Главная » Просмотр файлов » Lenindzher Основы биохимии т.2

Lenindzher Основы биохимии т.2 (1128696), страница 48

Файл №1128696 Lenindzher Основы биохимии т.2 (А. Ленинджер - Основы биохимии) 48 страницаLenindzher Основы биохимии т.2 (1128696) страница 482019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

ХА(У-зависимых субстратов на кислород н сопряженное с этим процессом фосфорилирование цитозольного АОР до АТР. Дегидрогеназы находятся в цитозоле бактериальной клетки, а переносчики электронов дыхательной цепи — в ее плазматической мембране, где локализуются также и механизмы сопряжения, генерирующие АТР. При переносе электронов бактериальные клетки тоже выкачивают ионы Н наружу.

Это сходство в организации цепей переноса электронов (рнс. 17-23) у баку.ерий и митохондрий слуэкитдополн>пельным доводом в пользу той точки зрения, согласно которой Приток ионов Са", обусловленный транс- мембранным потенциалом с электроотрицательной стороной Са '+ в обмен на ионы Н+, поступающие из наружной среды; в митохондриях сердца Са а+ обменивается на цитозольный Ха+ митохонлрии происходят от аэробных бактерий, когда-то давно проникших в эукариотнческие клетки н закрепившихся в них в процессе эволюции (разд. 2.8 и 29.7). Бактериальным жгутикам (разд.

2.5) сообщают вращательное движение «протонные турбиньв>, встроенные в клеточные мембраны бактерий (рис. 17-24), Хлоропласть> фотосинтезируюших распп ельных клеток, в которых для образования АТР нз АОР и фосфата используется улавливаемая ими энергия солнечного света, тоже имеют сложную внутреннюю мембрану, содержащую цепи переноса электронов и ферменты сину еза АТР (подробно об этом см. в гл. 23), Механизмы фосфорилировання в бактериальных клетках и в хлоропластах очень сходны с теми, какие действуют в мнтохондриях.

Это служит еше одним примером молекулярной непрерывности разных видов живых организмов. чАсть и. Биоэнергетикд и метАБОлизм 536 Наружная мембрана и клеточ ая оболочка Наружная мембрана мбранное остраистно э магическое раиство трешшя мембран н« н' пь переносн лектронси пь переноса ектронов Клеточная мембрана ранив" Пень нереноса э хектроиоа Иол Ул Гор! Атряэы на аиутрсинея поаерХности 17.19. Внутрснииа мембрана митохондрий содержит специфические транспортные системы Внутренняя мембрана митохондрий непроницаема не только щи ионов Н ', ОН и К+„но и для многих других ионизовапных растворенных веществ.

Каким же образом в таком случае попадают в митохондриальный матрикс такие заряженные частицы, как АОРз и фосфат, образующиеся в цитозоле при (шсщепленнгг АТР, н как новосинтеэнрованный АТР4' (а окислнтельное фосфорилнрованне протекает внутри митохонлрий) выходит из матрикса наружу? Во внутренней митохондриальной мембране есть две специфические транспортные системы (рис. 1?-25), которые делают это возможным. Первая из ннх, адениннуклео гид-транслоказа, переносит оке Улы РоГ,-АТРаэы Е на ву'реи а ' р Рис. Г7-23.

Сходство между митохоилриями (А) и бактериами (Б) проавлкетса в органи- запии пенса переноса электронов, в способно- сти откачивать ионы Н' и в наличии р„рг АТРазы. Рнс. г7-24. Врашение бактериальных жгутиков под леяствнем «протоннодвижушсй силы». Бак- териаиьные жгуппгн -это жесткие структуры, отличаюшисся от соответствуинних образова- ний эукариотических клеток. Врашаюльное движение сообшает жгутикам расположенная в кясточиой мембране особая структура, кото- рую называют «протонное турбинойн. Ионы Н'. выведенные наружу в результате переноса электронов, поступают обратно в клетку через эзу «турбинув, вызывая вращение жгутика.

АОРз из цитозоля в митохондрии, причем внутрь поступает по одному АОРз в обмен на каждый АТР4, выходящий наружу. Адеиинпуклеотид-транслоказа- это специфический белок, пронизывающий всю толщу внутренней митохондриальной мембраны н связывающий АОРз в строго определенном участке наружной поверхности этой мембраны.

Перенос А1ЭРз внутрь митохондрии в обмен на выходящий наружу АТР4 соверщается благодаря конформационному изменению молекулы аденнннуклеотид-транслоказы. Аленнннуклеотндтранслоказная система специфична. Она переносит только АТР и АОР, но не переносит АМР илн другие нуклеотиды, например ООР или ОТР. Обнарухсен высокоспепифичньгй ингибитор адениннуклеотид-транслоказы. Таким ингибнтором оказался атрактнлозид — токсичный гликознд, образуемый 537 ГЛ 17 ПЕРЕНОС ЭЛЕКТРОНОВ И ФООФОРИЛИРОВАНИЕ И .бр и' ,ру» р ты в *.фн три и рмру и» н" .мн Лмунмуиун нм тр .мр ру ы »и . »ум~меус с н .ин.:му м бмьви.

ин ащеммум у ивн» Ньн и инна и. ммм н н«инн», и мном и »р ныариь .ин ьмм одним видом чертополоха, произрастаюшим в некоторых районах Средиземноморья. Местным жителям с незапамятных времен известно, что скот может отравиться, если поест этого растения в определенное время года. Выделение этого фактора в чистом виде и выяснение его роли, т.е. того, что он действуеу как ингибнт ор переноса адениновых пуклеотндов, явилось результатом ряда блестящих исследований, провелениых итальянскими, французскими, немецкими и американскими биохимиками. Ясно, что если в клетках нарушен транспорт аденнновых нуклеоуи11ов и АОР не поступает в митохондрии, а АТР не выхолит из них, то регенерация питоэольного АТР и АПР оказывается невозможной.

В горая транспортная система мембран, участвующая в окнслительном фосфорилировании, переносит из цнтозоля внутрь митохондрий нон НаРОе, которому сопутствует ион Н (рис. 17-25). Рис. 17-25. Транспортные ситемьу внутренней митоиоинриавьной мембраны, перенесен»не АОР и фосфат ит цитоутун в ма»рике, а новосинтетированный АТР ит мат рикса в цито- толь Эта фермент ная система, названная фас»Лат-уцраууслаказууй, специфична в отношении фосфата; она также ингнбируется некоторыми химическими агентами. В результате совместного лейсгвия фосфаз.-транслокаэы и адениннуклеотидтранслоказы фосфат и АОР получают возможность проникнуть в митохонлриальный матрикс, а АТР .вый~и нз леитохонлРий в цитозолаь тУда, где пРоз екает большая часгь клеточных пропессов, требузоших затрауы энергии.

В митохондриях печени внутренняя лтембрана тоже содержит специфичные транспортные системы. Это системы для переноса туруеаиуа, поступаюшего в митохондриальный матрикс из цитозоля, в котором он образуется; для днкарбоксплатов, таких, как малат и сукпннат, и, наконец, для трикарбаксалауиоа — цнтрата н изоцитрата. В митохонлриях есть также транспортные системы, специфичные в от ношении аспартат а и глутамата. АРАОН-дегидрогеназа внутренней митохондриальной мембраны может присоединять электроны только от. АРАОН, находящегося в маз риксе. Внутренняя митохондриальная мембрана непронипаема для наружного АРАОН, который находится в питозоле, Каким же образом може~ АРАОН, образуюшнйся в процессе гликолиза, который„как известно, протекает вне митохондрий, вновь окисляться с образованием ХАО ' молекулярным кислородом через дыхательную цепь? Оказывается, существуют особые челночные сисулелуы, переносящие восстановительные эквиваленты от питозольного )ь)АОН в митохондрии непрямым путем.

Самая активная из них — зто так называемая жалат-асиартатнаи челночная система, лействуюшая в митохондриях печени, почек и сердца. Рис. !7-2б поясняет принцип функционирования этой системы. От цнтозольного уиАОН восстановительные эквиваленты сначала переносятси цнтозольной малаз.дегидроуеназой на пнтозольный оксалоацетат, 538 ЧАСТЬ П БИОЭНЕРГЕТИКА И МЕТАБОЛИЗМ Х-: .=-Х- Г.гтл т л Глуг млт Гм \лез Глламл ЫАП ,„,.Х -«~ (- Лел Мгле г Х . Лглг К глглугллл — — — — ф — — .Кета умму Глутамат + Оксалоаостат = з-Кетоглугарат + Аспертат.

что прнводнт к образованию малага. Малат, несущнй восстановительные эквнваленты, полученные от цнтозольного ХАГУН, проходит через внутреннюю мембрану митохондрии в матрнкс-.его переносят через мембрану система, транспортирующая днкарбокснлаты. Попав внутрь митохондрии, малат отдает этн аосстановнтельпые эквиваленты )ч)А!э+ матрнкса в реакции, каталнзнруемой матрнксной малатдегндрогеназой. ХАТУ+ восстанавливается прн этом в )з)АТУН, который может теперь передавать свои электроны прямо в дыхательную цепь внутренней мнтохонарнальной мембраны.

На каждую пару электронов, переданных на кислород, синтезируются трн молекулы АТР. Другие компоненты этой челночной системы (рнс. (7-2б) регенерируют цнтозольный оксалоацетат; это необходимо для того, чтобы мог начаться новый оборот челночного цикла. В скелетных мышцах н в мозге перенос восстановительных эквивалентов от ХАХЗН осуществляется челночной системой другого типа.

Это так называемая глиг(еролфос4огпноя челночная пктелла. Она отличается от описанной выше малат-аспартатной челночной системы конечным этапом своего действия. Отличие состоит в том, что восстановительные эквнваленты передаются ею в дыхательную цепь не на участке 1, а на участке 2. Окнсленне )ч(А(лН дает в этом случае не трн молекулы АТР, а только две. Рис.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,03 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее