Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136691), страница 25

Файл №1136691 Диссертация (Рефлексивные предпосылки личностной зрелости) 25 страницаДиссертация (1136691) страница 252019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Серия 14.Психология. 2015. №3. С. 22–39.120. Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Рефлексия в организации творческогомышления и саморазвитии личности // Вопросы психологии. 1983. № 2.С. 35–42.121. Сергиенко Е.А. Зрелость: моральный или модулярный подход? //Феномен и категория зрелости в психологии. Под ред.

А.Л. Журавлева,Е.А. Сергиенко. М.: Институт психологии РАН, 2007. С. 13–28.122. Слободчиков В.И. Категория возраста в психологии и педагогикеразвития // Вопросы психологии. 1991. № 2. С. 37–49.123. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. М.:ИздательствоПравославногоСвято-Тихоновскогогуманитарногоуниверситета, 2013.124. Старовойтенко Е.Б. Психология личности: в парадигме жизненныхотношений. М.: Академический проект, 2004.125. Старовойтенко Е.Б. Возможности Я в диалоге с Другим // Мирпсихологии.

2013. Т. 76. № 4. С. 189–203.126. Старовойтенко Е.Б. Персонология: жизнь личности в культуре.Монография. М.: Академический проект, 2015.127. Степанов С.Ю., Семенов И.Н. Психология рефлексии: проблемы иисследования // Вопросы психологии. 1985. № 3. С. 31–40.128. Столин В.В. Самосознание личности. М.: Издательство Московскогоуниверситета, 1983.129.

Субботский Е.В. Генезис личности. М.: Смысл, 2010.130. Тест-опросник личностной зрелости: брошюра / под ред. Ю.З. Гильбух.Киев: НПЦ Психодиагностика и дифференцированное обучение, 1994.131. Тиллих П. Систематическая теология. Т. I-II. СПб.: Университетскаякнига, 2000.137132. Тхостов А.Ш. Топология субъекта (Опыт феноменологическогоисследования) // Вестник Московского университета. Серия 14.Психология.

1994. № 2. С. 3–13.133. Ухтомский А.А. Избранные труды. Ленинград: Наука, 1978.134. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.135. Франкл В. Десять тезисов о личности (измененная редакция) //Экзистенциальная традиция: Философия, психология, психотерапия.Избранные материалы 1-25 выпусков журнала. 2015. Т. 1. С. 265–273.136. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции.

М.: Наука, 1989.137. Фрейд З. Три очерка по теории сексуальности. М.: Просвещение, 1990.138. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и ихпедагогов. М.: ПЦ «Эксперимент», 1997.139. Чиксентмихайи М. Эволюция личности. М.: Альпина нон-фикшн, 2013.140.

Чиксентмихайи М. Поток. Психология оптимального переживания. М.:Смысл; Альпина нон-фикшн, 2016.141. Эйдемиллер Э.Г. Детская психиатрия. СПб.: Питер, 2004.142. Эпштейн М.Н. Философия возможного: Модальности в мышлении икультуре. СПб.: Алетейя, 2001.143. Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Ленато; АСТ; Фонд«Университетская книга», 1996a.144. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 1996b.145. Юнг К.Г. Отношения между «Я» и бессознательным. Очерки поаналитический психологии. Минск: Харвест, 2003.146. Юнг К.Г. Структура психики и архетипы. М.: Академический проект,2007.147. Юнг К.Г. Структура и динамика психического.

М.: Когито-Центр, 2008.148. Юнг К.Г. Об энергетике души. М.: Академический проект, 2013.149. Ясперс К. Общая психопатология. М.: Практика, 1997.150. Allport G.W. The functional autonomy of motives // American Journal ofPsychology. 1937. № 50. P. 141–156.138151. APA Dictionary of Psychology (2nd ed.). Washington, DC: AmericanPsychological Association, 2015.152. Bauer J.J., McAdams D.P. Growth goals, maturity, and well-being //Developmental Psychology. 2004a. Vol. 40. № 1. P. 114–127.153. Bauer J.J., McAdams D.P. Personal Growth in Adults’ Stories of LifeTransitions // Journal of Personality.

2004b. Vol. 72. № 3. P. 573–602.154. Bauer J.J., McAdams D.P., Sakaeda A.R. Interpreting the Good Life: GrowthMemories in the Lives of Mature, Happy People // Journal of Personality andSocial Psychology. 2005. Vol. 88. № 1. P. 203–217.155. Bauer J.J., Schwab J.R., McAdams D.P. Self-actualizing: Where egodevelopment finally feels good? // Humanistic Psychologist.

2011. Vol. 39.№ 2. P. 121–136.156. Beitel M., Cecero J.J. Predicting psychological mindedness from personalitystyle and attachment security // Journal of Clinical Psychology. 2003. Vol. 59.№ 1. P. 163–172.157. Block J. Assimilation, accommodation, and the dynamics of personalitydevelopment // Child development. 1982. № 53.

P. 281–295.158. Block J.H., Block J. The role of ego-control and ego-resiliency in theorganization of behavior // Development of cognition, affect and socialrelations. The Minnesota Symposia on Child Psychology. Hillsdale, NJ:Erlbaum, 1980. P. 39–101.159. Bolkan C., Hooker K. Self-regulation and social cognition in adulthood: Thegyroscope of personality // The Wiley-Blackwell handbook of adulthood andaging / S.K.

Whitbourne, M.J. Sliwinski (Eds.). West Sussex: BlackwellPublishing Ltd., 2012. P. 357–380.160. Byrne B. Structural Equation Modeling with Mplus: Basic concepts,Applications and programming. New York, NY, USA: Routledge, 2012.161. Caprara G.V. et al. The “big five questionnaire”: A new questionnaire toassess the five factor model // Personality and Individual Differences. 1993.Vol.

15. № 3. P. 281–288.139162. Caspi A., Roberts B.W., Shiner R.L. Personality development: stability andchange // Annual Review of Psychology. 2005. Vol. 56. P. 453–484.163. Cohn L.D. Sex differences in the course of personality development: A metaanalysis // Psychological Bulletin. 1991. Vol. 109. № 2. P. 252–266.164. Colby A. et al. A Longitudinal Study of Moral Judgment // Monographs of theSociety for Research in Child Development.

1983. Vol. 48. № 1/2. P. 1–124.165. Cross S.E., Markus H.R. Self-schemas, possible selves, and competentperformance. // Journal of Educational Psychology. 1994. Vol. 86. № 3.P. 423–438.166. Deacon R.M.J., Rawlins J.N.P. T-maze alternation in the rodent // NatureProtocols.

2006. Vol. 1. № 1. P. 7–12.167. Deci E.L., Ryan R.M. The General Causality Orientations Scale: Selfdetermination in personality // Journal of Research in Personality. 1985.№ 19. P. 109–134.168. Deci E.L., Ryan R.M. Handbook of Self-determination Research.Rochester, NY: University of Rochester Press, 2002.169. Deci E.L., Ryan R.M. Hedonia, eudaimonia, and well-being: an introduction //Journal of Happiness Studies. 2006. Vol.

9. № 1. P. 1–11.170. Deci E.L., Ryan R.M. The importance of autonomy for development and wellbeing // Self-Regulation and Autonomy: Social and DevelopmentalDimensions of Human Conduct / B.W. Sokol, F. Grouzet, U. Muller (Eds.).New York, NY, USA: Cambridge University Press, 2013. P. 19–46.171. Diener E. et al.

The Satisfaction With Life Scale // Journal of PersonalityAssessment. 1985. Vol. 49. № 1. P. 71–75.172. Ellenberger H.F. The Discovery of the Unconscious: The History andEvolution of Dynamic Psychiatry. New York, USA: Basic Books, 2008.173. Erikson E.H. Childhood and Society. London: Paladin Grafton Books, 1977.174. Erikson M.G. The meaning of the future: Toward a more specific definitionof possible selves // Review of General Psychology. 2007. Vol.

11. № 4.P. 348–358.140175. Gilligan C. In a different voice: Psychological theory and women’sdevelopment. Cambridge, MA: Harvard University Press. Cambridge, MA:Harvard University Press, 1982.176. Gilligan C., Murphy J.M. Development from adolescence to adulthood: Thephilosopher and the dilemma of the fact // New Directions for Child andAdolescent Development.

1979. № 5. P. 85–99.177. Gilmore J.M., Durkin K.A Critical Review of the Validity of EgoDevelopment Theory and Its Measurement // Journal of PersonalityAssessment. 2001. Vol. 77. № 3. P. 541–567.178. Goldstein K. Human Nature. Cambridge, MA: Harvard University Press,1951.179. GoughH.J.ManualfortheCaliforniaPsychologicalInventory.Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press, 1987.180. Helson R., Roberts B.W. Ego development and personality change inadulthood // Journal of Personality and Social Psychology. 1994. Vol.

66.№ 5. P. 911–920.181. Helson R., Srivastava S. Three paths of adult development: Conservers,seekers, and achievers // Journal of Personality and Social Psychology. 2001.Vol. 80. № 6. P. 995–1010.182. Helson R., Wink P. Two conceptions of maturity examined in the findings ofa longitudinal study // Journal of Personality and Social Psychology. 1987.Vol. 53. № 3. P. 531–541.183. Helson R., Wink P. Personality change in women from the early 40s to theearly 50s // Psychology and Aging. 1992. Vol. 7.

№ 1. P. 46–55.184. Hoare C.H., Erikson E.H. Erikson on Development in Adulthood: NewInsights from the Unpublished Papers. New York, NY, USA: OxfordUniversity Press, 2002.185. Hogan R., Roberts B.W. A socioanalytic perspective on person/environmentinteraction // New directions in person-environment psychology /141W.B. Walsh, K.H.

Craik, R.H. Price (Eds.). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum,2000. P. 1–24.186. Hogan R., Roberts B.W. A Socioanalytic Model of Maturity // Journal ofCareer Assessment. 2004. Vol. 12. № 2. P. 207–217.187. Holt R.R. Loevinger’s measure of ego development: Reliability and nationalnorms for male and female short forms // Journal of Personality and SocialPsychology. 1980. Vol.

39. № 5. P. 909–920.188. Horney K. Neurosis and human growth: The struggle toward self-realization.New-York: W-W-Norton & Company Inc, 1950.189. Hoyle R.H., Sherrill M.R. Future orientation in the self-system: possibleselves, self-regulation, and behavior // Journal of Personality. 2006. Vol. 74.№ 6. P. 1673–1696.190. Hy L.X., Loevinger J. Measuring Ego Development. Mahwah, NJ: L. ErlbaumAssociates, 1996.191. Ingram R.E. Self-focused attention in clinical disorders: Review and aconceptual model // Psychological Bulletin.

1990. Vol. 107. № 2. P. 156–176.192. James W. William James: Writings 1878-1899. New York, NY, USA:Library of America, 1997.193. Kinnucan C.J., Kuebli J.E. Understanding explanatory talk throughVygotsky’s theory of self-regulation // Self-Regulation and Autonomy: Socialand Developmental Dimensions of Human Conduct / B.W. Sokol, F. Grouzet,U. Muller (Eds.). New York, NY, USA: Cambridge University Press, 2013.P.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,79 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее