Главная » Просмотр файлов » И.П. Ермаков - Физиология растений

И.П. Ермаков - Физиология растений (1134204), страница 68

Файл №1134204 И.П. Ермаков - Физиология растений (И.П. Ермаков - Физиология растений) 68 страницаИ.П. Ермаков - Физиология растений (1134204) страница 682019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 68)

4.5. ДЫХАНИЕ ЦЕПОГО РАСТЕНИЯ Дыхание на уровне целою растения является интегральным показателем, значение которого может сильно варьировать в зависимости от объекта, стадии онтогенеза, физиологического состояния и действия факторов окружающей среды. Наиболее высока интенсивность дыхания этиолированных проростков, но при переходе к фотосинтезу она снижается. Характерно, что скорость дыхания различных органов и тканей растений не одинакова. Наиболее интенсивны дыхательные процессы в меристематических и недифференцированных тканях, по мере достижения зрелости скорость дыхания снижается и далее остается относительно постоянной.

По дыхательной активности могут различаться молодые и зрелые листья, лепестки и ткани пестика, цветки и листья и т.д. Особые случаи связаны со вспышками дыхательной активности тканей. Такие случаи имеют место при термогенезе ароидных, при созревании плодов (климактерический подъем дыхания при созревании яблок, авокадо, бананов), при старении срезанных цветов и листьев. Интенсивность дыхания может изменяться в условиях стресса, вызванного засухой, засолением, понижением или повышением температуры, однако ответная реакция растений не однозначна и варьирует в зависимости от вида растения и его устойчивости к действующему фактору. Интенсивность и эффективность дыхания во многом определяют рост и накопление растением биомассы. Эти показатели, во многом определяющие продуктивность растений, зависят от количественных затрат дыхательного субстрата, с одной стороны, на рост, а с другой — на обновление, или поддержание, биомассы.

С этой точки зрения в физиологии растений существуют такие понятия, как дыхание роста и дыхание поддержания. Дыхание поддержания снабжает метаболитами и энергией процессы, связанные с обновлением и организацией уже существующей биомассы, тогда как дыхание роста обеспечивает энергией и метаболитами новообразование биомассы, т.е. рост. Количественно оценить вклад обоих составляющих в общее дыхание довольно сложно. Для этой цели сравнивают интенсивность дыхания растения в условиях оптимального роста и при условиях, когда рост экспериментально подавлен.

Например, 273 варьируют условия освещения: выращенные в оптимальных условиях растения затем выдерживают в темноте. После того как дыхание в темноте стабилизируется, его уровень принимают за дыхание поддержания. Близок по смыслу и другой способ, когда растения с полной питательной среды переносят на среду, лишенную азота.

В таких условиях рост растений прекращается из-за отсутствия азота, и уровень дыхания принимается за дыхание поддержания. При стрессах разной природы рост растений, как правило, тормозится, однако интенсивность дыхания остается прежней или даже усиливается. Это говорит о том, что при адаптации к стрессу увеличиваются энергозатраты на поддержание биомассы и выживание. В то же время экофизиологические исследования растений показали, что между величиной дыхания поддержания и условиями обитания растений нет четкой корреляции. Так, растения, адаптированные к стрессовым условиям (засоление, засуха), не отличались по этому критерию от растений, растущих в благоприятных условиях. В то же время ряд авторов отмечали, что у арктических растений компонента дыхания поддержания выше по сравнению с видами умеренных широт.

Аэробное дыхание — это контролируемый процесс окисления восстановленных органических соединений до СОр и воды. Все живые клетки растения «дышат», окисляя в процессе дыхания углеводы, образованные при фотосинтезе. Процесс дыхания можно разбить на три этапа — гликолиз, цикл трикарбоновых кислот и окислительное фосфорилирование.

В процессе окисления глюкозы в реакциях гликолиза и ЦТК образуются ключевые метаболиты клетки, необходимые для разнообразных биосинтезов, и восстановительные эквиваленты. Протекание гликолиза и цикла трикарбоновых кислот в клетках растений имеет свои особенности. Они связаны с функционированием дополнительных ферментов и альтернативных реакций, дублирующих основные, общие для растений и животных, пути.

Кроме этого, гликолиз в растениях протекает не только в цитозоле, но и в пласпщах. Восстановленные НАДН и ФАДНз отдают электроны в электрон-транспортную цепь, по которой они переносятся на кислород. Интегрированная во внутреннюю мембрану митохондрий дыхательная цепь включает четыре трансмембранных комплекса и АТФ-синтазу. Три комплекса цепи — НАДН-дегидрогеназа, цитохром Ьс~-комплекс и цитохромоксииаза — работают как протонные помпы, преобразуя энергию электронного потока в энергию Лрн-.

Структура комплексов в общих чертах известна, однако механизм работы этих замечательных молекулярных машин остается во многом загадочным. Создаваемый работой цепи Лйн используется АТФ- синтазой для синтеза АТФ, а также в процессах транспорта заряженных молекул через митохондриальную мембрану с участием белков-транспортеров. Гибкость и многообразие, свойственные метаболизму растений, проявляются и в организации дыхательной цепи, в которой существуют альтернативные пути лля переноса электрона.

Эти пути являются нефосфорилирующимя, т.е. в основном не сопряжены с генерацией Лйн и синтезом АТФ. Наряду с комплексом 1 митохондриальная мембрана растений содержит еще четыре ротеноннечувствительные НАД(Ф)Н-дегидрогеназы. Эти ферменты расположены так, что могут окислять НАДН и НАДФН по обе стороны мембраны, сбрасывая электроны в пул убихинона в обход комплекса 1. Фундаментальным отли- 274 чием растений является наличие в дыхательной цепи двух терминальных оксидаз и двух конкурирующих путей переноса электронов на кислород. Наряду с основной, цитохромной цепью у растений действует альтернативный путь электронного транспорта, связанный с функционированием альтернативной оксидазы. Электронный поток с пула убихинона на альтернативную оксидазу обходит два из трех пунктов сопряжения и теряет большую часть энергии в виде тепла.

Таким образом, эффективность трансформации энергии в растительных митохондриях зависит от соотношения цитохромного и альтернативного дыхания, активность которых контролируется экзогенными и эндогенными факторами. Растительные митохондрии поддерживают свой восстановительный и энергетический статус с помощью дыхательного контроля, разобщения и альтернативной оксидазы.

Дыхательный контроль устанавливает связь между электронным транспортом, величиной Лин и работой АТФ-синтазных комплексов. Скорость переноса электронов в цепи контролируется величиной Лрн на мембране и замедляется, когда эта величина достигает высоких значений. Работа АТФ-синтаз сопровождается диссипацией Лрн~ и объективно способствует ускорению электронного транспорта. В условиях высокого соотношения АТФ/ АДФ в матриксе АТФ-синтазы замедляют или прекращают свою работу, что ведет к росту ЛИн и торможению электронного транспорта по цитохромной цепи.

У растений существуют два способа «обойти» систему дыхательного контроля и сделать электронный транспорт независимым от работы АТФ-синтаз. Во-первых, электронный транспорт и фосфорилирование могут быть разобщены с помощью жирных кислот и разобщаюших НСР-белков. Разобщенный транспорт идет с высокой скоростью и не сопровождается синтезом АТФ. Вовторых, альтернативное дыхание также можно рассматривать как способ разобщения электронного транспорта с фосфорилированием. Быстрый сброс электронов с пула убихинона на альтернативную оксидазу также ускоряет электронный транспорт и позволяет снизить эффективность синтеза АТФ. Физиологический смысл разобщения тем и другим способом — ускорение электронного транспорта в условиях высокого отношения АТФ/АДФ в матриксе, когда на электронный транспорт по цитохромной цепи наложен тормоз со стороны дыхательного контроля.

Иногда быстрая разгрузка цепи необходима для быстрого окисления избытка НАДН и снижения вероятности генерации в цепи активных форм кислорода. Оба способа разобщения приводят к рассеиванию энергии окисляемых субстратов в тепло, но между ними есть принципиальная разница. Альтернативная оксидаза, объективно снижая эффективность запасания энергии, не влияет на величину Лйн, тогда как механизм разобщения связан с ликвидацией протонного потенциала и тем самым прямо влияет на энергизованное состояние мембраны и величину Лин..

В последнее время появились доказательства того, что роль митохондрий не ограничивается традиционными функциями синтеза АТФ и полезных соединений. По-видимому, происходящие в клетке события каким-то образом интегрируются в митохондриях. Возникающие ответные изменения могут провоцировать чрезмерную генерацию в дыхательной цепи активных форм кислорода. Результатом этого может быть экспрессия ядерных генов или активация программы клеточной смерти.

В этом плане изучение роли митохондрий в растительном метаболизме — новое и интересное направление в физиологии растений. ГЛАВА 5 ВОДА В ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ 5.1. ФУНКЦИИ ВОДЫ В главе рассмотрены общие принципы организации водного обмена у растений. Изложение закономерностей движения воды на уровне клетки, тканей и целого растения базируется на термодинамическом подходе.

Жизнь на Земле зародилась в первичном океане и для первых организмов вода стала не только средой обитания, но и основой их внутренней среды. Последующее эволюционное развитие жизни также происходило в водной среде. С возникновением суши и появлением наземных растений и животных огромное значение воды в процессах жизнедеятельности не было утрачено. Существование современных организмов мы тоже не можем представить себе без воды. Среди химических соединений, входящих в состав клеток растений, животных и прокариот, вода в количественном отношении доминирует.

Ее содержание в клетках мезогритов (растений зоны умеренного климата) составляет 35— 99% (в расчете на сырую массу) в зависимости от вида растения, ткани и условий окружающей среды. Вода, содержащаяся в растениях в столь больших количествах, выполняет множество функций: ° водная фаза в системе почва — корень — стебель — лист — атмосфера образует непрерывную среду, благодаря и при участии которой осуществляется перенос веществ между различными частями этой системы; ° вода для реагирующих веществ является растворителем, взаимодействие веществ в реакциях метаболизма происходит в водной среде; ° вода образует гидратные оболочки биополимеров и участвует в формировании их молекулярной структуры„ ° вода подвергается химическим превращениям в некоторых жизненно важных процессах, например окислению и образованию молекулярного кислорода при фотосинтезе; ° обладая высокой удельной теплоемкостью, вода сглаживает колебания температуры растительных тканей при резких колебаниях температуры окружающей среды; ° вода препятствует перегреву растений за счет ее испарения с поверхности надземных органов, главным образом листьев, — процесса, получившего название транснираиии; ° благодаря явлению осмоса и наличию у растительных клеток относительно жестких клеточных стенок (КС), вода поддерживает в клетках положительное тургорное давление, придавая им нужную форму, и отвечает за их растяжение при росте.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,33 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее