Главная » Просмотр файлов » И.П. Ермаков - Физиология растений

И.П. Ермаков - Физиология растений (1134204), страница 70

Файл №1134204 И.П. Ермаков - Физиология растений (И.П. Ермаков - Физиология растений) 70 страницаИ.П. Ермаков - Физиология растений (1134204) страница 702019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 70)

При исследовании транспорта воды в растениях, как правило, не учитывают отклонение системы от идеального состояния„принимая, что т„ близка к 1, а КТ)па„= ЯТ1пх„. Из уравнения (5.1) следует, что химический потенциал воды тем выше, чем больше ее активность (концентрация). Растворенные вещества снижают активность воды, так как уменыпают ее мольную долю в системе и соответственно концентрационную составляющую ее химического потенциала. Член ЄРв уравнении (5.1) отражает влияние давления на химический потенциал. Развивающееся в биологических системах давление по своей природе гидростатическое, по величине оно может быть как больше, так и меньше атмосферного.

Примером гидростатического давления, больше атмосферного, является давление протопласта на клеточную стенку, называемое тур- 280 горным давлением. Пример гидростатического давления, меньше атмосферного — давление в сосудах ксилемы при транспирации. Следует обратить внимание на то, что в физиологии растений при исследовании влияния давления на транспорт воды за нулевую точку отсчета принимается давление, равное атмосферному. В соответствии с этой шкалой гидростатическое давление прото- пласта на КС является величиной положительной, а гидростатическое давление в сосудах ксилемы при транспирации — отрицательной.

Величина 71 парчиальный молярный объем воды — является частной производной объема системы по числу молей воды при постоянных значениях темпепатуры, давления и постоянном содержании других компонентов в системе. Р„показывает, насколько увеличивается объем системы с увеличением в ней количества воды на 1 моль. Данное определение можно записать уравнением '=й„...

где à — объем системы; п„— число молей воды; л, — число молей всех других веществ, присутствующих в системе. Поскольку объем жидкости слабо изменяется с давлением, можно принять для воды У„= 18 смз/моль. Таким образом, величина химического потенциала воды зависит от ее активности (концентрации) и давления в системе. Величина и„' — химический потенциал воды в стандартном состоянии. За стандартное состояние принимают состояние чистой воды при атмосферном давлении и фиксированной температуре. Если концентрацию и активность воды выражают в мольных долях, то в стандартном состоянии х„= 1; у„= 1; а„= 1; лт!па„= О и, согласно выбранной нами нулевой точке отсчета давления, Р= О и Р„Р= О.

Отсюда следует, что в стандартном состоянии и„= п„(уравнение 5.1). Как отмечалось в начале этого раздела, вода движется по градиенту своего химического потенциала, т.е. из области более высокого в область менее высокого потенциала. Зная разность химических потенциалов воды в двух точках, например в двух компартментах клетки, разделенных мембраной, можно предсказать направление самопроизвольного движения воды через мембрану. 5.4.2. ОСМОТИЧЕСКОЕ ДАВЛЕНИЕ Чтобы понять природу осмотического давления и вывести выражение, описывающее взаимосвязь между осмотическим давлением и активностью воды, обратимся к рис. 5.2. Два отсека камеры разделены полупроницаемой мембраной, пропускающей молекулы растворителя, но не пропускающей молекулы растворенного вещества.

В левом открытом отсеке находится чистая вода (а„= 1), в правом отсеке, который герметически закрыт„— раствор низкомолекулярного вещества, например сахарозы. Молекулы воды будут диффундировать через мембрану из отсека, где содержится чистая вода, в отсек с раствором сахарозы. Диффузия воды будет осуществляться по градиенту ее химического потенциала (химический потенциал чистой воды выше химического потенциала воды в растворе сахарозы). В то же время движение молекул сахарозы в обратном направлении, т.е.

из правого отсека в левый, окажется невозмож- 281 Рис. 5.2. Осмотическая ячейка. Стрелками указано направление движения воды ным, так как мембрана не проницаема для растворенного вещества. При диффузии воды через мембрану давление в правом отсеке будет возрастать, и при достижении им некотороПолупроиииаем»я го значения система прилет в равновесное состояние (р'„= р„'о, гле индексы «л» и «пр» относятся к левому и правому отсеку соответственно), и поток воды через мембрану прекратится.

На основании этого и в соответствии с уравнением 5.1 можно записать и„+ КТ!па + У„Р = и„'+ ЯТ!па„"~+ 7„Р ". (5.2) Так как после установления равновесия а'„остается равным 1, а Р', в соответствии с выбранной нами точкой отсчета давления, равным О, то ЛТ!па„' = О и Р„Р' = О. Тогда в соответствии с равенством (5.2) )1Т!па„"г + Т~„Р"~ = О, (5.3) Осмотическое давление — это давление, избыточное по отношению к атмосферному, которое необходимо приложить к раствору вещества, чтобы привести его в равновесие с чистым растворителем (или с раствором этого вещества иной концентрации), отделенным от него полупроницаемой мембраной. В соответствии с этим определением, осмотическое давление раствора сахарозы (л"") равно избыточному гидростатическому давлению (Ров), которое останавливает ток воды через мембрану.

Заменив на этом основании в уравнении (5.3) Рие на к"", получим к» =-=1па„", КТ Р„ или для общего случая ЯТ к = — =!па„. (5.4) Следует полчеркнуть, что явление осмоса имеет место только в том случае, если два раствора (или раствор и чистая вода) отделены друг от прута полупроницаемой мембраной. При описании процессов водного обмена часто пользуются термином «осмотическое давление раствора» применительно к системам„ в которых отсутствуют мембраны. Слелует иметь в виду, что, используя его, полразумевают осмотическое давление, которое развивал бы раствор, находясь в осмотической ячейке.

Осмос и осмотические явления играют особую роль в жизни растений. Осмос приводит к возникновению тургорного давления в клетках. Тургорным 282 называется гидростатическое давление, возникающее в клетках при поглощении ими воды в результате осмоса. Это давление придает форму и упругость растительным тканям. Часто используемый в физиологии растений термин «тургор» является качественной характеристикой клеток, указывающей на наличие в них тургорного давления. Представленная на рис.

5.2 осмотическая ячейка может служить моделью клетки, находящейся в водной среде, например клетки пресноводной микро- водоросли, которая лишена крупной центральной вакуоли. Роль полупроницаемой мембраны при этом выполняет ПМ. Поскольку растительные клетки имеют центральную вакуоль, которая занимает подавляющую часть клеточного объема, то в модельных системах КС, ПМ цитоплазму и тонопласт рассматривают как одну мембрану„а роль внутреннего компартмента осмотической ячейки отводят вакуоли.

5.4.3. ОСМОТИЧЕСКОЕ ДАВЛЕНИЕ КАК ФУНКЦИЯ КОНЦЕНТРАЦИЙ РАСТВОРЕННЫХ ВЕЩЕСТВ В 1877 г. В. Пфеффер, используя сконструированный им осмометр, исследовал влияние концентрации растворенных веществ на осмотическое давление растворов. Основываясь на этих данных, Я.Х. Вант-Гофф в 1886 г.

показал, что концентрация раствора и его осмотическое давление связаны уравнением (5.5) х = Кт~,сг, / где с, — молярная концентрация ве1цества в растворе„суммирование производится по концентрациям всех растворенных веществ. Таким образом, для выражения осмотического давления раствора мы имеем два уравнения. В уравнении (5.4) х является функцией активности воды, тогда как в уравнении (5.5) — функцией суммарной концентрации растворенных веществ. В соответствии с этими уравнениями при увеличении концентрации веществ в растворе его осмотическое давление возрастает, тогда как активность воды снижается. Из уравнения (5.5) следует, что вклад в осмотическое давление могут вносить вещества разной химической природы.

Величина осмотического давления раствора определяется суммарной концентрацией всех имеющихся в водном растворе осмотически активных частиц (молекул и ионов), которая носит название осиолярвости. Осмолярность клеточного сока мезофитов в среднем составляет 0,3 моль/л. Из них около 0,1 моль/л приходится на долю ионов К', столько же на долю ионов СГ, остальные 0,1 моль/л составляют сахара, органические кислоты и другие соединения.

Для перевода осмолярности в осмотическое давление ее нужно умножить на произведение 71Т, которое составляет 2,437 л . МПа/моль при 20 С (293 К). Для приведенного примера с клеточным соком мезофитов, имеющим осмолярность 0,3 моль/л, осмотическое давление составляет 0,73 МПа. В физиологии растений давление выражают в мегапаскалях (МПа) или в барах, но возможно использование и других единиц.

Соотношения между единицами давления приведены ниже: 1 МПа = 10 бар = 9,88 атм = 101 дин/см|. 283 5.4.4. ВОДНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ Заменим в уравнении (5.1), согласно уравнению (5.4), КТ1па„на — Р„л. Тогда выражение для химического потенциала воды примет вид ц„= ц„'+ ӄР— Р„л. Величина (р„— ц„') определяет способность воды в растворе, находящемся при некотором давлении, производить работу по сравнению с подобной способностью чистой воды, находящейся при атмосферном давлении. Различие в значениях разности (ц„— и„) в одной точке по сравнению с другой показывает, что вода между ними не находится в состоянии равновесия.

Поэтому она будет перетекать из области с большим значением в область меньшего значения (ц„— и„). При исследовании процессов движения воды в растениях используют величину, пропорциональную разности (и„— ц„), которая получила название водного лотеяциала (Ч'). Водный потенциал определяют как величину, равную разности химических потенциалов воды в системе (р„) и чистой воды (р„') при той же температуре и том же давлении, отнесенную к величине парциального молярного объема воды ( Р„) „что можно записать в виде соотношения н м (5.7) В соответствии с определением Ч' и уравнением (5.6) водный потенциал можно выразить соотношением (5.8) Так же, как Р и л, водный потенциал выражается в единицах давления.

Согласно определению осмотического давления, Р не может быть больше л, поэтому в соответствии с уравнением (5.8) водный потенциал не может принимать положительные значения. Поскольку активность чистой воды при атмосферном давлении равна 0 (уравнение (5.4)), то ее водный потенциал при этих условиях тоже равен нулю. Это максимально возможное значение водного потенциала. По мере увеличения концентрации растворенного вещества Ч' снижается и принимает все более отрицательныс значения. Химический потенциал паров воды в воздухе определяется через давление пара воды. Допуская, что пары воды ведут себя подобно идеальному газу„т.е.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,33 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее