Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136691), страница 26

Файл №1136691 Диссертация (Рефлексивные предпосылки личностной зрелости) 26 страницаДиссертация (1136691) страница 262019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

231–252.194. Kohlberg L. The development of children’s orientations toward a moral order.I. Sequence in the development of moral thought // Vita Humana.International Journal of Human Development. 1963. Vol. 6. P. 11–33.195. Kohlberg L., Levine C., Hewer A. Moral stages: A current formulation and aresponse to critics. Basel: Karger, 1983.196. Kohlberg Revisited / B. Zizek, D. Garz, E. Nowak (Eds.). Rotterdam,Netherlands: Sense Publishers, 2015.142197. Leontiev D.A.

Positive Personality Development: Approaching PersonalAutonomy // A Life Worth Living: Contributions to Positive Psychology /M. Csikzentmihalyi, I.S. Csikzentmihalyi (Eds.). N.Y.: Oxford UniversityPress, 2006. P. 49–61.198. Leontiev D., Salikhova A. Looking at oneself as inner dialogue // InternationalJournal for Dialogical Science. 2010. Vol. 4. № 2. P. 95–104.199. Lilgendahl J.P., Helson R., John O.P. Does Ego Development IncreaseDuring Midlife? The Effects of Openness and Accommodative Processing ofDifficult Events // Journal of Personality.

2013. Vol. 81. № 4. P. 403–416.200. Loevinger J. The meaning and measurement of ego development. // AmericanPsychologist. 1966. Vol. 21. № 3. P. 195–206.201. Loevinger J. Construct Validity of the Sentence Completion Test of EgoDevelopment // Applied Psychological Measurement. 1979. Vol. 3. № 3.P.

281–311.202. Loevinger J. On ego development and the structure of personality //Developmental Review. 1983. Vol. 3. № 3. P. 339–350.203. Loevinger J., Wessler R. Measuring ego development: Volume I.Construction and use of a sentence completion test. San Francisco: JosseyBass, 1970.204. Manners J., Durkin K. Processes Involved in Adult Ego Development: AConceptual Framework // Developmental Review. 2000. Vol. 20.

№ 4.P. 475–513.205. Manners J., Durkin K., Nesdale A. Promoting Advanced Ego DevelopmentAmong Adults // Journal of Adult Development. 2004. Vol. 11. № 1. P. 19–27.206. Markus H., Nurius P. Possible selves // American Psychologist. 1986.Vol. 41. № 9. P. 954–969.207. Maslow A.

Toward a psychology of being. Princeton, NJ, US: D VanNostrand, 1962.143208. Maslow A. Some basic propositions of a growth and self-actualizationpsychology // Personality: Critical Concepts in Psychology. London:Routledge, 1998.209. McAdams D.P. What Do We Know When We Know a Person? // Journal ofPersonality. 1995. Vol. 63. № 3. P. 365–396.210. McNulty J.K., Fincham F.D. Beyond positive psychology? Toward acontextual view of psychological processes and well-being.

// AmericanPsychologist. 2012. Vol. 67. № 2. P. 101–110.211. Monahan K.C. et al. Trajectories of antisocial behavior and psychosocialmaturity from adolescence to young adulthood // Developmental Psychology.2009. Vol. 45. № 6. P. 1654–1668.212. Morales-Vives F., Camps E., Lorenzo-Seva U. Development and validation ofthe Psychological Maturity Assessment Scale (PSYMAS) // European Journalof Psychological Assessment.

2013. Vol. 29. № 1. P. 12–18.213. Neugarten B.L., Neugarten D.A. The Meanings of Age: Selected Papers.Chicago, USA: University of Chicago Press, 1996.214. Nolen-Hoeksema S., Wisco B.E., Lyubomirsky S. Rethinking Rumination //Perspectives on Psychological Science. 2008. Vol. 3. № 5. P. 400–424.215. Oleś P.K.

Czy głosy umysłu da się mierzyć? Skala Wewnętrznej AktywnościDialogowej (SWAD) // Przeglad Psychologiczny. 2009. Vol. 52. № 1. P. 37–51.216. Osin E.N., Boniwell I. Self-determination and Well-being. Poster presented atthe 2010 Self-Determination Theory Conference // Ghent, Belgium, 2010.217. Pfaffenberger A.H., Marko P.W., Combs A. The PostconventionalPersonality: Assessing, Researching, and Theorizing Higher Development.New York, USA: SUNY Press, 2011.218.

Piaget J. Intellectual Evolution from Adolescence to Adulthood // HumanDevelopment. 1972. Vol. 15. № 1. P. 1–12.219. PsychodynamicDiagnosticManual.Psychoanalytic Organizations, 2006.144SilverSpring:Allianceof220. Rank O. Will Therapy. Norton, MA, USA: The Norton Library, 1978.221. Richardson G.E. The metatheory of resilience and resiliency // Journal ofClinical Psychology. 2002. Vol. 58. № 3. P. 307–321.222. Roberts B.W., Caspi A., Moffitt T.E.

The kids are alright: Growth and stabilityin personality development from adolescence to adulthood // Journal ofPersonality and Social Psychology. 2001. Vol. 81. № 4. P. 670–683.223. Robinson O. Development through Adulthood: An Integrative Sourcebook.New York, NY, USA: Palgrave Macmillan, 2013.224. Rochat P. Five levels of self-awareness as they unfold early in life //Consciousness and Cognition. 2003. Vol. 12. № 4. P. 717–731.225.

Rogers C.R. Toward a modern approach to values: The valuing process in themature person // The Journal of Abnormal and Social Psychology. 1964.Vol. 68. № 2. P. 160–167.226. Rotenberg K.J., Hewlett M.G., Siegwart C.M. Principled Moral Reasoningand Self-Monitoring as Predictors of Jury Functioning // Basic and AppliedSocial Psychology. 1998. Vol. 20. № 2. P. 167–173.227. Ryan R.M. Psychological Needs and the Facilitation of IntegrativeProcesses // Journal of Personality.

1995. Vol. 63. № 3. P. 397–427.228. Ryan R.M., Deci E. On Happiness and Human Potentials: A Review ofResearch on Hedonic and Eudaimonic Well-Being // Annual Review ofPsychology. 2001. Vol. 52. № 1. P. 141–166.229. Ryff C.D. Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning ofpsychological well-being. // Journal of Personality and Social Psychology.1989. Vol. 57.

№ 6. P. 1069–1081.230. Ryff C.D. Possible selves in adulthood and old age: A tale of shiftinghorizons // Psychology and Aging. 1991. Vol. 6. № 2. P. 286–295.231. Ryff C.D., Keyes C.L. The structure of psychological well-being revisited //Journal of Personality and Social Psychology. 1995. Vol. 69. № 4. P. 719–727.145232. Sheldon K.M., Kasser T. Coherence and congruence: Two aspects ofpersonality integration.

// Journal of Personality and Social Psychology. 1995.Vol. 68. № 3. P. 531–543.233. Sheldon K.M., Kasser T. Getting older, getting better? Personal strivings andpsychological maturity across the life span // Developmental Psychology.2001. Vol. 37. № 4. P. 491–501.234.

Sheldon K.M., Ryan R., Reis H.T. What Makes for a Good Day? Competenceand Autonomy in the Day and in the Person // Personality and SocialPsychology Bulletin. 1996. Vol. 22. № 12. P. 1270–1279.235. Snarey J., Kohlberg L., Noam G. Ego development in perspective: Structuralstage, functional phase, and cultural age-period models // DevelopmentalReview. 1983. Vol. 3.

№ 3. P. 303–338.236. Sokol B.W., Grouzet F., Muller U. Self-regulation and autonomy: Anintroduction // Self-Regulation and Autonomy: Social and DevelopmentalDimensions of Human Conduct / B.W. Sokol, F. Grouzet, U. Muller (Eds.).New York, NY, USA: Cambridge University Press, 2013. P. 1–16.237. Soto C.J. et al. Age differences in personality traits from 10 to 65: Big Fivedomains and facets in a large cross-sectional sample // Journal of Personalityand Social Psychology.

2011. Vol. 100. № 2. P. 330–348.238. Steinberg L., Cauffman E., Woolard J., Graham S., Banich M. Are adolescentsless mature than adults? Minors’ access to abortion, the juvenile death penalty,and the alleged APA «flip-flop.» // American Psychologist. 2009. Vol. 64.№ 7. P. 583–594.239. Tabachnik B., Fidell L. Using Multivariate Statistics. Boston: Pearson, 2007.240. Tellegen A., Waller N.G. Exploring personality through test construction:Development of the Multidimensional Personality Questionnaire // TheSAGE handbook of personality theory and assessment. Vol 2: Personalitymeasurement and testing / G.J.

Boyle, G. Matthews, D.H. Saklofske (Eds.).Thousand Oaks, CA, US: Sage Publications, Inc, 2008. P. 261–292.146241. The Oxford Handbook of Human Motivation / R.M. Ryan (Ed.). New York,USA: Oxford University Press, 2012. Vol. 1.242. Vaillant G.E., McCullough L. The Washington University SentenceCompletion Test compared with other measures of adult ego development //American Journal of Psychiatry.

1987. № 144. P. 1189–1194.243. Valsiner J., Veer R. The Social Mind: Construction of the Idea. New York:Cambridge University Press, 2000.244. Vittersø J., Søholt Y. Life satisfaction goes with pleasure and personal growthgoes with interest: Further arguments for separating hedonic and eudaimonicwell-being // The Journal of Positive Psychology. 2011. Vol. 6. № 4.

P. 326–335.245. Walker L.J., Pitts R.C. Naturalistic conceptions of moral maturity //Developmental Psychology. 1998. Vol. 34. № 3. P. 403–419.246. Weisberg Y.J., DeYoung C.G., Hirsh J.B. Gender Differences in Personalityacross the Ten Aspects of the Big Five [Электронный ресурс]// Frontiers inPsychology. 2011. Vol. 2. URL: http://journal.frontiersin.org/article/10.3389/fpsyg.2011.00178/full (дата обращения: 05.05.2017).247. Westenberg P.M., Blasi A., Cohn L.D.

Personality Development: Theoretical,Empirical, and Clinical Investigations of Loevinger’s Conception of EgoDevelopment. Mahwah, NJ: Psychology Press, 2013.248. Westenberg P.M., Block J. Ego development and individual differences inpersonality // Journal of Personality and Social Psychology. 1993. Vol. 65.№ 4. P.

792–800.249. Westenberg P.M., Gjerde P.F. Ego Development during the Transition fromAdolescence to Young Adulthood: A 9-Year Longitudinal Study // Journal ofResearch in Personality. 1999. Vol. 33. № 2. P. 233–252.147ПриложенияПриложение 1Тест-опросник личностной зрелости Ю.З.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,79 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее