Главная » Просмотр файлов » М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000

М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000 (1128846), страница 11

Файл №1128846 М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000 (М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000) 11 страницаМ.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-изначальный) 2000 (1128846) страница 112019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

«Невидимая рука», как назвал автоматическиймеханизм самонастройки экономики Адам Смит, направляет разрозненныедействия отдельных производителей и потребителей таким образом, чтовся система находится в состоянии долгосрочного экономического равновесия. Длительное существование в такой системе безработицы, перепроизводства или недопроизводства товаров оказывается невозможным. Классики внесли огромный вклад в создание аппарата экономической науки, который в дальнейшем использовался и совершенствовался в трудах другихпредставителей мировой экономической мысли.А.Смит и его последователи разработали экономическую теорию, в основе которой лежала концепция трудовой стоимости.

Они считали, что богатство создается не только земледелием, но и трудом всех других классов,всей нации в целом. Все классы, участвуя в процессе производства, сотрудничают, вступают в кооперацию, что исключает всякое различие между«бесплодными» и производительными видами деятельности.

Это сотрудничество наиболее эффективно, если оно осуществляется в форме рыночногообмена.На основе теории трудовой стоимости немецкий экономист и социологКарл Маркс (1818-1883) создал учение об эксплуататорском характерерыночного хозяйства (Маркс использовал термин «капитализм»). Толькотруд наемных рабочих создает богатство общества.

Прибыль капиталистовпредставляет собой неоплаченный труд рабочего класса. Внутренние законы капитализма ведут к поляризации общества, относительному и абсолютному обнищанию трудящихся, созреванию внутри самой капиталистической системы предпосылок для перехода к социалистическому обществу врезультате победоносной пролетарской революции. Многие положения ипрогнозы К. Маркса, носившие утопический характер, не подтвердилисьпрактикой развития капитализма.Во второй половине XIX в.

центр тяжести в экономическом развитиипостепенно переносится с государственного уровня на уровень фабрики,предприятия. Это находит отражение и в общем изменении направленияэкономических взглядов.Качественный экономический анализ заменяется количественным, исследования концентрируются все в большей мере на рассмотрении конкретных отношений рыночных агентов, выработке соответствующих практических рекомендаций. Ученые все чаще стремятся к исследованию проблемоптимизации ограниченных ресурсов, широко применяя для этих целей42Глава 2аппарат предельных величин, математические методы. Вслед за этим меняется и название самой науки. Термин political economy («политическая эконо1мия») вытесняется новым названием - economics («экономическая теория») .Свое новое имя экономическая наука получила в вышедшей в 1890 г.книге выдающегося английского экономиста, основоположника неоклассического направления, главы «кембриджской школы» Альфреда Маршалла (1842-1924).

Называлась она «Принципы экономической науки»(Principles of economics). Автор книги считал, что экономические исследования должны следовать практике житейской логики, быть научным обобщением рационального мышления и поведения рыночных агентов. Поэтому под «экономике» стали понимать науку, исследующую поведение людейв процессе производства, распределения и потребления редких благ и услуг в мире ограниченных ресурсов, а также способы наиболее эффективного использования этих ресурсов.В центре внимания представителей неоклассического направления находился анализ условий, при которых потребители и производители максимизируют свое благосостояние.

Как показал А.Маршалл, такая максимизация возможна лишь в условиях свободной конкуренции, и именно тогда,когда рынок приходит в состояние сбалансированности, равновесия.Созданные неоклассиками инструменты анализа и сегодня составляют«золотой фонд» мировой экономической науки. Это - эластичность спроса, предельный анализ, различие между коротким и длительным периодами при учете временных воздействий на хозяйственную деятельность, анализ внутренней и внешней производственной экономии в теории фирмы,взаимозависимость рынков и др.Идеализация механизма свободной конкуренции («невидимая рука»рынка способна направлять развитие экономики по наиболее эффективному пути), недооценка роли государства (оно должно быть лишь «ночнымсторожем»), характерные для неоклассиков, определяли развитие экономической теории на протяжении ряда десятилетий, вплоть до конца 20-х годов нынешнего века.

Экономическая теория этого периода сначала именовалась «теорией цены», затем «теорией фирмы», и, наконец, получила широко используемое сегодня название «микроэкономика».Уже на рубеже двух веков микроэкономический анализ подвергаетсяострой критике со стороны некоторых ученых, однако, в конечном итогеоппозиционные выступления, как это часто случается, только способствовали развитию и укреплению авторитета неоклассического направления.

В1Заметим, что английское слово economics только в последние 6-8 лет стало переводиться нарусский язык как экономическая теория. До этого оно чаще всего переводилось как экономика,политическая экономия, экономическая наука, или даже экономике - достаточно посмотретьна название известного учебника К.Макконнелла и С.Брю, выпущенного в свет в 1992 г.Предмет и метод43этот период науке стали известны имена таких выдающихся ученых-неоклассиков, как Артур Пигу (1877-1959), Карл Менгер (1840-1921), Евгений Бём-Баверк (1851-1914), Фридрих Визер (1851-1926), Леон Вальрас(1834-1910), Вильфредо Парето (1848-1923) и др. Именно в их трудахбыли окончательно сформулированы основные принципы маржинализма(от marginal - предельный - англ.), или теории предельной полезности, знаменовавшей поистине революционный прорыв в представлении о ценности, цене, пропорциях обмена, издержках, спросе и предложении и др.

Маржиналисты в основу экономического анализа положили субъективные оценочные суждения вовлеченных в хозяйственные отношения субъектов (подробнее об этом см. в гл. 5).Опираясь на «закон рынков» Ж.-Б. Сэя, согласно которому предложение продукта всегда создает спрос на него самого («товары обмениваютсяна товары»), неоклассики обосновывали саморегулирующийся характеррыночной экономики, способность механизма свободной конкуренции восстанавливать нарушенное равновесие и обеспечивать тем самым динамичное, бескризисное развитие.Особое место в экономической науке занимают такие последователипринципа «taissez faire», как австро-американский экономист АвгустФридрих фон Хайек (1899-1992) и австрийский экономист Людвиг фонМизес (1891-1973). На протяжении всей своей творческой жизни эти ученые стояли на позициях непримиримых противников государственноговмешательства в экономику, предупреждали об опасности чрезмерной зарегулированности хозяйства, которая незаметно для ее последователей ведет к тоталитаризму.Между тем, кризисные явления, нараставшие в западных странах напротяжении 1920-х годов (по прогнозам неоклассиков, они вот-вот должны были рассосаться), вылились в грандиозный по своим масштабам и глубине мировой экономический кризис («Великую депрессию») 1929-1933 гг.Вместе с кризисом хозяйства наступил кризис и микроэкономической теории, в частности, неоклассического направления как ее сердцевины.На авансцену экономической мысли поднимается новое направлениенаучного анализа - кейнсианство, поставившее в центр внимания проблемы макроэкономики.

Вышедшая в 1936 г. книга выдающегося английскогоэкономиста Джона Мей нард а Кейнса (1883-1946) «Общая теория занятости, процента и денег» произвела подлинную революцию в экономическойтеории и дала ответы на многие вопросы, которые не могли быть решены врамках только микроэкономического анализа (см. подробнее гл. 18, 26).Кейнс отказался от главного постулата неоклассического учения - «закона рынков» Сэя - и выводимой из него формулы рыночного механизмакак идеальной саморегулирующейся системы. Двигателем экономики, помнению Кейнса, является не предложение, а спрос, и именно он выступает44Глава 2решающим фактором развития производства и предложения. Для повышения совокупного спроса Кейнс рекомендовал использовать налогово-бюджетную и кредитно-денежную политику государства. В дальнейшем значительный вклад в разработку теоретической системы Кейнса внесли американские ученые Элвин Хансен, Пол Самуэльсон, английский экономистДжон Хикс и другие.Кейнсианский подход к механизму функционирования экономики имелбольшой успех с конца 1940-х и до 1960-х гг., когда он стал подвергатьсякритике сначала со стороны монетаристов, а затем со стороны представителей новой классической макроэкономической теории.Монетаризм представляет собой такое течение экономической мысли,которое ставит деньги в центр макроэкономической политики, отводя имрешающую роль в колебательном движении национального хозяйства.

Монетаристские концепции послужили основой кредитно-денежной политики, используемой в качестве важнейшего направления государственногорегулирования экономики (см. гл. 20). Задача государства в области управления экономикой сводится, с точки зрения современных монетаристов, кконтролю над эмиссией денег и денежной массой, достижению сбалансированности государственного бюджета, установлению высокого кредитного банковского процента для борьбы с инфляцией.Зачатки идей монетаризма просматриваются еще в экономических учениях древности и в явном виде присутствуют у меркантилистов.

Определенные элементы монетаристского подхода видны и в работах английскихклассиков. Сформулированная шотландским философом Давилом Юмом(1711-1776) количественная теория денег, связывавшая уровень цен с объемомденежной массы в стране, получила поддержку, в частности, со стороныД.Рикардо. Но в современном виде концепция монетаризма наиболее ярковыражена в работах лауреата Нобелевской премии по экономике за 1976 г.профессора Чикагского университета Милтона Фридмена (род. 1912).Достижения Фридмена в области монетаризма так или иначе связаны скритическим анализом теории Кейнса и его последователей, исходивших изположения о несущественном влиянии денег на общие расходы, потребление,цены и убежденности в неспособности рыночной экономики автоматически добиться полной занятости и стабильности цен.Критикуя эти положения, Фридмен в целом ряде своих работ, в том числе по «монетарной» истории США, показал, что все крупные измененияхозяйственной жизни связаны, прежде всего, с денежными импульсами,эмиссией денег.

«Хозяйство пляшет под дудку доллара, повторяет его танец», - так образно сформулировал главный вывод своих исследованийФридмен.Положения монетаристов относительно неэффективности денежной политики в краткосрочном периоде были подвергнуты критике сторонника-Предмет и метод45ми новой классической макроэкономической теории. Эта научная школа сформировалась в 1970-е гг.

в результате применения принципов микроэкономического анализа к сфере макроэкономики. Новые классики выдвинули гипотезу рациональных ожиданий (см. гл. 23, 26), за которую ее автор - Роберт Лукас (род. 1937), профессор Чикагского университета, - удостоился Нобелевской премии по экономике за 1995 г. Согласно даннойгипотезе, будущие ценовые ожидания являются чрезвычайно важными мотивами поведения для всех, кто принимает экономические решения: длякомпаний, организаций и даже для отдельных семей. До этого считалось,что подобные решения экономических субъектов строятся на произвольнойили статической основе. Так, ожидаемый уровень цен рассматривался какпрактически неизменный. Гипотеза рациональных ожиданий позволилапостоянно заглядывать вперед и соотносить эти ожидания с изменяющейся информацией.Еще одним важным направлением современного экономического анализа является теория экономики предложения, завоевавшая популярностьв 1970-1980-е гг.

Виднейшим ее представителем является американскийэкономист Артур Лаффер. Появление теории экономики предложениябыло обусловлено серьезным кризисом государственного регулированиярыночной экономики на основе кейнсианских рецептов, который с полнойсилой проявился в начале 70-х гг. Западная экономическая мысль перешлак активному поиску новых методов оздоровления экономики, которые, какстало ясно в дальнейшем, опирались главным образом на неоклассические,в частности, на монетаристские взгляды и подходы.В самом названии теории - «экономика предложения» - авторы противопоставляют ее кейнсианству, которое главное внимание уделяет регулированию спроса.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,91 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее