Диссертация (1136691), страница 27

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Гильбуха(модифицированная версия)Инструкция: Вам предлагаются неоконченные утверждения и варианты их завершения.По каждому пункту предлагается выбрать только один вариант. Старайтесь отвечатьискренне, и как можно точнее подобрать ответ, соответствующий Вашему личному опыту.1. Для меня жизнь стоит чего-либо лишь в той степени, в какой я могу:а) найти свое место в этом мире и реализовать себя;б) добиться успеха во всех начинаниях, достичь объективно высоких результатов вдеятельности;в) иметь возможность для сравнительно спокойной и гармоничной жизни;г) получать новые впечатления и проживать жизнь легко и интересно;д) затрудняюсь ответить.2.

Моя тенденция дискутировать с друзьями и коллегами состоит в том, что:а) я часто участвую в дискуссиях и получаю от этого удовольствие;б) я стараюсь вступать в дискуссии, только если мне понятна ее цель;в) я люблю высказывать свое мнение и мне трудно удержаться от спора по многимвопросам;г) я редко спорю, т.к. обычно дискуссии приводят не к истине, а к самоутверждению илиссорам;д) затрудняюсь ответить.3. Если кто-либо из близких критикует меня, то моя самая частая реакция на это:а) попытаться вначале защитить себя, даже если оппонент в чем-то прав;б) внимательно выслушать и проанализировать мотивы и причины критики;в) добиться от оппонента компромисса либо доказать свою правоту;г) я принимаю это близко к сердцу и подолгу не могу отойти;д) затрудняюсь ответить.4. В своих попытках добиться успехов в жизни я полагаюсь в первую очередь на:а) поддержку близких;б) собственные ресурсы;в) развитие связей с другими людьми;г) счастливые случайности, которые дают мне новые возможности;д) затрудняюсь ответить.5.

Моя реакция на мысли о собственной смерти состоит в том, что я:а) в основном отталкиваю эти мысли;б) думаю о смерти и мечтаю, чтобы она была мгновенной;в) принимаю смерть как неизбежность и хочу встретить ее достойно;г) боюсь смерти, но нечасто говорю об этом с другими;д) затрудняюсь ответить.148Приложение 1 (продолжение)6. Когда близкий человек несправедливо критикует меня или просто придирается, моясамая частая реакция на это:а) вступить в спор и отстоять свою позицию;б) отмолчаться, но не скрывать переживаний;в) не принимать критику близко к сердцу и дождаться, пока все наладится;г) выслушать и выяснить мотивы критики;д) затрудняюсь ответить.7.

Степень, в которой я интересуюсь политическими и социально-экономическимиизменениями в других странах, выражается в том, что я:а) регулярно изучаю другие страны, чтобы лучше понимать мир и свою страну;б) совершенно не интересуюсь такой информацией;в) интересуюсь крайне редко по случайным поводам;г) делаю это с удовольствием и без конкретной цели;д) затрудняюсь ответить.8. Когда я вынужден выступать публично, я обычно:а) нахожусь в смущении, и для меня это чрезвычайно трудно;б) сильно переживаю, но стараюсь принимать вызов;в) переживаю, но могу владеть собой без заметных признаков смущения;г) это трудно, и я иногда переживаю, но в основном получаю от этого удовольствие;д) затрудняюсь ответить.9.

Мое отношение к миру в целом состоит в том, что:а) мир может стать лучше, и я стремлюсь использовать свои силы для егосовершенствования;б) бессмысленно мечтать о благе всего человечества, я предпочитаю наслаждаться данноймне жизнью;в) я являюсь частью мира, хорош он или плох, поэтому я принимаю его таким, каков онесть;г) я не жду от мира ничего хорошего, он в принципе несовершенен;д) затрудняюсь ответить.10. Учитывая, что каждому нужны деньги для удовлетворения своих потребностей, я такжехочу больше денег для того, чтобы:а) обеспечивать себе и близким интересную и комфортную жизнь;б) получать уникальный опыт и образование, развивать свои способности, углублять знанияо мире;в) меньше думать о деньгах – мои потребности мало от них зависят;г) иметь возможность помогать нуждающимся людям;д) затрудняюсь ответить.149Приложение 2Типичные протоколы ответов уровней развития эго от Е3 до Е8Методики неоконченных предложений Вашингтонского университетапо данным Исследования 2 (первые 9 пунктов)Типичный протокол стадии Е3 Самозащиты:Когда ребенок не участвует вобщих занятиях…Держать на себе семью…Когда меня критикуют…Дело мужчины…Быть вместе с другими людьми…Мне нравится в самом (самой)себе…Моя мать и я…Источником неприятностей дляменя служит…Образование…он боленсложноя закрываюсьсексздоровоэто сложный вопрос, я полагаюподругимыслисветТипичный протокол стадии Е4 Конформизма:Когда ребенок не участвует вобщих занятиях…Держать на себе семью…Когда меня критикуют…Дело мужчины…Быть вместе с другими людьми…Мне нравится в самом (самой)себе…Моя мать и я…Источником неприятностей дляменя служит…Образование…это совершенно нормальнодолжен мужчинаэто нормальнозащищать свою семьюэто отличното, что я умею быть счастливойлюбим друг другалишнее беспокойствоэто прикольноТипичный протокол стадии Е5 Самосознания:Когда ребенок не участвует вобщих занятиях…Держать на себе семью…значит у него есть свои занятияКогда меня критикуют…Дело мужчины…Быть вместе с другими людьми…Мне нравится в самом (самой)себе…значит быть оченьответственным человекомя переживаю, но все хорошобыть заботливым и содержатьсемьюзначит разделять их интересыили уважатьжелание узнавать новое150Приложение 2 (продолжение)Типичный протокол стадии Е5 Самосознания (продолжение):Моя мать и я…Источником неприятностей дляменя служит…Образование…это отличные друзьямои страхиэто важная вещьТипичный протокол стадии Е6 Совестливости:Когда ребенок не участвует вобщих занятиях…Держать на себе семью…Когда меня критикуют…Дело мужчины…Быть вместе с другими людьми…Мне нравится в самом (самой)себе…Моя мать и я…Источником неприятностей дляменя служит…Образование…это не плохо, и его стоитоставить в покоесложная задача, это не долженделать один человекя огорчаюсьи дело женщины — их личныеделаинтересно, но иногда хочетсяостаться одномулюбознательность иэнергичностьне очень хорошо понимаем другдруга в последнее времясобственная беспокойность иувлекающаяся натураэто прежде всего источник новыхи интересных знаний, и можетпродолжиться всю жизньТипичный протокол стадии Е7 Индивидуалистической:Когда ребенок не участвует вобщих занятиях…Держать на себе семью…Когда меня критикуют…Дело мужчины…значит - принимать их правила и,в каком-то смысле жертвоватьсвоими интересамиМне нравится в самом (самой)себе…Моя мать и я…Источником неприятностей дляменя служит…Образование…его развитие может пойти понепредсказуемому путиэто привычка российскихженщин (но не меня)это полезнобыть опорой семьизначит – принимать их правилаи, в каком-то смысле, жертвоватьсвоими интересамиотзывчивость, творческийподходочень близкилень и затянутость некоторыхделважная часть в жизни человека,стремящегося к благополучию иустройству своей судьбы151Приложение 2 (продолжение)Типичный протокол стадии Е8 Автономии:Когда ребенок не участвует вобщих занятиях…Держать на себе семью…Когда меня критикуют…Дело мужчины…значит - принимать их правила и,в каком-то смысле жертвоватьсвоими интересамиМне нравится в самом (самой)себе…Моя мать и я…Источником неприятностей дляменя служит…Образование…он хочет побыть в уединения иему комфортнозначит быть ее опорой, ноподчинять своему эгоизмуя радуюсь и считаю этостимулом к развитию (если некасаться личности)опекать женщину, быть другом,плечом и оправдывать довериезначит слушать их, говорить,обмениваться опытом, нооставаться собой и не подавлятьто, что я ищу саму себя, не боюсьновых дверей, открываю их исмотрю в глаза своим страхамэто взрывная смесь, так как ястремлюсь родиться, а она нехочет меня отпускатьшеф-редактор, которая дает мнеинтересные задания;окружающий мир, когдаподкидывает неожиданности изасадывысшее, второе высшее; всегдаучиться новому, но не ВУЗах а вжизни, на практике, через людейи книги152Приложение 3Дендрограмма кластерного анализа Исследования 1153Приложение 4Результаты однофакторного дисперсионного анализапри сравнении кластеров Исследования 1СуммаквадратовСистемнаярефлексияИнтроспекцияКвазирефлексияСамодетерминация(общий показатель)Самодетерминация(Автономия)Самодетерминация(Самовыражение)СЖО (общийпоказатель)СЖО — ЦельСЖО — ПроцессМеждугруппамиВнутригруппВсегоМеждугруппамиВнутригруппВсегоМеждугруппамиВнутригруппВсегоМеждугруппамиВнутригруппВсегоМеждугруппамиВнутригруппВсегоМеждугруппамиВнутригруппВсегоМеждугруппамиВнутригруппВсегоМеждугруппамиВнутригруппВсегоМеждугруппамиВнутригруппВсегоСреднийквадратст.св.815,42407,7204936,816430,1025752,21661001,22500,6155011,116430,5566012,416692,4246,1775241,316431,9595333,61666836,023417,9967081,916443,18213917,91661160,72580,371971,01645,9212131,7166537,22268,5961088,61646,6381625,816642730,4221365,17844795,9164273,14687526,31664651,722325,8648356,416450,95413008,11665678,122839,0366323,616438,55912001,7166154FЗнач.13,545,00016,384,0001,445,23979,153,00098,023,00040,465,00078,219,00045,647,00073,629,000Приложение 4 (продолжение)Результаты однофакторного дисперсионного анализапри сравнении кластеров Исследования 1СЖО — РезультатСЖО — ЛокусконтроляЛичностнаязрелостьАвтономная КОВнешняя КОМеждугруппамиВнутригруппВсегоМеждугруппамиВнутригруппВсегоМеждугруппамиВнутригруппВсегоМеждугруппамиВнутригруппВсегоМеждугруппамиВнутригруппВсегоБезличная КОМеждугруппамиВнутригруппВсегоВнутренний диалог(общая диалоговаяактивность)МеждугруппамиВнутригруппВсегоВнутренний диалог(конструктивный)МеждугруппамиВнутригруппВсегоВнутренний диалог(конфликтный)МеждугруппамиВнутригруппВсего3283,021641,5014702,916428,6767985,91669019,724509,86413412,416481,78322432,216629681,8214840,89119642,7164119,77249324,416611055,725527,82674203,0164452,45785258,71661372,12686,065106487,6164649,315107859,71665579,522789,74293110,3164567,74698689,8166728,92364,45711188,616468,22311917,5166162,7281,3647912,316448,2468075,0166888,62444,3145075,316430,9475963,916615557,243,00055,144,000123,909,00012,217,0001,057,3504,914,0085,342,0061,686,18814,357,000,110-,152*,070,218**,100,039,267**14.

Большая пятерка –Доброжелательность,173**,108,071,130*,140*,029-,256**,100-,059,204**,115,305**,0391,253**15. Большая пятерка –Соц. желательность-,131*-,300**-,094-,167**-,190**156-,154*,115-,054,137*,409**,115,267*** — Корреляция значима на уровне 0,05 (двухсторонняя); ** — на уровне 0,01 (двухсторонняя).,253**1,409**,137*,204**,150*-,054-,059,106,115,100-,096-,050-,154*-,256**-,064-,050-,297**-,226**-,190**,029-,136*,030-,418**-,128*-,167**,140*-,025,209**-,374**,077-,094,130*,070,135*-,236**-,048,280**-,300**,071-,152*,017-,577**-,199**,102,173**-,131*,108-,244**,188**-,358**,049,169**,149*,164**,357**,499**-,084,173**,110,365**-,163**-,029,274**-,154*-,050,179**,365**,379**,369**14,115,115,218**,201**-,206**,182**,270**,036,245**,505**,418**,264**,480**13,305**,100,346**-,048-,095,105,019,167**,564**,531**,297**1,307**121-,078-,0211,154*,186**,196**,446**11,297**11111-,021-,484**,128*,325**1,446**,531**,418**,480**10-,078,346**111,325**,196**,564**,505**,264**9,150*-,095-,048,201**-,484**,128*,186**,019,167**,245**,499**18,106,182**-,206**-,050,154*,105,270**,036,173**,357**,307**7-,096-,226**-,128*-,297**-,050-,418**,077,280**,102,164**,369**6-,064,030-,374**-,048-,199**,149*,379**5-,136*,209**-,236**-,577**,169**,365**4-,02512.

Характеристики

Список файлов диссертации