Главная » Просмотр файлов » М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000

М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000 (1128846), страница 20

Файл №1128846 М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000 (М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000) 20 страницаМ.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000 (1128846) страница 202019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Ведь их количество в огромное число раз превышает вашупотребность в этом стройматериале. И вода для питья, если вы живете наберегу чистейшего озера, не является экономическим благом. Таковым онастанет для вас лишь в пустыне, где потребность человека в питье оказываетсявыше, чем доступное для удовлетворения этой потребности количество воды.Неоклассическая школа подчеркивает, что товар - это экономическое благо,предназначенное для обмена, но в этом определении отсутствует указаниена то, что товар должен обязательно быть продуктом труда.Товары, подчеркивает К.Менгер, это «экономические блага, независимо от их способности к передвижению, независимо от лиц, предлагающихих для продажи, от их материальности, независимо от характера их какпродукта труда, предназначенные для обмена».1 Важнейшими характе1Менгер К.

Основания политической экономии. Австрийская школа в политической экономии. М., 1992. С. 201-202.78Глава 5ристиками товара являются потребительная ценность (стоимость) и ме1новая ценность (стоимость). Эти категории введены в научный оборотмного столетий назад. Аристотель, А.Смит, Д.Рикардо, Т.Мальтус,К.Маркс, Дж.С.Милль и многие другие экономисты подчеркивали различиемежду потребительной и меновой ценностью.Полезность блага, его свойства, благодаря которым оно может удовлетворять ту или иную потребность людей, делают благо потребительнойценностью. Потребительная ценность может непосредственно удовлетворять личную потребность человека или служить средством производстваматериальных благ.

Например, хлеб, масло, картофель и т. д. удовлетворяют потребность в пище, ткань - потребность в одежде и т.д.Потребительную ценность имеют и многие блага, не созданные человеческим трудом, например, вода в источнике, плоды дикорастущих деревьев. Ноне всякое благо, имеющее потребительную ценность, является товаром.Чтобы благо могло стать товаром, оно должно быть предназначено дляобмена. Необходимо отметить, что потребительная ценность блага должнаудовлетворять потребности не того, кто его произвел, а поступать для потребления другим людям, через обмен и удовлетворять потребности других членов общества.Меновая ценность - это количественное отношение, в котором потребительные ценности одного рода обмениваются на потребительные ценности другого рода.

Например, 1 топор обменивается на 20 кг зерна. В этомколичественном отношении обмениваемых товаров и выражена их меноваяценность. Сторонники трудовой теории стоимости считали (А.Смит, Д.Рикардо, К.Маркс и др.), что товары в определенных количествах приравниваются друг к другу, потому что они имеют общую основу - труд.

Этойосновой, по их мнению, не может быть ни одно из природных свойств товара - масса, объем, форма и т. п. , а только трудовые затраты. Необходимым условием обмена является различие потребительных ценностей обмениваемых товаров, но потребительные ценности различных товаров, как качественно разнородные, с точки зрения теоретиков трудовой стоимости являются количественно несоизмеримыми.Однако в современной экономической теории принят иной подход, ведущий свое начало с работ представителей теории предельной полезности:К.Менгера, Е.Бем-Баверка, Ф.Визера. Не трудовая стоимость лежит в основе обмена, а полезность, причем именно проблема сравнения, соизмерения различных полезностей занимает важнейшее место в их учении.1В дореволюционные времена и первое десятилетие после Октябрьской революции1917 г.

английский термин «value» и немецкий «Wert» в русской экономической литературепереводились словом «ценность».Общая характеристика рыночной экономики79Если же стоимость товара определяется затратами труда на его производство, то труда какого качества и какова должна быть продолжительностьэтого труда, созидающего стоимость? Непосредственным измерителем трудовых затрат является в теории трудовой стоимости рабочее время. Стоимость товара будет определяться не индивидуальным рабочим временем,затраченным на производство единицы товара, а так называемым общественно необходимым рабочим временем. Эта категория характеризует время, «которое требуется для изготовления какой-либо потребительной стоимости при наличных общественно нормальных условиях производства ипри среднем в данном обществе уровне умелости и интенсивности труда».1Но вновь возникает вопрос - это труд простой или сложный? Квалифицированный или неквалифицированный? Умственный или физический? Труд,результатом которого является физически осязаемая вещь или услуга? Так,например, К.Маркс такого разнообразия вопросов не рассматривает и говорит лишь о проблеме простого и сложного труда.

По его мнению, сравнительно сложный труд выступает в стоимости как умноженный или возведенный в степень простой труд, поэтому меньшее количество сложноготруда равняется большему количеству простого. Но чем (или кем) определяются коэффициенты, сводящие сложный труд к простому? Внятного ответа трудовая теория на этот вопрос не дает.Обратимся к более развернутой характеристике теории предельной полезности, которая, по мнению многих западных экономистов, произвеланастоящий переворот в экономической теории, фигурирующий под названием «субъективной революции».§ 3.

Теория предельной полезности и субъективная ценность благаСогласно трудовой теории стоимости, только на рынке при обмене выявляется общественно необходимый уровень затрат труда. Только на рынкестоимость получает свою форму выражения в виде меновой стоимости.Проще говоря, стоимость создается в производстве, а проявляется на рынке. И вот здесь-то возникают возражения со стороны теоретиков предельной полезности. В чем их суть? Если товар покупается на рынке, то этопроисходит не потому, что кто-то расценил затраты труда на производствотовара как общественно необходимые, а потому, что данный товар для покупателя обладает определенным полезным эффектом; покупатель ценитэтот товар. Недаром, как уже отмечалось, на русский язык немецкое слово«Wert» или английское «value» в конце XIX - начале XX вв.

переводилисьименно как «ценность», и это был более точный перевод. А ценность - этоМаркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 23. С. 47.80Глава 5категория во многих (если не во всех) отношениях субъективная. Следовательно, согласно учению австрийской школы, стоимость (ценность) никоим образом не может быть свойством, объективно присущим вещи. Ценность имеет лишь то, что ценно в глазах покупателя, чьи субъективныеоценки и придают произведенному благу свойства стоимости. Таким образом, трудовая стоимость - лишь фантом, а действительная стоимость (ценность) конституируется лишь на рынке и вне его просто не существует.Чем определяется стоимость букета диких цветов (ландышей), которыесорвала в обход закона бабушка и торгует ими на вокзальной площади? Чемопределяется стоимость картины Ван-Гога? Продолжительностью индивидуального рабочего времени на собирание ландышей или времени Ван-Гогана изготовление картины? Согласно теории трудовой стоимости - нет, неиндивидуальным временем, а общественно необходимым.

Но что являетсяобщественно необходимым временем в данных случаях? Можно заметить,что приведенные примеры не типичны, так как они касаются свободно невоспроизводимых товаров. Тогда - другой пример: несвежие, а попростутухлые куриные яйца (товар свободно воспроизводимый). В Китае (где такого рода яйца - блюдо китайской кухни) их стоимость, допустим, определяется общественно необходимым рабочим временем.

Перевезем эти яйца(на поезде или самолете) в российскую глубинку. Казалось бы, стоимостьэтого продукта должна еще увеличиться (учитывая затраты труда на транспортировку), однако в российских условиях яйца такого качества вообщене будут куплены. Они не имеют потребительной ценности, следовательно, и не имеют вообще никакой ценности. Разумеется, в наших рассуждениях мы не будем ломиться в открытую дверь: сторонники трудовой теории стоимости прекрасно понимали, что без потребительной ценности, безобщественной полезности блага невозможно вообще существование категории товара.

Речь идет о другом - о том, что стоимость, по их мнению,непосредственно создается в производстве, что это - объективное свойствотовара. Но если без рыночных оценок покупателей невозможно выявитьполезный эффект произведенной продукции, то, очевидно, стоимость (ценность) есть прежде всего категория обмена.Помимо этого, неоклассики, в том числе и австрийская школа, подчеркивают, что в создании ценности товара принимают участие несколько равноправных факторов производства - труд, капитал, земля, предпринимательские способности, а не только один труд.Расхождение теории предельной полезности с теорией трудовой стоимости связано и с проблемой соизмерения разнородных потребительных ценностей, или полезностей.

Ведь в каждом конкретном случае при выработкехозяйственных решений бизнесменом или в процессе индивидуального!потребления постоянно происходит сопоставление полезного эффекта раз-яОбщая характеристика рыночной экономики81личных благ. Вообще без сопоставления потребностей, без оценки полезного эффекта тех или иных материальных и духовных благ каждый раз,когда требуется принятие хозяйственного решения, никакая экономическаядеятельность была бы невозможна.При этом сама проблема поиска измерения полезности вызывала оживленную полемику в среде сторонников теории предельной полезности. Вкаких единицах измерить полезный эффект? В зависимости от ответа наэтот вопрос ученые разделились на два «лагеря» - ординалистов и кардиналистов, однако суть этой проблемы можно уяснить лишь после изучения самой категории предельной полезности, кривой спроса и других важных категорий экономической науки.Обратимся к более подробной характеристике проблемы ценности вконцепции теории предельной полезности.

Ученые, разработавшие эту теорию, - У.Джевонс, А.Маршалл (Великобритания), Е.Бем-Баверк, К.Менгер, Ф.Визер (Австрия), Л.Вальрас (Швейцария), В.Парето (Италия) и другие в основном создавали свои труды во 2-й половине XIX - начале XX в.Нередко вклад этих исследователей (особенно представителей австрийскойшколы) в развитие экономической теории именуют «субъективной революцией», или революцией «предельной полезности». Цена, определяемая предельной полезностью, помогла разрешить многие загадки и парадоксы хозяйственной жизни и позволила создать тот раздел экономической науки,который сейчас принято называть теорией потребительского выбора (см. §9 настоящей главы). Чаще всего в связи с этим упоминается знаменитый«парадокс Смита»: почему вода, столь полезная для человека, стоит такдешево, а алмаз, чья польза намного меньше для удовлетворения жизненных потребностей, стоит так дорого? Ответить на этот интересный вопроснам поможет именно теория предельной полезности.

По мнению Хайека, сэлементарными основами теории предельной полезности должен быть знаком каждый образованный человек.1Сторонники теории предельной полезности рассматривают, прежде всего, субъективную ценность, выражающую отношение человека к вещи. Приэтом субъективную ценность связывают с редкостью блага, т. е. с величиной его запаса. «Ценность предполагает, - писал Е.Бем-Баверк, - именноограниченность количества вещей, отсутствие ценности предполагает избытоких».2 Представители теории предельной полезности, выводя ценность из полезности, считали необходимым выделить два вида полезности:а) абстрактную, или родовую полезность, т. е. способность блага удовлетворять какую-либо потребность людей;1Хайек Ф.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,91 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее