Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136600), страница 35

Файл №1136600 Диссертация (Групповая динамика формирования рабочих групп в социально-психологическом тренинге) 35 страницаДиссертация (1136600) страница 352019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

– Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт психологии РАН, 2013.159. Шермерорн Дж. Организационное поведение / Дж. Шермерорн, Дж.Хант, Р. Осборн. — СПб., 2004.160. ШихиревП.Н.Природасоциальногокапитала:социально-психологический подход // Общественные науки и современность. – 2003. – Т. 2. – С.17-32.161. Штроо В.А. Защитные механизмы: От личности к группе / В.А.

Штроо// Вопросы психологии. — 1998. — № 4. — С. 54—61.162.Штроо В.А. Исследование групповых защитных механизмов / В.А.Штроо // Психологический журнал. — 2001. — Т. 22. — № 1. — С. 5—15.163. Штроо В.А. Методы активного социально-психологического обучения.Учебник и практикум для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2017.164. Штроо В.А. Ролевая структура как фактор эффективности проектнойгруппы / В.А. Штроо, Е.Г. Остроухова; под общ. ред.: А.Д.

Карнышева // Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы. Материалытринадцатой международной научно-практической конференции. — Иркутск: Репроцентр А1, 2012. — С. 431—439.194165. Яблокова Е.А. Психология коллектива / Е.А. Яблокова. — М.: Изд-воМГУ, 1977.

— 93 с.166. Allen R. Promise and Barriers to Technology Enabled and Open Project TeamCollaboration / R. Allen, B. Becerik, S. Pollalis, B. Schwegler // Journal of ProfessionalIssues in Engineering Education and Practice. — 2005. — Vol. 131. — No. 4. — P. 301—311.167. Anshel M.H. Sport psychology: From theory to practice / M.H. Anshel.

—Scottsdale, 1994.168. Arthur Jr.W. Effectiveness of training in organizations: A meta-analysis ofdesign and evaluation features / Jr.W. Arthur, Jr.W. Benett, P.S. Edens, S.T. Bell // Journalof Applied Psychology. — 2003 — Vol. 88 — No. 2. — 234 p.169. Bandura A.A. Social-learning theory / A.A. Bandura. — NJ: Prentice-Hall,1977.170. Beer. М. Organizational Development: Behavioral Science Interventions forOrganizational Improvement / M. Beer, F.

Wendell, C. Bell. — NY.: 1991.171. Bennis W.G., Shepard H.A. A theory of group development // Human relations. – 1956. – Т. 9. – №. 4. – С. 415-437.172. Bous K.S. A tripartite model of group identification: theory and measurement/ K.S. Bous, H. Arrow, B. Carini // SmallGroup Research. — 1999. — Vol. 30. — No. 5.— P. 558—581.173. Brenner D. Achieving a Successful Project by Motivating the Project Team /D.

Brenner // Cost engineering. — 2007. — Vol. 49. — No. 5. — P. 16-20.174. Campbell C.P. Training course/program evaluation: principles and practices /C.P. Campbell // Journal of European Industrial Training. — 1998. — Vol. 22. — No. 8.— P. 323—344.175. Carpenter M.А. Upper echelons research revisited: Antecedents, elements,and consequences of top management team composition / M.A. Carpenter, M.A.195Geletknnycz, W.G. Senders // Journal of Management.

— 2004. — No. 30. — P. 749—778.176. Cartwright В. Group dynamics: Research and theory / B. Cartwright, A. Zander. — New York: Harper & Row. — 1968. — 580 p.177. Chiocchio F. Project team performance: a study of electronic task and coordination communication / F. Chiocchio // Project Management Journal. — 2007. — P.97—102.178. Coffee P. The TRAMS: The Team-Referent Attributions Measure in Sport /P. Coffee, I. Greenlees, M. Allen // Psychology of Sport and Exercise.

— 2015 — Vol. 16.— Part 3. — P. 150—159.179. Cooper C.L. Theories of Group Processes / C.L. Cooper; ed. by John Wiley& Sons. — London: 1975.180. Crawford M., Sherman S., Hamilton D. Perceived entitativity, stereotypeformation, and the interchangeability of group members / M. Crawford, S. Sherman, D.Hamilton // Journal of Personality and Social Psychology. — 2002 — Vol. 83. — P.1076—1094.181. Cut-throat cooperation: symmetrical adaptation to changes in team rewardstructures / M. Johnson et al. // Academy of Management Journal. — 2006. — Vol.

49. —No. 1.182. Dawson R. Fill this in before you go: under-utilized evaluation sheets / R.Dawson // Journal of European Industrial Training. — 1995. — Vol. 19. — No 2 — P.3—7.183. Delise L.A. Collaboration and meaning analysis process in intense problemsolving teams. / L.A. Delise, J.R. Rentsch, A.L. Mello // Theoretical Issues in ErgonomicsScience. — 2010. — Vol. 11. — P. 287—303.184. Denton D.K.

Competence-based team management / D.K. Denton // TeamPerformance Management an International Journal. — 1995 — Vol. l. — No. 4 — P. 5—12.196185. Doornenbal B.M. Gender Diversity and Team Identification Original Research Article Procedia / B.M. Doornenbal, L.A. Havermans // Social and Behavioral Sciences. — 2015.

— Vol. 194. — P. 65—73.186. Ekimova V. Students Attitudes Towards Different Team Building Methods /V. Ekimova, A. Kokurin // Social and Behavioral Sciences. — 2015. — Vol. 186. — P.847—855.187. Enberg С. Exploring the Dynamics of Knowledge Integration: Acting and Interacting in Project Teams / C. Enberg, L. Lindkvist, F. Tell // Management Learning. —2006. — Vol. 37. — No.

2. — Р. 143—165.188. Festinger L. Wish, expectation and group standards as factors influencinglevel of aspiration / L. Festinger // Journal of Abnormal and Social Psychology. — 1942.189. Ford J. Transfer of training: An updated review and analysis / J. Ford, D.Weissbein // Performance improvement quarterly. – 1997. – Т. 10. – Vol. 2. – P. 22-41.190.

Gaertner L. Perceived ingroup entitativity and intergroup bias: An interconnection of self and others. / L. Gaertner, J. Schopler // European Journal of Social Psychology. — 1998. — Vol. 28 — P. 963—980.191. Galloway L. Enterprise skills for the economy / L. Galloway, M. Anderson,W. Brown, L. Wilson // Education + Training. — 2005. — Vol. 47 — P. 7—17.192. Gergen K.J. Social exchange: advances in theory and research / K.J.

Gergen,M.S. Greenberg, R.H. Willis. — New York: Plenum Prensa, 1980. — 306 р.193. Gibb A.A. Training and Investment Appraisal. / A.A. Gibb // Report to theIron and Steel Industry Training Board. — 1974.194. Golby J. The Effects of Psychological Skills Training on Mental Toughnessand Psychological Well-Being of Student-Athletes / J. Golby, P. Wood // Psychology. –2016. – Vol. 7. – No. 06. — P. 901.195. Haslam S.A. Psychology in organizations: The social identity approach. – /S.A. Haslam. — 2nd ed.

— London: SAGE, 2004. — 305 p.197196. Hersey P. Management of Organizational Behavior: Utilizing Human Resources. / P. Hersey, K.H. Blanchard. — 2nd ed. — Prentice-Hall, 1972.197. James C. The evaluation of goal and goal-free training innovation / C. James,I. Roffe // Journal of European Industrial Training.

— 2000. — Vol. 24. — No. 1. — P.12—20.198. Kankaew V. The Importance of Recognizing Roles in Teams for HigherQuality Work in Preschools and Schools Procedia / V. Kankaew, P. Wannapiroon // Socialand Behavioral Sciences. — 2015. — Vol. 174. — P. 4096—4102.199. Katzenbach J.R. The discipline of teams / J.R. Katzenbach, D.K. Smith. —Harvard Business Press, 1993.200.

Katzenbach J.R. The wisdom of teams; creating the high-performance organization / J.R. Katzenbach, D.K. Smith. — New York: Harper business, 1994. — 318 p.201. Kettunen P. Managing embedded software project team knowledge / P.Kettunen // IEE Proceedings. Software Engineering. — 2003. — Vol. 150. — No. 6. — P.359—366.202. Kirkpatrick D.L. Evaluating training programs: the four levels / D.L.Kirpatrick — San Francisco.: Berrett-Koehler Publishers, 1998. — P.

69—74.203. Kolb D. Learning styles inventory / D. Kolb. — USA, 1985.204. Kozlowski S.W.J., Bell B. S. Work groups and teams in organizations: Reviewupdate [Electronic version] //Retrieved. – 2013. – Т. 24. – №. 2016. – С. 412-469.205. Lewin K. Resolving social conflicts; selected papers on group dynamics. Gertrude W. Lewin (ed).

New York: Harper & Row, 1948.206. Losada M. The role of positivity and connectivity in the performance of business teams: a nonlinear dynamic model / M. Losada, E. Heaphy // American BehavioralScientist. — 2004. — Vol. 47. — No. 6.207. Macintosh-Fletcher D. Teaming by design: real team for real people. / D.Macintosh-Fletcher. — New York: McGraw-Hill, 1996.198208. Mann S.

What should training evaluations evaluate? / S. Mann, I.T. Robertson // Journal of European Industrial Training — 1996. — Vol.20. — No. 9. — P. 14—20.209. Manz C. Business without Bosses / C. Manz, H. Sims — New York: JohnWiley & Sons, 1993.210. Manz С. Superleadership: beyond the myth of heroic leadership / C. Manz, H.Sims // Organizational Dynamics. — 2001. — Vol. 19.

— P. 18—35.211. Miller C.B. Quick Teambuiding Activities For Busy Managers: 50 ExercisesThat Get Results in Just 15 Minutes / C.B. Miller. — NY: AMACOM, 2004.212. Moreland R.L., Levine J.M. Socialization in small groups: Temporal changesin individual-group relations //Advances in experimental social psychology. – 1982. – Т.15. – С.

137-192.213. Moreno J.L. Contributions of Sociometry to Research Methodology in Sociology / J.L. Моrеnо // American Sociological Review. — 1947. — No. 3.214. Nogueira L. Structure and flexibility of project teams under turbulent environments: an application of agent-based simulation / L. Nogueira, T. Raz // Project Management Journal. — 2006. — No.

37(2). — P. 5—11.215. Parker G. Cross-Functional Teams. / G. Parker. — Jossey-Bass, 1994.216. Phillips J. Return on Investment in Training and Performance ImprovementPrograms / J. Phillips. — Burlington, MA: Butterworth-Heinemann, 2003.217. Rania N. Team-based Learning: Enhancing Academic Performance of Psychology Students Original Research Article Procedia / N.

Rania, S. Rebora, L. Migliorini// Social and Behavioral Sciences. — 2015. — Vol. 174. — P. 946—951.218. Robbins H. The new why teams don't work: What goes wrong and how tomake it right / H. Robbins, M. Finley. — Berrett-Koehler Publishers, 2000.219. Robertson J. Team motivation must still recognize individuals / J. Robertson// Employee benefits. — 2006.

— P. 10—11.199220. Salas, E. Testing three team training strategies in intact teams - A metaanalysis. / E. Salas, D.R. Nicholos, J.E. Driskell // Small Group Research. — 2007. —Vol. 38. — P. 471—488.221. Scholtes Р.R. The Team Handbook / P.R. Scholtes, B.L. Joiner, B.J. Streibel— Madison. Wis.: Joiner Associates, 1996.222. Sherif M. Groups in harmony and tension / M. Sherif, C. Sherif. — Harper &Brothers, 1953.223. Simons T. Making use of difference: diversity, debate, and decision comprehensiveness in top management teams / T.

Simons, L. Pelled, K. Smith // Academy ofManagement Journal. — 1999. — Vol. 42. — No. 6.224. Sinclair A. The tyranny of a team ideology / A. Sinclair // Organization Studies. — 1992. — Vol. 13. — No 4. — P. 611—626.225. Sitzmann, T. A review and meta-analysis of the nomological network oftrainee reactions / T. Sitzmann et al. // Journal of Applied Psychology. — 2008.

Характеристики

Список файлов диссертации

Групповая динамика формирования рабочих групп в социально-психологическом тренинге
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее