Автореферат (1136962), страница 4
Текст из файла (страница 4)
В итоге эксперименты были поставлены с применениемдоступных в лаборатории методов. Это лишило исследование научнойновизны, но позволило биологу закончить работу. Описанный проект – примеруспешного исследования, так как оно завершилось публикациями. Большаячасть исследований лаборатории останавливается на уровне экспериментальнойработы. Для изучения, как правило, выбираются не конкурентные области.Третий параграф посвящен изучению практикформирования иподдержания границ коллектива лаборатории.
В лаборатории представлены трипоколения сотрудников. Второе и третье поколения оказались объединеныкаждое собственной приборной базой. Каждая из трех под-групп оказалась вметодическом, а, в итоге, и в социальном плане отделена от двух других.Лаборатория выстривает границы не только внутри коллектива, но и с другимилабораториями.
Несмотря на то, что в последние годы ситуация сфинансированием исследований значительно улучшилась, ресурсообеспечениелабораторий не налажено. Процветает практика обмена ресурсами11. Вокругпользования инфраструктурой происходит объединение научных коллективов.Для получения консультации по работе с белками сотрудники лабораториибиоссистематики обращаются в БиНИИ, для получения сиквенс-анализа идут вчастную медицинскую фирму, реактивы просят у зарубежных лабораторий.Лабораторияпринимаетвсвойколлективсотрудниковдругихисследовательских организаций, тех, с которыми обмениваются ресурсами.
Типвзаимодействий, который при этом возникает, подобен связям внутрипоколений лаборатории – это интенсификация взаимодействий индивидоввокруг «общих вещей».11К примеру, ремонт в лаборатории биосистематики и цитологии делался «своими силами»: все необходимыеинструменты и материалы были принесены сотрудниками других лабораторий города в качестве благодарностиза пользование оборудованием.18Вчетвертомпараграфеисследуютсяфункциилабораторнойинфраструктуры и практики восполнения ресурсов.
Экспертные знания вмолекулярнойбиологиипредставляеттипнепроговариваемогознания,которому нельзя обучиться теоретически. Проблемы с инфраструктурой непозволяют сотрудникам лаборатории не только повышать квалификацию, но исовершенствовать имеющиеся навыки. Часто ученые не имеют возможностипровести минимально необходимое количество экспериментальных проб.Большая часть экспериментальной работы проводится на оборудованиизарубежных организаций, поэтому молодые сотрудники лаборатории не имеютвозможности на практике осваивать новые методики.Пятый параграф посвящен описанию и интерпретации результатовисследования ресурсной сети лаборатории биосистематики.
Сеть лабораториисостоит из шести подсетей. Первая подсеть включает инфраструктурулаборатории. Во второй подсети руководитель и сотрудники объединяются вгруппы для проведения исследовательского проекта. Важнейшую роль здесьиграют теоретические знания руководителя и экспериментальные навыкисотрудников. Третья подсеть лаборатории направлена на восполнениенедостающих ресурсов путем обмена и займа. Важнейшими ресурсами этойподсети являются навыки сотрудников партнерских лабораторий и их приборы.В четвертой подсети создается текст.
Основные ресурсы здесь: теоретическиезнания заведующего лабораторией и исполнителей в каждом конкретномисследовании. В пятой подсети обеспечивается финансирование. Основнымресурсом в этой подсети является сеть брокеров в грантодающих организациях.Только руководитель лаборатории, имеющий выход к “своим людям” –брокерам – может обеспечить окупаемость того или иного исследования.Шестая подсеть лаборатории включает заведующего лабораторией иадминистрациюинститута.Лаборатории,главыкоторыхнаходятсявприятельских отношениях с начальством, получают больше финансирования,чем другие.19Третья глава диссертационной работы посвящена интерпретациирезультатовэтнографическогоисследованиямолекулярно-биологическойлаборатории в университете Ратгерс12, проводившегося в период с октября 2010по январь 2011 года.Впервомпараграферассматриваетсяисториявозникновенияорганизации.
Как и большинство биологических лабораторий в американскихуниверситетах, лаборатория организована ее нынешним руководителем. В1990-м гг. будущий руководитель окончил Биологический факультет МГУ ипоступил в аспирантуру Института молекулярной биологии РАН. Послезащиты кандидатской диссертации в Москве молодой ученый получил дваприглашения на пост-докторские позиции в нью-йоркские исследовательскиеинституты. В 2000-е гг., после получения ставки постоянного профессора вуниверситете Ратгерс, руководитель начал набор сотрудников в собственнуюмолекулярно-биологическую лабораторию.
Профессиональные траекториисотрудников лабораториивыглядят практическиидентично:в Россииокончил/ла университет, который известен сильной академической школой(МГУ, ИМГ, НГУ, ИГУ), получил/ла степень кандидата наук по специальностимолекулярная биология, возникло желание уехать из России, получил работу вРатгерсе.Во втором параграфеанализируются исследования лаборатории.Лаборатория работает в конкурентных областях. Все исследования лабораториипроводятся в кооперации с другими коллективами (один сотрудник К-лаб исемь-семнадцать соавторов из других лабораторий).
Самый дефицитный ресурс– экспертное знание. Его стараются восполнять с помощью обучениясобственных сотрудников и привлечения на условиях кооперации экспертов издругих лабораторий. Открытая конкуренция за финансирование принуждаетсотрудников работать в спешке и с постоянной оглядкой на конкурентов.
Ведь12Далее лаборатория будет именоваться «К-лаб», либо по названию университета, в котором онанаходится.20если лаборатория не успеет опубликовать текст до того, как он будетопубликован другими, то не сможет отчитаться по грантам.Третий параграф посвящен функциям лабораторной инфраструктуры. Клаб на средства университета экипирована современной инфраструктурой.Мелкие повседневные нужды заказываются на гранты лаборатории.
Частьсредств лаборатории регулярно тратится на улучшение приборной базы. Влаборатории биосистематики и цитологии определение «своих» и «чужих»проходит через совместное пользование инфраструктурой. Те, кто вместепользуются приборами нашей лаборатории, считаются частью коллективалаборатории. К инфраструктуре лаборатории в Ратгерсе не допускаютсясторонние пользователи. В кооперации лаборатории делятся уже готовымирезультатами экспериментов.Вчетвертомпараграфеанализируютсяпроцессывыстраиванияколлектива лаборатории.
Биологи из Ратгерса выделяют два типа научныхлабораторий в США: «лаборатории - закрытые системы» и «лаборатории открытые системы». В организациях первого типа сотрудники учатсяпроводить исследования полностью самостоятельно, овладевая для этого всеминеобходимыминавыками.Какотмечаютинформанты,подобнуюизоляционистскую стратегию могут позволить себе только очень обеспеченныев финансовом плане лаборатории. В организациях второго типа большая частьэкспериментов производится в партнерских лабораториях. Чтобы сэкономитьвремя на обучении недостающим навыкам или деньги на покупку приборов,руководитель находит исполнителей, которые выполняют часть работы.Информанты описывают К-лаб как «открытую систему».
В каждом новомисследовании складывается новая сеть ресурсов, появляются новые участники.Такие условия подталкивают сотрудников лаборатории Ратгерса к атомизациии индивидуализации собственного труда.В пятом параграфе рассматривается сетевая структура лаборатории. Клаб вступает в кооперацию со своими прямыми конкурентами. Ресурсы21лаборатории в Ратгерсе – это инфраструктура ее организаций-партнеров.Находясь в долговременном сотрудничестве, ряд биологических лабораторийдобились того, что их ресурсные сети пересекаются, образуя то, что мы назвали“сетевым узлом”. Условием членства в такой кооперации является то, чтонекоторые элементы собственной инфраструктуры К-лаб должна положить вобщую корзину, с тем, чтобы ими распоряжаться партнерские лаборатории.Ресурсная сеть К-лаб состоит из пяти подсетей.
Первая подсетьлабораториисостоитизматериальныхэлементов.Предоставлениеконкурирующим лабораториям ‘входного билета’ в базовую подсеть являетсяплатой за участие в сетевом узле. Во второй подсети циркулируют экспертныезнания сотрудников и заведующего. Третья подсеть -это уровеньэкспериментальной работы. Сотрудник К-лаб посылает в партнерскиелаборатории био-материалы, обратно получает результаты экспериментов.
Вчетвертой посети лаборатории создается научный текст. Руководительлаборатории в Ратгерсе пишет статью, опираясь на результаты экспериментов,полученные в его лаборатории и у лабораторий-партнеров. В пятой подсетипривлекается финансовая поддержка. Открытая конкуренция за источникифинансирования исключает наличие брокеров.В четвертой главе дается сравнительный анализ исследуемых случаев иприведены некоторые выводы об организационных трансформациях научныхлабораторий в исторической перспективе.В первом параграфе рассматриваются трансформации организационногоустройства науки.
В этой части работы представлены данные из истории науки,свидетельствующие, что сам феномен «научной лаборатории» — недавняяорганизационнаяинновация.значительные изменения дажеЭкспериментальныенаукипретерпелиза последние десятилетия: ученые режеработают “в поле”, все больше опираются на приборы и материалы,работающие только в стенах лаборатории. До недавнего времени считалось, чтодисциплины типа биологии или химии не следует относить к «большой науке»,22так как знания в этих областях производятся группами c небольшойчисленностью13. Феномен «вики-науки» (wiki-science), или коллективныйпроцесс производства знания, стал трендом последних лет. Биологи ибиоинформатики совершенствуют софт для обмена данными14, разрабатываютэтическиекодексывики-пользователей15.Показано,чтоувлечениеэлектронными инструментами кооперации – лишь следствие глубинныхсдвигов в самом принципе экономики малых наук.Вовторомпараграфесравниваютсясетевыеструктурыдвухисследуемых лабораторий.
Мы наметили три основных признака сходства ворганизационныхмоделяхлабораторий:расширенныйколлектив,поддерживаемый сетевыми взаимодействиями; производство публикаций науровне коопераций; роль руководителя как центрального элемента сети.Различаются источники финансирования организаций, типы дефицитныхресурсов и цели организации. Обе организации опираются на три видаресурсов: материально-технические, экспертные и финансовые. Дефицитнымидляпетербургскойлабораторииявляютсявсетритипа.Источниковвосполнения ресурсов у российской лаборатории два: государственныефинансирующие организации, чья постоянная поддержка обеспечиваетсяналичием брокерских связей, и кооперации (когда ресурсы берутся внаем илиобмениваются у других коллективов). Сеть лаборатории проходит за пределамистраны, так как большая часть исследований проводится на оборудованиизарубежных лабораторий.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
