Главная » Просмотр файлов » Охрана окружающей среды пособие 1 модуль

Охрана окружающей среды пособие 1 модуль (1135359), страница 14

Файл №1135359 Охрана окружающей среды пособие 1 модуль (Охрана окружающей среды при освоении морских месторождений нефти и газа) 14 страницаОхрана окружающей среды пособие 1 модуль (1135359) страница 142019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

включаетмероприятия, направленные на восстановление биопродуктивности систем приштатном течение процессов разведки, строительства, эксплуатации и ликвидациисооружений. Сюда, к примеру, относятся мероприятия, сопряженные с выпускоммолоди рыб, восстановлению марикультур и т.п. Для сухопутных объектов аналогомявляются лесопосадки, восстановление плодородного слоя и т.п.Регламентпроведенияприродоохранныхмероприятий,исключаякомпенсационные, как правило, устанавливается проектной документацией или же приее детализации до уровня конкретных Программ (под отдельные договоры/участкиакваторий/периоды работ/фазы проекта и т.д.).Компенсационные мероприятия могут разрабатываться специализированнымиподведомственнымиорганизациямисоответствующихструктур(кпримеру,Росрыболоства) в объеме, оговоренном экспертными заключениями различногоуровня.

Регламент их проведения, как правило, определяется разрабатывающейорганизацией на региональном или локальном уровне, исходя из согласованных всоставе проектной документации объемов и возможностей имеющихся мощностей.74Компенсационные мероприятия могут иметь множество форм и, зачастую, регламентих проведения определяется соглашением недропользователя с региональными или жеместными органами исполнительной власти.Специализированная литература: общее ознакомление с законами РФ,указанными в п. 2 и Приказом Госкомэкологии N 372.75Лекция 3. Природоохранные мероприятия во время геофизических работ:предотвращение воздействия на морских млекопитающих и птиц.Глазов Дмитрий Михайлович при участии Дмитрий Удовик и Евгения УдовикЦель лекции: познакомить слушателей с влиянием различных геофизическихработ на морских млекопитающих и птиц, указать на известные способыпредотвращения негативного воздействия.Задачи лекции:1.Представить кратко классификацию работ на шельфе с точки зренияопасности на морских млекопитающих (ММ) и птиц.2.Описать создание «Плана по минимизации воздействия на морскихмлекопитающих и птиц» (ПМВ) и включение его в проектный план (ПП).3.Описать цели и задачи наблюдателей за морскими млекопитающими(ММО) и птицами.4.Показать международный опыт ММО и пассивного акустическогомониторинга (РАМ).5.Описать российский опыт ММО и РАМ.6.Представить методы смягчения антропогенного воздействия на ММ иптиц во время работ на шельфовых акваториях входящие в ПМВ.7.Форс-мажорные обстоятельства при геологоразведочных работах:порядок действий и ответственность, инстанции в которые необходимо сообщать,порядок сообщенияЛекция поможет специалистам сориентироваться в существующих в настоящеевремя принципах и подходах к сохранению морских млекопитающих и птиц приразличных хозяйственных операциях в морях России, и предотвращению негативноговоздействия при геофизических работах.По завершении лекции слушатель должен показать: основные принципынегативного воздействие геофизических работ на ММ и птиц; основы, закладываемыепри создании «Плана по минимизации воздействия на морских млекопитающих иптиц», методики, принципы и задачи; принципов и задач при работе ММО и РАМ,особенности организации таких работ в Арктике и на Дальнем Востоке России; описатьосновные методы смягчения антропогенного воздействия на ММ и птиц во время работна шельфовых акваториях.Содержание лекции761.Классификация работ на шельфе с точки зрения опасности на морскихмлекопитающих и птиц.1.1.Прямая (воздействие непосредственно на ММ с опасностью нанестифизиологический вред):1.2.Косвенная (воздействие на экосистему, в результате которого можетменяться кормовая база, поведение, циклы воспроизводства).1.3.Шумовое воздействие как источник беспокойства.2.Создание«Планапоминимизациивоздействиянаморскихмлекопитающих и птиц» (ПМВ) и включение его в проектный план (ПП).2.1.Цель создания ПМВ2.2.Нормативные документы, на основании которых формируется ПМВ2.3.Основные положения ПМВ2.4.Универсальный ПМВ или ПМВ под каждый отдельный проект?2.5.Технические параметры проводимых исследований для создания ПМВ2.6.Важность предварительных исследований акватории - премониторинга –чем больше предварительно знаем (на стадии ГЭЭ, ОВОС и пр.) – тем прощепредсказать что будет, если.

Проще скорректировать работу при сейсморазведке, чтобыминимизировать затраты.2.7.Популяционнаяиколичественнаяхарактеристикаакваторииисследований (премониторинг)3.ММО – цели и задачи наблюдателей3.1.ТехническийнадзорсоответствиягеологоразведочныхработПроектному Плану (ПП) и ПМВ3.2.Консультации команды и сейсмопартиии по методам снижениявоздейсвия на ММ на основании ПМВ3.3.Взаимодействие с заказчиком работ и контролирующими органами4.Международный опыт ММО и РАМ.4.1.Европейское Содружество (JNCC)4.2.Мексиканский залив (BSEE)5.Российский опыт ММО и РАМ5.1.Перевод методик5.2.Демпинг компаниями экологического консалтинга5.3.Непонимание рекрутинговыми компаниями должностных обязанностейММО5.4.Неточности составления тех/заданий для ММО775.5.Положительные моменты привлечения ММО специалистов в проекты6.Методы смягчения антропогенного воздействия на ММ и птиц во времяработ на шельфовых акваториях входящие в ПМВ:6.1.Зона мониторинга6.2.Зона риска6.3.Предварительный визуальный осмотр акватории6.4.Тихий старт (Soft Start or Rump-Up)6.5.Меры, принимаемые при плохой/нулевой видимости6.6.Максимальное снижение времени работы пневмоисточников в рамкахПМВ и ПП6.7.Предупреждение столкновений ММ с судами6.8.Предупреждение запутывания ММ в сейсмо-оборудовании6.9.Сбор данных и ведение отчетности.7.Форс-мажорные обстоятельства при геологоразведочных работах:порядок действий и ответственность, инстанции в которые необходимо сообщать,порядок сообщения.8.Перспективы развития направления8.1.обучение ММО, единые методики, адаптация их под конкретные суда,база данных, независимый контроль ММО, развитие РАМ и пр.8.2.Независимое экспертное сообществоРекомендуемая литература:1)JNCC guidelines for minimising the risk of disturbance and injury to marinemammals from seismic surveys (August 2010) (интернет источник http://jncc.defra.gov.uk)2)mammalsJNCC guidelines for minimising the risk of disturbance and injury to marinewhilstusingexplosives (August2010)(интернетисточникhttp://jncc.defra.gov.uk)3)International Regulation of underwater noise // Christine Erbe // AcousticsAustralia 12 - Vol.

41, No. 1, April 20134)Программа мониторинга охотско-корейской популяции серого кита усеверо-восточного побережья острова Сахалин в 2011 году / /«Эксон НефтегазЛимитед» и «Сахалин Энерджи Инвестмент Компани Лимитед», Март 2012 г.(интернетисточникhttp://cmsdata.iucn.org/downloads/2011_mnr_report_vol_i_methods_rus_final.pdf)785)Responsible Practices for Minimizing and Monitoring Environmental Impactsof Marine Seismic Surveys with an Emphasis on Marine Mammals // Douglas P. Nowacek atall // Aquatic Mammals2013, 39(4), 356-377, DOI 10.1578/AM.39.4.2013.356Законодательные и нормативно-правовые акты упомянутые в докладе:Статья 55 Закона РФ «Об охране окружающей среды» (2002)Статья 22 Закон РФ «О животном мире» (1995)Ст.

8 от 30.11.1995 N 187-ФЗ федерального закона «О континентальном шельфе».СП 11-114-2004СП 11-102-97Декларация Конференции ООН по охране окружающей среды и развитию (Риоде-Жанейро, 1992)Конвенция ООН по морскому праву (Женева, 1982)Конвенция ООН о биологическом разнообразии (Рио-де-Жанейро, 1992)Лекция 4. Возможные источники и результаты негативного воздействия наокружающую среду при нефтегазовых разработкахШокина Ольга ИгоревнаЦель лекции: сформировать у слушателей представление об основныхнаправлениях воздействий на ОС, а также о возможности существования не толькопрямых, но и косвенных воздействий.Основными источниками воздействия на ОС при проведении работ на морскихакваториях являются работающие установки и системы их снабжения/обеспечения.

Этосуда, буровые установки всех категорий, искусственные острова, инженерные объектыинфраструктуры месторождений: манифольды, трубопроводы, коммуникационныесистемы и др.Воздействие, оказываемое на окружающую среду в ходе любой деятельностиможно разделять по ряду признаков:1.По компонентам экосистемы, на которые оказывается воздействие(геологическая среда (вкл. поверхностный слой донных отложений), морские воды,биотические компоненты всех трофических уровней и экологических групп)2.По характеру воздействия (прямое и косвенное)3.По источнику возникновения (штатное и аварийное)794.По режиму воздействия (постоянное и эпизодическое (при выполненииотдельных операций))5.По продолжительности воздействия6.По обратимости последствийКлассическим подходом в настоящее время является оценка степени воздействияна конечного реципиента (антропоцентрический подход).

Система международныхстандартов ISO также включает социальную составляющую в состав компонентовокружающей среды.В случае шельфовых разработок речь идет, в первую очередь, о конфликтахприродопользования с иными заинтересованными пользователями: рыболовецкими ирыбохозяйственными организациями, транспортными предприятиями, общинамикоренных и малочисленных народов и т.д.Кроме того, возможно возникновение «конфликта интересов» в сфереобеспечения обороноспособности или по причине чрезвычайной уязвимостиприродной среды в районе намечаемой деятельности. В настоящее времязаконодательство однозначно относит такие моменты к области государственногорегулирования вплоть до запрета деятельности (ст.

8 з-на «О недрах»).Посколькуцельюнастоящегоблокалекцийявляетсяформированиеэкосистемного подхода, то мы будем фокусироваться на биотической компонентеморской среды, и в качестве конечного реципиента будем рассматривать все живыеорганизмы, обитающие в границах лицензионного участка, включая планктонные ибентосные сообщества.Следует понимать, что на различных стадиях реализации проекта наиболеечувствительными компонентами экосистемы будут являться разные ее составляющие(в зависимости от конкретного вида воздействия).

При этом масштаб последствийаварийных ситуаций всегда будет многократно превышать штатный, хотя вероятностьвозникновения таких воздействий статистически гораздо ниже (при условиинеукоснительного соблюдения технологии выполнения работ). Исключение составляетсейсморазведка, в ходе которой наибольшее прямое воздействие работ оказываетсянепосредственно на планктонные организмы (в случае мелководных участковтранзитной зоны, также на бентосные сообщества и рыбное население).Рассмотрение аварийных ситуаций на различных стадиях реализации проекта неявляется задачей текущего модуля. Аварии, их сценарии, сопряженные риски и ПланыЛРН будут рассмотрены подробно позднее в рамках заключительных модулей.80В общем случае, можно назвать следующие наиболее чувствительныекомпоненты окружающей среды применительно к морским разработкам: Сейсморазведка – планктонные сообщества (прямое воздействие), рыбноенаселение (косвенное воздействие), морские птицы и млекопитающие (отсроченныепоследствия) Инженерные изыскания – морские воды (прямое воздействие) Разведочное бурение – фитобентосные сообщества (косвенное воздействие) Строительство сооружений – морские воды, геологическая среда и бентосныесообщества (прямое воздействие), ихтиофауна (косвенное воздействие) Эксплуатация сооружений – морские воды, атмосферный воздух (прямоевоздействие) Ликвидация объектов (аналогично строительству).Значимым негативным результатом ведения деятельности на акватории можноназвать – изменение свойств морской среды, ведущих к структурной перестройкесообществ, снижению их разнообразия и устойчивости экосистемы в целом, потерябиопродуктивностирассматриваемойакваториииутратарыбохозяйственнойценности.Критическим результатом воздействия можно назвать изменения условийсуществования особо охраняемых видов, ведущих к изменению статуса (в сторонуроста потребности в охране), сокращению численности популяции, сокращению ареалаобитания.81РАЗДЕЛ 6.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,03 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее