Главная » Просмотр файлов » Д.И. Блохинцев - Основы квантовой механики

Д.И. Блохинцев - Основы квантовой механики (1129328), страница 13

Файл №1129328 Д.И. Блохинцев - Основы квантовой механики (Д.И. Блохинцев - Основы квантовой механики) 13 страницаД.И. Блохинцев - Основы квантовой механики (1129328) страница 132019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

и. Впоследствии мы покажем, что, зная волновую функцию <р, можно вычислить вероятности не только для х н р„но и вообще найти вероятности для того плп иного результата измерения любой механической величины, свойственной данной частице или системе. Совершенно ясно, что из единичного измерения над одной микро- частицей невозл[ожно определить ее волновую функцию. Зная же распределения результатов измерения в ансамбле, можно решить и обратную задачу: восстановить по результатам измерения волновую функцию частицы (конечно, вплоть до общего нормирующего множителя, который всегда остается неопределенным) (Э 79).

Таким образом, не только предсказания квантовой механики относятся к измерениям в квантовом ансамбле, но и, обратно, характер квантового ансамбля может быть определен из измерений. З !4! СТАТИСТИЧЕСКИЕ АНСАМБЛИ КВАНТОВОЯ МЕХАНИКИ б! Поэтому состояние частицы (или системы), характеризуемое волновой функцией, следует понимать как принадлежность частицы (или системы) к определенному чистому квантовому ансамблю.

Именно в этом смысле и будут употребляться в дальнейшем слова: «состояние частицы», «состояние квантовой системы» и т. д. Приведем теперь конкретный пример чистого ансамбля. Рассмотрим рассеяния одного электрона на отдельном атоме. Пусть импульс электрона есть р. Тогда волновая функция электрона Ч"р (х) изобразится в виде суперпозицип волны де Бройля фр (х), изображаюшей первичное состояние электрона с импульсом р и волны и (х), представляющей собой волну, рассеянную атомом так, что Ч' (х) = фр (х) + и (х).

(14.5) Зная рассеянную волну, можно в статистическом смысле предсказать судьбу рассеянного электрона (ср, теорию столкновений, гл. Х!1!). Однако каким же образом воспроизвести этот опыт много разу Пусть электроны летят с накаленной нити. С помощью диафрагм выделим пучок данного направления и сообщим электронам определенную скорость, прикладывая ускоряюшее напряжение.

Направим этот пучок в газ и будем наблюдать интенсивность рассеяния электронов для разных углов. Если плотность газа невелика и толщина слоя, в котором происходит рассеяние электронов, не очень большая, то можно пренебречь многократными рассеяниями электрона. Если, далее, плотность электронов в первичном пучке настолько мала, что можно пренебречь их взаимодействиями, то мы имеем дело сразу с воспроизведением большого числа независимых опытов по рассеянию одного электрона на одном атомс, Наконец, если скорость, приобретаемая электронами в ускоряющем поле, много больше их тепловой скорости и диафрагмы достаточно хорошо выделяют пучок, то мы можем сказать, что мы имеем дело с электронами определенного импульса р, и следовательно, приписать им волновую функцию фр, которая вместе с рассеянной волной и дает Ч"р. Таким путем мы на практике осуществляем совокупность тождественных явлений, описываемых одной и той же волновой функцией Ч"р (х), т.

е. чистый квантовый ансамбль. С точки зрения квантовой механики, задание состояния частицы с помощью волновой функции является наиболее полным и исчерпывающим. В действительности, мы часто встречаемся с другими случаями, когда ансамбль с самого начала содержит частицы в различных состояниях, описываемых различными волновыми функциями 4р,, «г«, ..., «Р„. При этом заданы вероятности Р„Р,, ..., Р„каждого из таких состояний.

Такой ансамбль называется с м е ш а н н ы м. ОснОВы кВАнтОВОИ мехАники ~гл. и Ч'=~,с„ф„, (14. 7» Очевидно, что величины ЄЄ..., Р„указывают вероятность встретить в смешанном ансамбле соответствующие чистые ансамбли, характеризуемые волновыми функциями Фн ф,, ..., ф„, Примером смешанного ансамбля будет являться случай, когда к электронам, покидающим накаленную нить, не приложен ускоряющий потенциал. В этом случае импульс электронов не фиксирован, а фиксирована лишь температура накаленной нити Т. Первичные электроны будут теперь распределены по закону Максвелла.

Вероятность того, что импульс электрона будет лелгать между р„р„+ др,, р,, р + др,, Р„Р, + г(р,, будет дрр = Се-~*»рьг др„бур др,, (И.б) где р — масса электрона, й — постоянная Больцыана, С вЂ” нормирующий множитель ((»г(Р=1). Электроны, имеющие импульс р, будут описываться волновой функцией де Бройля ф, (х); поэтому с»Рр (14.6) есть как раз вероятность того, что электрон будет иметь волновую функцию фр (х), т. е. будет принадлежать к ч и с т о м у ансамблю фр (х), являющемуся частью всего рассматриваемого смешанного ансамбля.

Подобный смешанный ансамбль осуществляется в опытах Штерна и Эстермана по дифракции Не на 1.1г, где распределение импульсов атомов Не в первичном пучке задано температурой печи. Напротив, в опытах Дэвиссона и Джермера мы можем полностью игнорировать тепловые скорости электронов в сравнении со скоростью, приобретаемой ими в ускоряющем поле.

Без большой погрешности можно считать, что все электроны имеют один и тот же импульс р. Поэтому в этих последних опытах практически реализуется случай чистого ансамбля, описываемого волновой функцией з(р. Заметим, что часто при определении исходного состояния частиц вообще не делается никаких измерений, а только предполагается, что имеется тот или иной чистый илн смешанный ансамбль. Справедливость сделанного предположения проверяется далее по наблюдаемым и измеряемым следствиям, вытекающим из него.

Поэтому волновую функцию или набор волноврях функций (в случае смешанного ансамбля) следует Рассматривать как вполне объ ктивную, не зависящую от наблюдателя характеристику кванрпового ансамбля. В заключение укажем еше на одно существенное различие чистого и смешанного ансамблей, которое могло остаться незамеченным. Из одних и тех же волновых функций может быть образован как чистый, так и смешанный ансамбль.

В самом деле, сели даны частные состояния ф,, ф„..., ф„, ..., то из них може~ быть образована волновая функция Ч', представляющая суперпозицню этих состояний: СООТНОШЕНИЕ НСОПРЕДЕЛЕННОСТЕЯ й !51 которая описывает чистый ансамбль. В эту суперпозицию частные состояния входят с определенными фазами и амплитудами (с„= =- ~ с„, 'его» а„— фаза). С другой стороны, если известно, что система может находиться в состоянии грг с вероятностью Р„в состоянии ф, с вероятностью Р, и т.

д, то мы будем иметь дело со смешанным ансамблем, для харакгеристики которого нужно иметь два ряда величин ') (14.8) Вычислим теперь вероятность того, что частица находится в точке х. В случае чистого ансамбля получим для плотности вероятности ш (х) = ', Чг(х) Р - — — ~Ч , '~ сгр„(х) ~Я+ ~ р', о„*с чР* „(х) гр„, (х). (149) лф»л м гв (х) = ~Ч„Р„(»Р„(х) /и. и (14.10) Пз сравнения (14.9) и (! 4.10) мы видим, что в чистом ансамбле имеет м шгго интерференг(ия между отдельными частными состояниями (члены вида е'„е грв (х)»Р (х); в смешанном ансамбле такая интерференция отсутствует).

Таким образом, различие между чистым и смешанным ансамблями в отношении частных состояний аналогично сложению когерентного и некогерентного света; при вычислении вероятностей в чистом ансамбле складываются авгплитуды, а в смешанном ансамбле— интенсивности. $ 15. Соотношение неопределенностей Мы перейдем теперь к рассмотрению важнейшего свойства квантовы: ансамблей — к так называемому соотношению неопределенпос~еге Пнпомнпм, что в классической механике мы интересуемся траекториями частиц и их движением по этим траекториям.

Г П 4 46 пояснен другой способ описания смешанного ансамбля с помов кл шккг гчегрицм плотности» вЂ” величины, аналогичной функции распределения классической статистической механике. В смешанном ансамбле эта же вероятность должна быть вычислена так: вероятность того, что частица будет находиться в точке х, будучи в состоянии гр„ (х), есть ~ ф„ (х) ~е. Вероятность же находиться в состоянии чр„(х) есть Р„. Поэтому вероятность этого сложного события будет Р„~ »р„(х) ~', а полная плотность вероятности н (х) будет равна основы квлнтовоп мах«ники 64 !гл, и Можно было бы думать, что квантовая механика дает некоторое статистическое описание такого классического движения, подобно тому как это делается в классической статистической механике.

Простые соображения показывают, что это не так. В области микромира механические величины находятся в иных отношениях, нежели в области макромира, в области классической механики. С понятием движения частицы по траектории неизбежно связано предположение о существовании у частицы в каждый момент времени определенной координаты х и определенного импульса р».

Первая указывает положение частицы, а вторая величина указывает, как изменяется это положение в течение бесконечно малого интервала времени: х + «)х =- х + и'-' Л = х+ о „Ш, (15.1) где т — масса, а о» вЂ” скорость частицы. В статистическом ансамбле частицы могут иметь самые разнообразные импульсы и координаты, но если это ансамбль классический, то в нем всегда могут быть выделены подансамбли и с вполне определенными импульсами, и с вполне определенными координатами.

Напротив, такое разложение квантового ансамбля оказывается невозможным, что указывает на совершенно отличное от классического взаимоотношение между локализацией частицы и ее импульсом. Для того чтобы рассмотреть эту важнейшую особенность микроявлений, мы будем основываться на опытах по дифракции микрочастиц. Основной вывод этих опытов заключен в формуле де Бройля, связывающей импульс и длину волны: Р='"," (15.2) Если под Х понимать именно длину волны, то, какова бы ни была природа волн, эта величина не может быть функцией координат х. Выражение «длина волны в точке х равна Х» не имеет никакого смысла, ибо по своему определению длина волны есть характеристика синусоидальной волны, неограниченно простирающейся в пространстве (от х =- — оо до х =- + оо), ) есть «функция» формы волны, а не функция координаты какой-либо точки.

Поэтому в (15.2) правая часть не может быть функцией координаты х. Следовательно, не может быть функцией координаты х и левая часть равенства (15.2), т. е. импульс р. Подобным же образом нельзя ответить на вопрос: «какова частота колебаний маятника в данный момент времени», так как само определение понятия частоты предполагает, что нужно проследить за многими колебаниями маятника. Мы приходим к заключению, что коль скоро соотношение де Бройля (15.2) признается правильным, то импульс частицы р не может соотношсьгие нкопрсделанггостеп вв З 151 е„раа тр(х, л) = ~ с(к)е-гг""-"'1 г(л (15.3) лч — ьа может быть представлена в виде (см.

(7.9)) ) ('вга 5|п — —. 1 — х аЛл т(т(х, 1)=-2с(йо) ", ' ' е-тлмог — лигу ,,й еи †-1 †(15.4) Интенсивность ! тр 1е в такой группе волн для некоторого момента времени 1 изображена на рис. 15. Удвоенное расстояние от точки Рис 15. 11нтеисивность ~гР!е в группе волн кик функ- ции х дли некогорого момента времени Г. максимума ! тр," до первого минимума мы можем принять за меру, определяюнлую размеры группы. Обозначим его через 2Лх.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
21,05 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее