенного типа влияет и на понимание ученымицелей научной работы: сохранение лаборатории как структурной единицы илиполучение конкурентноспособных на международном уровне публикаций.Апробация результатов исследованияОсновные положения диссертационной работы были представленыавторомнаконференцииАмериканскойассоциациисравнительныхисследований (Университет Нью-Йорка, март 2014), на семинаре Лабораторииэкономико-социологических исследований (НИУ-ВШЭ, февраль 2014), намеждународнойконференцииЕвропейскойсоциологическойассоциации(Университет Женевы, сентябрь 2011), на летней школе Центра ‘Res Publica’(ЕУСПб, июль 2011), на международной конференции ‘The Third Wave ofScience Studies’ (ЕУСПб, Санкт-Петербург, 2010).Теоретическая и практическая значимость работыДиссертация является вкладом в изучение научно-исследовательскихорганизаций с использованием этнографического метода.

Теоретический иэмпирический материал работы использовался при подготовке учебных курсов«Исследования науки и технологий: введение в специальность», «Социологияинноваций», «Современная французская социологическая теория». Данные12исследования могут использоваться при подготовке учебных дисциплин,предмет которых связан с анализом организаций, качественными методами исовременной социальной теорией.Логика и структура работы:Диссертация состоит из введения, четырех глав, объединяющих 17параграфов, заключения, библиографического списка и приложений. Объемработы составляет 227 страниц.ВведениеГлава I.

Теоретические и методологические аспекты исследования1.1. Сетевой анализ в социальных науках1.2. Конструктивистский подход в исследовании научной организации1.3. Перспективы и ограничения методологии этнографического кейсстади в версии Бруно Латура в исследовании российской научной лаборатории1.4. Дефицит ресурсов: дискурс о кризисе российской наукиВыводы. Перспективы и ограничения используемой методологии.Критерии выбора кейсов исследованияГлава II. Случай первый. Этнографическое исследование лабораториибиосистематики и цитологии БИН РАН2.1. История создания лаборатории биосистематики и цитологии БИНРАН2.2.

Исследования, проводимые в лаборатории2.3. Свои и чужие: выстраивание коллектива лаборатории2.4. Функции лабораторной инфраструктуры и практики восполнениядефицита ресурсов в лаборатории2.5. Сетевые взаимодействия лаборатории биосистематики и цитологииВыводы. Предварительные итоги исследования первого случая и вопросыдля дальнейшего исследования13Глава III. Случай второй.

Этнографическое исследование молекулярнобиологической лаборатории в университете Ратгерс3.1. История создания лаборатории в университете Ратгерс3.2. Исследования, проводимые в лаборатории3.3. Лабораторная инфраструктура: права собственности и влияние наформирование коллектива3.4. Союзники и конкуренты: выстраивание коллектива лаборатории иобмен ресурсами3.5. Время и пространство сети молекулярно-биологической лабораториив РатгерсеВыводы. Предварительные итоги анализа второго случаяГлаваIV.Сетевыевзаимодействияисовременныепрактикиконструирования знания: научные лаборатории в сравненительной перспективе4.1. Научная лаборатория как организация и концепт: историческийконтекст4.2. Организация научной лаборатории в современныхусловиях:сравнительный анализ случаев4.3.Сетевыевзаимодействияипрофессиональныетраекториисотрудников на примере исследуемых организацийЗаключениеБиблиографический списокПриложения 1-5.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении к диссертационной работе обосновывается актуальностьтемы; определяются объект, предмет, методы, основная цель и задачи;формулируются научная новизна исследования и положения, выносимые назащиту.14В первой главе диссертации представлен обзор подходов к сетевомуанализу в социальных науках, а также обосновывается методологическая схемаизучения сетевой организации российской научной лаборатории.В первом параграфе показано, что подходы к анализу сетей в социологииразличны.

Сетевую модель взаимодействий фиксируют как на уровнемежличностных отношений индивидов, так и на уровне межорганизационныхсвязей.Вэкономическойсоциологиивыделяютколичественныйикачественный подходы к сетевому анализу. Внутри количественного подходавыделяют типы исследований, классифицируя их в соответствии с тем, какопределяется авторами сеть и ее эффекты по отношению к субъектуэкономических действий. Работы, выполненные в качественной методологии,составляют отдельное направление и могут классифицироваться по типамобъектов исследования (размер организации, сфера деятельности) и уровнюсвязей в сети (сети сотрудников, сети компаний).

Показано, что отношенияорганизации с партнерами могут принимать разные формы: суб-подряд, обменинформацией, совместные мероприятия и мн.др. Формальные и неформальныевзаимодействия часто переплетаются. Подольный и Пейдж предложилиопределение,покрывающееразличныеформывзаимодействий,рассматриваемых экономической социологией: ‘сетевая форма организации –это любой набор акторов, поддерживающих повторяющиеся, длительныеотношения обмена друг с другом9.Воположенийвторомпараграфесетевогоэтнографическогоподходакейс-стади.дананализБ.теоретико-методологическихЛатура,Основныевключаяметодологиютребованияметодологии:рассмотрение научного факта как социального конструкта; применение«правиласимметрии»ДэвидаБлура10.9ИндикаторамиизмерениясетиPodolny, Joel M.

and Karen L. Page. 1998. “Network Forms of Organization.” Annual Review of Sociology 24:57-76Согласно правилу, исследователь должен с одинаковым вниманием относиться к результатам научнойдеятельности, которые были признаны фактами, и к тем, которые были отвергнуты и забыты. См. Bloor D.(1976), Knowledge and Social Imagery, Chicago: University of Chicago Press.1015лаборатории, согласно Латуру, являются результаты научной деятельности ввиде публикаций или патентов; научные дискуссии, в которых участвуютсотрудники лаборатории; используемые приборы и методы; заинтересованныев работе лаборатории группы (финансирующие организации, партнерскиелаборатории); виды ресурсов, которые циркулируют в сети.В третьем параграфе показано, что некоторые из заявленных Латуроминдикаторов измерения сети отсутствуют в целеполагании деятельностиотечественных научных лабораторий (такие, как публикационная активность имеждународные научные дискуссии).

И, напротив, те факторы, которые Латурвывел за скобки как несущественные (экономические условия, в которыхразвивается организация; различия в организации труда) являются ключевымивопросамивисследованияизучениироссийскихнаучныхорганизаций.позволиловыявитьособенностиорганизацииПроведениенаучногопроизводства в России, в частности его ориентацию на образовательные исоциальные функции - зачастую в ущерб исследовательским. Показано, чтометодология Латура может быть использована для исследования российскойлаборатории методом этнографии. При этом исследователь должен принять вовнимание тот факт, что естественнонаучная лаборатория, имеющая штатсотрудниковипубликации,будетслучаемисключительноуспешнойорганизации, аналогов которой в стране немного.В четвертом параграфе дается обзор исследований, посвященныхизучению организационных аспектов функционирования науки в России.Наличие дефицита необходимых ученым в работе ресурсов и системы ихпрозрачного распределения фиксируют и публикации 1990-х гг., и недавниеработы.

Исследователи выявляют наличие следующих проблем: стремительноеотставание России в мировом поле научных исследований; дефицитквалифицированныхнаучно-инженерныхкадров;отсутствиеграмотнойполитики финансирования фундаментальных и прикладных исследований;16неформальная экономика ресурсообеспечения организаций, отсутствие спросана научно-исследовательские разработки в экономике страны.Во второй главе диссертационной работы представлены результатыэтнографического исследования первого случая, лаборатории биосистематики ицитологии Ботанического института им. В.Л. Комарова (БИН РАН) в г.

СанктПетербурге, проведенного в период с сентября 2009 по июнь 2010 года.Первый параграф главы посвящен истории изучаемой лаборатории.Лаборатория создана в 1955 г. и на протяжении нескольких десятилетийфункционировала как один из ведущих центров изучения генетики в СССР имире. Момент начала кризиса в организации совпал с периодом перестройки. Вэтот период организация потеряла большую часть кадрового состава.Некоторые сотрудники эмигрировали, другие ушли из сферы науки.Современный состав лаборатории начал формироваться в начале 2000-х годов,когда организацию возглавил нынешний заведующий.

В тот же периодлаборатория изменила тематику исследований, перейдя от фундаментальныхисследований к исследованию объектов, имеющих потенциально прикладноезначение.Во втором параграфе описываются и анализируются исследованиялаборатории. Выявлено, что инфраструктура, а также - используемые влаборатории четыре исследовательские методики, это то, что составляет основуповседневной коммуникации ученых.

Работа приборов и длительностьпротекания реакций задает темп работы биолога. Наряду с технологиями, ритмработылабораториизадаетсистемафинансирования.Проектычастоприостанавливаются, если закончились реактивы, а деньги вовремя непоступили. Исследования сотрудников затягиваются на четыре – шесть лет.Часто проекты останавливаются по причине альтернативной занятостибиологов: большинство сотрудников совмещают несколько ставок в разныхорганизациях, поэтому не могут полноценно участвовать в экспериментальнойработе. На примере конкретного сотрудника реконструирован полный цикл17работ над научным проектом. В течение четырех лет работа над исследованиемнеоднократнопрерываласьиз-заотсутствияприборов,материаловифинансирования.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сетевые взаимодействия в условиях конкуренции за ресурсы на примере молекулярно-биологических лабораторий в России и США
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее