Главная » Просмотр файлов » Ю. Одум - Основы экологии (1975)

Ю. Одум - Основы экологии (1975) (1135319), страница 116

Файл №1135319 Ю. Одум - Основы экологии (1975) (Ю. Одум - Основы экологии (1975)) 116 страницаЮ. Одум - Основы экологии (1975) (1135319) страница 1162019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 116)

Профундальная зона в свою очередь обеспечивает обновление биогенных веществ, которые течения и плавающие животные доставляют в другие зоны (гл. 2, равд. 3). Животный и растительный мир профундальной зоны, как и следует ожидать, не отличается разнообразием. Фауна и флора представлены следующими основными компонентами: бактериями и грибами, которые особенно обильны на поверхности раздела вода — ил, где происходит накопление органического вещества, и тремя группами животных консументов (рис.

147, В) — содержащие гемоглобин личинки хирономид и кольчатые черви, мелкие моллюски из сем. Бр(заег((бае и коретра (СйаоЬОГиз) — прозрачные личинки двукрылых. Первые две группы— бентосные формы, коретра же входит в состав планктона и совершает регулярные миграции. По ночам эти животные поднимаются вверх, достигая лимнической зоны, днем они опускаются ближе к дну (фиг. 149).

Количество красных кольчатых червей часто возрастает в водоемах, загрязненных бытовыми сточными водами, в сильно загрязненных водах они могут быть единственными макроскопическими обитателями дна. Личинки СйаОЬогиз заметны благодаря четырем воздушным мешкам, расположенным по два на концах тела.

Мешки играют„ по-вндимому, роль поплавков, а кроме того, в них содержится запас кислорода. Эти личинки — только временные компоненты планктона, поскольку взрослые представляют собой двукрылых обитателей суши Большинство планктонных организмов в пресных водах сохраняют свою жизненную форму на протяжении всей своей жизни (так называемый чАсть 3, чАстнАя экОлОГия голопланктои), что резко отличает нх от прибрежных морских планктеров, многие из которых входят в состав планктона лишь на ограниченное время (так называемый меропланктон).

Все животные профундали адаптированы к переживанию периодов, когда концентрация кислорода в воде понижена, а многие бактерии (анаэробные) способны существовать без кислорода. О значении пограничного слоя между окислениыми и восстановленными осадками было сказано в гл. 2 (стр. 40). Этот вопрос будет рассмотрен вновь в главе, посвященной экологии моря.

5. ОЗЕРА В монографии «Лимнология» Хатчинсон (1957) пишет: «В масштабах времени, измеряемого годами или непродолжительной жизнью человека, озера кажутся постоянными компонентами ландшафтов. Однако в геологических масштабах времени озера преходящи. Они рождаются обычно в катастрофах, достигают зрелости и тихо и незаметно умирают. Катастрофы, порождающие озера, приурочены к эпохам оледенений, периодам интенсивной тектонической или вулканической активности, вследствие чего озерные бассейны локализованы и распределены по поверхности суши неравномерно.

Катастрофы, образующие бассейны озер, грандиозны, однако они никогда не происходят одновременно и с одинаковой интенсивностью во всех частях суши, поэтому наблюдается тенденция группировки озер в озерные области». К этому мы можем добавить, что в наше время человечество повсеместно лихорадочно занимается строительством озер (обычно называемых водохранилищами), в том числе и в тех районах, где естественные озера отсутствуют. Хотя своим происхождением такие искусственные озера не обязаны катастрофам, в геологическом смысле оии, вероятно, так же преходящи (см. также гл. 9, разд.

4), Как отмечалось в первом разделе этой главы, четко разграничить озера и пруды невозможно. Однако, помимо различий в общих размерах, имеются важные экологические различия. В озерах лимническая и проф)ндальная зоны относительно обширны по сравнению с литоралью. Для водоемов, обычно обозначаемых как пруды, характерна обратная ситуация. Таким образом, в озере как целом лимническая зона представляет собой основную «продуцирующую» область (область, в которой связывается солнечная энергия и превращается в пищу).

Поэтому при изучении озер прежде всего необходимо уделять особое внимание исследованию фитопланктона и дна с его населением. В прудах же основной «продуцирующей» областью служит литоральная зона, в связи с чем к изучейию литоральных сообществ следует проявлять первостепенный интерес. Характерная для прудов схема циркуляции воды ограничивает развитие стратификации по температуре или по содержанию кислорода. Озера умеренной зоны, за исключением очень мелких, становятся в определенные сезоны стратифицированными. Рассмотрим более подробно это явление. Стратификации в озерах — классическая схема умеренной зоны Типичный сезонный цикл, показанный на фиг. 149, можно описать следующим образом. Летом поверхностные воды нагреваются сильнее, чем придонные, поэтому циркуляция происходит только в теплом поверхностном слое.

С более вязкой холодной водой эта вода не смешивается, так что образуется промежуточная зона с резким температурным градиентом, называемая термоклиной. Область поверхностной теп- ГЛ. И. ЭКОЛОГИЯ ПРЕСНЫХ ВОД 40! лой воды, в которой осуществляется циркуляция, называют эаилимнионом, а область более холодной воды, в которой не происходит циркуляции, — гиполимнионом. Обратите внимание на резкий перепад температуры в термоклиие в жаркие летние месяцы (фиг. 149). Если термоклина расположена ниже глубины эффективного проникновения света (компенсационного горизонта), как это часто бывает, то запасы кислорода в гиполимнноне истощаются, поскольку гиполимнион отрезан от всех источников кислорода: в нем нет зеленых растений и в него не проникает кислород атмосферы.

На фиг. 149 видно, как за лето в гиполимнионе озера Линсли исчезает кислород. Этот период часто называют периодом летней стагнации в гиполимнионе. С наступлением холодной погоды температура воды в эпилимнионе снижается и становится равной температуре воды гиполнмниона. Теперь циркуляция происходит во всей толще воды, и при этом кислород вновь попадает на глубины. Когда вода на поверхности Охлаждается до температуры ниже 4 'С, она расширяется, становится более легкой, остается на поверхности и, если климат данной местности достаточно холоден, замерзает.

Возникает зимняя стратификация. Зимой запасы кислорода обычно уменьшаются незначительно, так как активность бактерий и дыхание животных при низкой температуре невелики, а в воде при этом растворяется больше кислорода. Вследствие этого зимняя стратификация выражена не так резко (см. левую часть фиг. 149). Исключения из этого правила наблюдаются тогда, когда лед покрыт снегом. В этом случае прекращается фотосинтез, запасы кислорода в озере истощаются, и происходит зимний «замор» рыбы. Весной лед тает, поверхностная вода нагревается, становится тяжелее и опускается вниз. Когда температура воды достигает 4'С, озеро делает еще один «глубокий вдох» — происходит «весеинее перемешивание».

Эта классическая схема с двумя сезонными перемешиваниямн типична для многих озер Америки н Евразии, но она ни в коем случае не универсальна даже для умеренной зоны. Впервые подробное исследование температурной стратификации было проведено в швейцарских озерах Симони и Форелем, которого часто называют «отцом лимнологнн», в 1850 †19 гг.

В 1904 г. Бнрдж впервые показал наличие температурной стратификации в висконсинских озерах. (Позднее широкую известность получили совместные работы Бирджа и Джудея.) В общем можно сказать, что чем глубже озеро, тем менее отчетлива его стратификация и тем обширнее гиполимнион. Развитие дефицита кислорода в гиполимнионе в период летней стратификации зависит от количества разлагающегося вещества и глубины термоклины. В высокопродуктивных озерах летом, как правило, наблюдается больший дефицит кислорода, чем в малопродуктивных.

Это происходит потому, что «дождь» органического вещества из лимннческой и литоральной зон в профундаль более обилен в продуктивных озерах. Обусловленная хозяйственной деятельностью эвтрофнкация ускоряет развитие дефицита кислорода в профундали (см. гл. 3„ а также «рнг. 220). Стенотермные холодолюбнвые рыбы могут существовать только в «бедных» непродуктивных озерах, так как только здесь в холодной придонной воде содержится достаточно кислорода. Именно такие виды первыми исчезли при эвтрофнкации ВеликихозервСША. Какуже отмечалось, низшие организмы профундальной зоны в противоположность рыбам адаптированы так, что могут довольно долгое время выдерживать недостаток кислорода.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
16,92 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее