Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136945), страница 4

Файл №1136945 Диссертация (Роль миграции в формировании населения регионов России в конце XIX – начале XXI вв) 4 страницаДиссертация (1136945) страница 42019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Основноеположение ее заключается в формулировании важнейшей движущей силыпереселенческогодвижения–«относительногоэкономическогоперенаселения». «Относительность» заключается в том, что переселениечасто может идти и из территорий, населенных довольно редко. Агустонаселенные местности, напротив, могут не только не являться18регионами исхода переселенцев, но и принимать их извне. Определяющимявляется то, насколько экономические отношения, условия производства ираспределения соответствует густоте населения территории. Таким образом,отток населения происходит в том случае, если численность населениятерритории не соответствует средствам существования на ней на данныймомент времени. Так, Россия перед Первой мировой войной, несмотря наобширные территории даже в европейской части и низкую плотностьнаселения относительно европейских держав, была существенно болееперенаселенной из-за отсталости экономики.

Участие же в разорительноймировой войне способствовало еще большему усилению перенаселенности.М.И. Кулишер уделяет внимание и пространственным характеристикамстраны, испытывающей относительное перенаселение: если в стране естьменеенаселенныетерритории,то«движениепринимаетхарактерпреимущественно колонизационный. Если условия страны не предоставляютвозможности ухода на новые места, то массовое движение получаетсоциально-политическийхарактер»,направленныйнапреодолениепоследствий перенаселения, включающей в себя не только развитиепромышленности и сельского хозяйства, но и голод, бунты, войны, включаягражданские, и т.д.4 [Кулишер, 2014].Помимо перенаселенности, являющейся выталкивающим фактором,важным является привлекательность территории переселения и иныепритягивающиефакторы.Числопереселенцевзависитотуровняэкономического развития места будущего вселения, издержек на переезд иреализуемости плана переселения на практике.

Позднее – в 1960-е гг. –наиболее известная модель миграции, учитывающая притягивающие ивыталкивающие факторы, была сформулирована Э. Ли (Push/Pull factors)[Lee, 1966].Так, на основе теории отца, А.М. Кулишер трактовал события Гражданской войны как вооруженнуюмиграцию из центра по направлению к периферийным районам (юга и востока России) в борьбе за ихпродовольственные ресурсы.419Колонизация, то есть присоединение и заселение слабоосвоенных ималолюдных окраинных земель, всегда играла важную роль в историиРоссии. Так, В.О. Ключевский [1908] в «Курсе русской истории», отмечал:«История России есть история страны, которая колонизуется».

Напротяжениистолетийпроисходилпроцессрасширениятерриториироссийского государства, затем переходивший к их освоению. Но при этомвозникает парадокс – еще на рубеже XVIII-XIX вв. переселенческихконтингентов не хватало для колонизации довольно благоприятных дляпроживания и ведения крестьянского быта степей юга европейской частиимперии, Поволжья и Причерноморья5. Спустя всего столетие наиболееинтенсивно заселяемыми стали территории Сибири и Дальнего Востока, скуда более суровыми природными условиями, причем по причинеисчерпания свободных земель в европейской части страны и нарастанияаграрной перенаселенности [Маслов, 1930; Покшишевский, 1951]. Этимногочисленныепереселенческиеконтингентывозникливследствиезначительных демографических сдвигов, произошедших в пореформенныйпериод в России, способствовавших многократному росту численностинаселения.

Данные трансформации можно объяснить с позиций концепциидемографического перехода.Демографический переход (или демографическая революция) являетсяпереходом от устоявшегося за многие тысячелетия равновесия высокойсмертности и высокой рождаемости к новому равновесию низкой смертностии низкой рождаемости. Благодаря снижению смертности, особенно детской имладенческой, все большее число рождающихся детей доживают до возрастародителей, в результате каждое предшествующее поколение замещаетсяпоследующим с большим численным превышением, вместе с этим ростчисленности населения все более и более ускоряется. В процессеИмператрица Екатерина II манифестом от 4 декабря 1762 г.

пригласила в страну иностранных колонистов,а также дозволила вернуться «бежавшим из своего отечества подданным». С этого момента началосьпереселение немецких колонистов в Поволжье и затем в Северное Причерноморье. Активно привлекалиськолонисты и из числа сербов, болгар, греков, молдаван, гагаузов, армян, искавших в России защиту оттурецких притеснений.520демографического перехода население проходит через период небывалобыстрого роста и может вырасти в несколько раз менее чем за столетие.Такое резкое увеличение численности населения за довольно короткийпериод времени называется демографический взрыв [Landry, 1909; Notestein,1945; Вишневский, 1973].Демографические перемены затрагивают самые глубокие пластычеловеческого бытия – продолжение рода, любви, смерти; требуютпересмотра ценностей, моральных норм, всего мировосприятия.

Ониохватываютматримониальное,прокреативное,сексуальное,семейное,жизнеохранительное и миграционное поведение людей [Демографическаямодернизация России.., 2006]. К. Дэвис [Davis, 1963] на примере множествастран (Японии, Дании, Ирландии и др.) разработал теорию множественныхответов, заключающуюся в том, что на взрывной демографический ростсуществует множество реакций со стороны общества: рост безбрачия иоткладывание брака, контрацепция и аборты, а также миграция на другиетерритории. Причем стратегии могут различаться по странам. А.М.

Кулишереще в начале 1930-х гг. при формулировании своего видения теориидемографического перехода отмечал корректирующую роль массовыхмиграций в период высокой рождаемости [Вишневский, Тольц, 2015].Во многом на основе теории демографического перехода американскимгеографом В. Зелинским в 1970-х гг. предложена концепция мобильногоперехода. Вкратце В. Зелинский формулирует свою теорию в таком виде:«Существуютопределенныезакономерности,определяющиеростперсональной мобильности в пространстве в недавней истории, и этизакономерностисоставляютважнуючастьпроцессамодернизации»[Zelinsky, 1971.

С. 221]. Согласно его концепции, миграционное развитиеобществапроходитфазы,примерносоответствующиефазамдемографического перехода:Традиционное общество, которое характеризуется не только высокойрождаемостью и высокой смертностью, но и незначительной миграцией. Как21правило, это обычные практики земледелия, для них характерны брачныемиграции, а также перемещения в результате торговли, военных действий ирелигиозных паломничеств.В последующем, вместе с демографическим переходом, развиваютсязначительные движения из деревни в город, многократно усиливаетсяколонизация сельским населением неосвоенных земель в пределах страны,если таковые имеются, либо происходит массовая эмиграция.

Получаютраспространение временные виды миграции – сезонные, маятниковые и др.В позднем переходном обществе происходит ослабление движения отсельской местности в города и на колонизируемые территории, снижаетсяэмиграция из страны, повышается интенсивность возвратных перемещений.Усложнение структуры общества ведет и к усложнению миграционныхпроцессов.Современное общество характеризуется снижением абсолютных иотносительных показателей миграции из села в город, увеличениемпереселениямеждугородами,особенновгородскиеагломерации,прекращением перемещения населения в колонизируемые территории и дажеоттоком оттуда.

Усиливается международная миграция, особенно трудовая –неквалифицированныхиполуквалифицированныхработниковизслаборазвитых стран, а при некоторых условиях и квалифицированнойрабочей силы.Общество будущего, которое будет характеризоваться более низкимуровнем переселений, вследствие транспортного развития, развитием новыхформ миграции. Почти все переселения будут происходить внутри илимежду городами. Продолжится иммиграция неквалифицированной рабочейсилы из менее развитых стран, а также возможно усиление политическогоконтроля над международной миграцией.Теории мобильного и демографического («витального») переходов, помнению В.

Зелинского, необходимы для более полного понимания феноменамодернизации. Оба перехода являются необратимыми: ни отдельные22регионы, ни мир в целом уже не вернутся в исходное состояние6. Кроме того,не является случайным, что переходы происходят именно сейчас, несмотряна многотысячелетнюю историю вида Homo sapiens – оба перехода являютсяи следствием, и ответом на кризис развития и в итоге должны привести кболее продвинутой в демографическом плане цивилизации. Возникновениемиграцийсовременноготипа,урбанизацияииныетрансформации,происходящие на конкретных территориях, имеют общие черты и являютсяотражениями глубинных процессов преобразования всего человечества.Стоит отметить, что некоторые отечественные и зарубежные исследователисчитают, что теоретическая схема миграции В.

Зелинского весьма точноописывает миграционные процессы, происходившие в России за длительноевремя [Lewis, Rowland, 1979; Зайончковская, 1999b].Теоретики демографического и мобильного переходов уделяютбольшое внимание урбанизации в качестве важной составляющей развитияобщества. Так, А.Г. Вишневский [2008. С. 131] отмечает: «Модернизация –это переход от аграрной, сельской, натуральнохозяйственной цивилизации кгородской,промышленной,сельского,патриархального,индустриальномуилирыночной,соборногооттрадиционного,обществапостиндустриальному,каграрного,современному,городскому,индивидуалистскому».

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее