Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136841), страница 5

Файл №1136841 Диссертация (Конструирование дискуссии по экономическим вопросам в печатных СМИ (на примере вступления России в ВТО и введения экономических санкций)) 5 страницаДиссертация (1136841) страница 52019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

В действительности же дело, вероятно, не столько врасхождении ценностей (понятие неясное и сложно операционализируемое), сколько в общейновостной привлекательности отдельных вопросов. Так, например, согласно данным Левада-Центра,военные действия в Сирии многократно становились в 2016 г. одним из наиболее запомнившихсяроссиянам событий месяца. Очевидно, что внимание к этому вопросу обусловливается неполитическим влиянием Сирии и не экономическими отношениями с этой страной. Объяснение втерминах несоответствия военных действий национальным ценностям россиян также выглядитнатянутым.

Можно предположить, что существуют некоторые типы событий (войны, теракты),которые заметны в мировом медиапространстве практически независимо от того, где именно они14Экономическая социология. Т. 18. № 3. Май 2017www.ecsoc.hse.ruпроизошли. Кроме того, влияние в данном случае могут оказывать политические интересывовлечённых в дискуссию групп. Вероятно, именно поэтому было отмечено, что политическоевлияние и размер экономики являются более значимыми факторами, чем расхождение ценностей[Segev 2015].Таким образом, следуя основной идее теории глобального новостного потока [Kariel, Rosenvall 1984],мы можем предположить, что представленность событий зарубежных стран в российских СМИзависит от множества факторов. Вероятно, в отношении экономических событий наибольшее значениеприобретут наличие и интенсивность двусторонних торговых отношений между странами.

Например,экономические трудности основных торговых партнёров России будут обсуждаться более активно,чем кризис в странах, тесные связи с которыми отсутствуют.Вместе с тем география кризисных событий оказывает влияние не только на интенсивность дискуссии,но и на её характер. Так, при освещении экономических трудностей других стран могут бытьпредприняты попытки связать текущую ситуацию с её культурными особенностями и национальнымхарактером 18 .

Например, американские СМИ объясняли кризис в Греции в 2010 г. в терминахнедостатков нации, некомпетентности и лени народа в целом, тогда как глубинные причинывозникших проблем фактически игнорировались [Tracy 2012]. Очевидно, что, описывая положениедел в собственной стране, СМИ акцентировали бы внимание на других факторах, повлёкших кризис.Тезис «наша страна живёт бедно, потому что вы все ленивые» едва ли стал бы сильно тиражироваться.Экономические дискуссии и общественное мнениеВлияют ли экономические дискуссии в СМИ на общественное мнение?19 Или люди и без них видят,что происходит с экономикой, и не нуждаются в дополнительных пояснениях? От ответов на этивопросы зависит актуальность исследования экономических дискуссий в СМИ.

Ведь если новостиэкономики ни на что не влияют, зачем их анализировать? Вместе с тем вопросы о связи общественногомнения и дискуссий в СМИ не раз вызывали серьёзные разногласия исследователей. Так, некоторыеавторы указывали на минимальную роль массовых коммуникаций и решающее значение личногоопыта граждан в формировании экономических ожиданий [Grant 2014]. Сторонники этой точки зренияотмечали, что существенная часть населения (по некоторым оценкам, около половины) не получаетникаких новостей об экономике [Haller, Norpoth 1997].

При этом оценки текущей ситуации и ожиданиябудущих изменений, озвучиваемые этой частью населения, не отличаются от оценок людей, которыеинтересуются подобными новостями. Кроме того, отдельные исследования показывают, чтоинтенсивность освещения экономических вопросов в СМИ практически не влияет на поисковыезапросы в Интернете, которые могут считаться индикатором общественного интереса к проблеме [Lee,Подобная тенденция приписывать экономические успехи и неудачи стран их культурным особенностям характерна нетолько для СМИ, но и для отдельных академических исследований.

Ярким примером является «Протестантская этикаи дух капитализма» М. Вебера [Вебер 1990], где подчёркивается связь появления капитализма с этической системойпротестантизма. Впрочем, акцент на культуре страны при объяснении её экономического развития вызывает такжезначительную критику. Исследователи отмечают, что часто с культурными особенностями могут связыватьсяпротивоположные тенденции. Например, долгое время считалось, что конфуцианские ценности мешаютэкономическому развитию Китая; впоследствии экономический подъём страны также пытались объяснять еёкультурой [Аджемоглу, Робинсон 2016].19Вслед за У.

Липпманом под общественным мнением мы будем понимать «картины, в соответствии с которыми действуютгруппы людей или индивиды, действующие от имени групп» [Липпман 2004], иначе говоря — образы реальности,формирующиеся у людей и мотивирующие их поведение.1815Экономическая социология. Т. 18. № 3. Май 2017www.ecsoc.hse.ruKim, Scheufele 2016].

Вывод о незначительной роли СМИ в данном случае представляется логичным20.Вместе с тем есть ряд работ, которые демонстрируют большое влияние СМИ на общественное мнениепо экономическим вопросам [Behr, Iyengar 1985; Blood, Phillips 1995; Hester, Gibson 2003]. Это влияниеоказывается значимым даже при контроле на различные индикаторы, отражающие реальноеположение дел в экономике (ВВП, безработица, инфляция).Наиболее успешной при поиске компромисса между этими противоположными точками зрения можносчитать попытку применить концепцию М.

Маккомбса и его соавторов о «навязчивых» (obtrusive) и«ненавязчивых» проблемах [McCombs, Graber, Weaver 1981] к экономическим вопросам. Этиисследователи первыми обратили внимание на то, что для населения единственным источникоминформации о некоторых событиях являются СМИ («ненавязчивые» вопросы), в то время как вотношении к другим событиям превалирует личный опыт («навязчивые» вопросы). Предполагается,что массовые коммуникации могут существенно повлиять на общественное мнение в случае«ненавязчивых» вопросов. Тогда как мнения о тех проблемах, с которыми человек сталкивается вповседневной жизни, мало зависят от дискуссии в СМИ.

Соответственно, влияние СМИ будет болеесильным в отношении оценок национальной экономики, а не проблемы безработицы [Ju 2014], вслучае международных отношений, а не при рассмотрении вопросов, связанных с социальной защитой[Hügel, Degenhardt, Weiss 1989].При этом не всегда экономические вопросы можно однозначно разделить на «навязчивые» и«ненавязчивые». Яркий пример — безработица, которую часто предлагают относить к тем проблемам,восприятие которых формируется под влиянием опыта, а не публичных дискуссий [Ju 2014]. Вместе стем исследователи отмечают, что если на оценку индивидуального положения на рынке трудадействительно в первую очередь влияет личный опыт, то оценки уровня безработицы в стране в целомиспытывают значительное влияние дискуссии в СМИ [Mutz 1992].

Таким образом, СМИ формируютпонимание безработицы как социальной проблемы, привлекая к ней внимание и выдвигая требованияпо изменению ситуации. Тогда как личные экономические ожидания, которые далеко не всегдасогласуются с оценками экономики страны, в большей степени определяются опытом [Boomgaardenet al. 2011]. Следовательно, можно предположить наличие влияния и опыта, и дискуссий в СМИ наобщественное мнение об экономической ситуации [Behr, Iyengar 1985].Вопрос о том, как соотносятся личный опыт и дискуссия СМИ при формировании представлений оразличных вопросах, в настоящее время активно обсуждается исследователями. Относительнонедавно было предложено отказаться от дихотомии «навязчивые — ненавязчивые» и рассматривать«навязчивость» проблем как шкалу [Winter 1981].

Действительно, логичным развитием идеи М.Маккомбса является попытка уйти от жёсткого разграничения вопросов на те, мнения о которыхформируются только в результате личного опыта, и те, в случае которых значение имеет толькодискуссия в СМИ. Разумеется, данные факторы воздействуют на человека одновременно. Кроме того,опыт может быть неоднозначным.

Несогласованность личного опыта способствует тому, что людиформируют понимание общей картины, в том числе с опорой на СМИ. Тем не менее очевидно, чтомассовые коммуникации в данном случае не могут вытеснить личный опыт полностью. Такимобразом, с идеей о наличии некоторого континуума между полюсами оси «навязчивости» проблемсложно спорить. Вместе с тем в настоящее время подобное развитие теории установления повестки20Впрочем, возможно также объяснение, альтернативное представленным выводам.

Часть населения, которая являетсяпотребителем экономических новостей, выполняет функцию лидеров мнений, передавая информацию остальномунаселению в ходе межличностной коммуникации. Соответственно, мы можем предположить, что опосредованно СМИвсё же оказывают влияние даже на тех людей, которые их не используют. В данном случае мы опираемся на идеюдвухступенчатой массовой коммуникации, предложенную Полом Лазарсфельдом и Элиу Кацем [Katz, Lazarsfeld 1966]и поддерживаемую современными авторами [Lischka 2015].16Экономическая социология. Т. 18.

№ 3. Май 2017www.ecsoc.hse.ruдня представляется не слишком полезным с методологической точки зрения. При работе надэмпирическими исследованиями мы имеем возможность условно разделить интересующие насвопросы на те, в отношении которых мнения формируются в основном под влиянием личного опыта,и те, когда ключевую роль играют СМИ. При этом однозначно оценить соотношение роли опыта ипубличных дискуссий в случае каждого конкретного вопроса невозможно.Впрочем, роль СМИ при формировании общественного мнения зависит не только от наличия илиотсутствия у людей личного опыта по данному вопросу.

Исследователи также отмечают, что болеесильным такое влияние оказывается в случае негативных экономических новостей [Goidel, Langley1995; Vreese, Boomgaarden, Semetko 2011]. Попытки оценить влияние на ответы респондентов ихнастроения, возникшего в результате прочтения негативных новостей до начала опроса,предпринимались ранее. Результаты экспериментов продемонстрировали, в частности, более высокиеоценки различных рисков респондентами, подвергнутыми воздействию негативных новостей, посравнению с контрольной группой [Johnson, Tversky 1983].

При этом важным оказывается не толькотон (позитивный или негативный), но и характер изложения материала. Так, статья Э. Уильямс,объединившая медиаисследования с поведенческой экономикой, демонстрирует влияние метафор вэкономических новостях на восприятие рисков инвестирования и непосредственно на экономическоеповедение [Williams 2013].

Характеристики

Список файлов диссертации

Конструирование дискуссии по экономическим вопросам в печатных СМИ (на примере вступления России в ВТО и введения экономических санкций)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее