Главная » Просмотр файлов » Lenindzher Основы биохимии т.2

Lenindzher Основы биохимии т.2 (1128696), страница 2

Файл №1128696 Lenindzher Основы биохимии т.2 (А. Ленинджер - Основы биохимии) 2 страницаLenindzher Основы биохимии т.2 (1128696) страница 22019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Таковы, например, организмы, обитакнцие глубоко в почве нли на морском дне. Большинство гетеротрофных клеток, в особенности клетки высших организмов,— факультативные анаэробы, но при наличии кислорода они используют для окисления питательных веществ аэробные метаболические пути.

У одного и того же организма разные группы клеток могут принадлежать к 377 ГЛ. !3. МЕТАБОЛИЗМ. ОБЩИЙ ОБЗОР Нктреты Атмосферный азот — + Аммиак разным классам. Например, у выси)их растений зеленые хларафиллсодержащие клетки листа — фотосинтезирующие автографы, а бесхлорофилльные клетки корня — гетеротрофы.

Более того, зеленые клетки листьев только днем ведут автотрофное существование. В темное время суток они функционируют как гетеротрофы и добывают необходимую им энергию путем окисления углеводов. синтезированных ими на свету. 13.2. В биосфере существует круговорот азата Всем живым организмам помимо источников углерода, кислорода и энергии необходим еще и источник азота. Азот требуется для биасинтеза аминокислот, а также пурнновых и пнримидиновых оснований, т.е. тех азотсодержащих строительных блоков, из которых затем производится сборка белков и нуклеиновых кислот. И здесь мы встречаем уже знакомые нам различия: живые организмы сильно различаются в зависимости от гога, в какой химической форме способны они усваивать азот.

Почти все высшие животные должны получать по крайней мере часть необходимого им азата в виде аминокислот. Например, в рацион человека и белой крысы 10 из 20 обычных аминокислот должны входить в готовом виде, потому что их организм не способен синтезировать эти аминокислоты из более простых предшественников. Растения могут обычно использовать в качестве единственного источника азота аммиак или растворимые нитраты.

Лишь сравнительно немногие организмы обла- Рос. 13-2. Крусоеорот кюте е биосфере дают способностью усваивать (фиксировать) газообразный азот (Х,), на долю которого приходится около 80;„' нашей атмосферы. Однако, поскольку в земной коре содержится очень мало неорганического азота в виде растворимых солей, все живые организмы зависят в конечном счете от этого атмосферного азота и от организмов, способных его фиксировать. Азот фиксируют, например, цианобакгерии (старое нх название — сине-зеленые водоросли). Цианобактерии ведут независимое существование, потому что они полностью автотрофны.

Оии не только усваивают атмосферный азот, но способны и к фотосинтезу, т.е. могут удовлетворять всю свою потребность в углероде за счет атмосферной СО . Почти все другие виды азотфиксирующих бактерий обитают в почве. Некоторые из них живут в качестве симбиокгов в корневых клубеньках определенных видов растений, главным образом представителей семейства бобовых, и осуществляют здесь гикебиотическую 4иксацию азолю. Ниюрифицируюи7ие бакслерии окисляют аммиак до нитритов и нитратов, а дениюри(бицируюи3ие вновь превращают нитраты в аммиак. Таким образом, помимо гигантских круговоротов углерода и кислорода (рис. 13-1) в нашей биосфере протекает еще и круговорот азота, в котором колоссальные количества азота претерпевают циклические превращения (рис. 13-2). Круговороты углерода, кислорода и азота, совершающиеся нри участии многих видов живых организмов, несомненно зависят от поддержания определенного баланса между продуцентами и консументами в биосфере зтй ЧАСТЬ П.

БИОЭНЕРГЕТИКА И МЕТАБОЛИЗМ Рис. !З-З. Поток солнечной аверкин н «руюеорот углерода, кислорода и азота на примере олной из экосистем В этой изолврованной зкосистеме в результате фптосинтеза. осушествляемого травянистой растительностью, фиксируется атмосферная СОз, образуются органические соединениа и выделяется кислород Почвенные микроорганизмы фиксируют атмосфер ный азот, переводя его в аммиак и нитраты, используемые затем растеннямн в качестве ис. точникоа азота для синзеза белков и нуклеиновых «нслот.

Зебры получают кислород из еозлуха, а необходимый нм углерод и аминокислоты -из растений в результате окисления крахмала, белка и других «ампоиеигов расин тельной пиши. Львы поедают зебр. а нх экскременты попадают в почву, где микргюрганнзмы перерабатывают их, завершая цикл Двинушей силой всего этого круговорота слупит солнечная энергия Однако в мокдом звене ланной пишевой цепи м востроенис биомассы расхолуется менее !Е", всей получаемаи |юлсзной энергии;остальная энергия рассеивается в среде и становится недостуцнои Из всей солнечной энергии, достигаюшей этой экосистемах в организме лыюв запасается менее О,!'*ь аот гючему лля того.

чтобы прокормить стадо зебр, требуется очень обширная территория. а лля гого, чтобы прокорми ~ь двух зьвов,. большое стадо зебр. (рис. (3-3). Эти гигантские ло своим масштабам круговороты веществ в биосфере сопровождаются таким же гигант- схим круговоротом энергии. Фотосинтезируюшие организмы улавливают солнечную энергию и продуцируюг богатые энергией углеводы и другие органические соединения, а гетеротрофные организмы используют эти органические соединения в качестве источников энергии. В метаболизме каждого организма, участвующего в этих метаболических циклах и расхо- ду)ощего энергию на разно~о рода работу, какая-то часть усвояемой организмом (полезной) формы энергии теряется, тогда как количество неусвояемой (недоступной, бесполезной) формы растет.

Почти на каждой стадии этих биологических циклов тепло и другие формы энергии рассеиваются в окружаюшей среде, т.е. переходят в неупорядоченную и неусвояемую для живых организмов форму. Таким образом, поток энергии в биосфере-это однонаправленный, а не циклический процесс, поскольку полезная энергия не может быть регенерирована из недоступной, рассеянной. Углерод. кислород и азот совершают непрерывный круговорот, вовлекаясь во все новые и новые циклы, между тем как полезная энергия непрерывно ндеграднрует» -переходит в пеусвояемую форму. Перейдем теперь от этих макроскопических аспектов метаболизма к метаболическим событиям, совершаюшимся в живых клетхах на микроскопическом уровне, не упуская при этом, однако, из виду, что кажлый тт!п клеток характеризуется особыми, ему одному свойственными потребностями в тех или иных источниках углерода, кислорода и азота, а также в соответствуюших источниках энергии.

Клеточный метаболизм - это система ферментативных превра!цений как вешесгв, так и энергии. начинаюшихся от исходных продуктов и завершаюшихся биосинтезом живой материи. 13З. Метаболические пути представлюот собой последовательности реакций, катализируемых мультифермеитными системами Ферменты это простейшие единицы метаболической активности; каждый из иих катализирует какую-нибудь одну химическую реакцию. Метаболизм, однако, лучше рассматривать исходя из представления о мульпшфгрменгпных сиспгеыих.

каждая из которых катализирует последовательные стадии данного метаболического пути. Такие мулы.иферментные системы могут включать от 2 до 379 Гл. 13. МЕТАБОЛИЗМ. ОБЩЙ ОБЗОР В е В Ю С 20 ферментоук действующих совместно, в опрелеленной последовательности, так что продукт реакции, катализнруемой первым ферментом, становится субстратом для следующей реакции, катализируемой вторым ферментом, и т.д. (рнс. 13-4).

Продукты последовательных превращений, объединяемых в данный метаболичсский путь (В, С, (3 и т.д. на рис. 13-4). называются прамемсувачными нрадуквами или мевабаливами. На каждой из последовательных стадий того или иного метаболического пути происходит обычно лишь небольпюе химиче- Линейный метпболический путь. Предюестиениик А преврэдиетси в продукт Е в результете четырех последонктельпых 4юрмеитьтивиых реакцию Продукт одной (юрментнтивной реекции служит при етом субстратом следующей циклический путь. Именно таким пучек~ происходит окислщще ицетильных групп до СОл и Ил О в цикле лимонной кислоты Рис. 13-4.

Мультиформеитные сищтмм. скос изменение. чаше всего-удаление, перенос или присоединение какого-нибудь атома, молекулы или функциональной группы. В резулътате этих упорядоченных, поэтапных. изменений исходная биомолекула превращается в соответствующий конечный продукт. Большей частью метаболические пути линейны, хотя могут быть и циклическими (рис. 13-4). Обычно они имеют разветвления„ в которых какие-нибудь продукты реакций выходят из цепи реакций данного метаболического пути или, наоборот, вливаются в нее. В наиболее употребительном значении термин «метаболизм» равнозначен «обмену веществ и энергиии; в более точном и узком смысле «метаболизм» означает промежуточный обмен, т.е.

превращение веществ внутри клеток с момента их поступления до образования конечных продуктов. 13.4. Метаболизм включает катаболаческие а анаболическне пути (процессы распада и процессы синтеза) Промежуточный метаболизм складывается из двух фаз- кавабол изма и анабадизма. Катаболизм — это фаза, в которой происходит расиуепление сложных органических молекул до более простых конечных продуктов. Углеводы, жиры И белки, поступившие извне с пищей или присутствующие в самой клетке в качестве запасных веществ, распадаются в серии послеловательных реакций до таких соединений, как молочная кислота, СО, и аммиак.

Катаболические пропессы сопровождаются высвобождением своболной энергии, заключенной в сложной структуре больших органических молекул. На определенных этапах ссютвстствуюших катаболических путей значительная часть свободной энергии запасается благоларя сопряженным ферментативным реакциям в форме высокоэнергетического соединения -аденотинврифасфава (АТР). Часть ее запасается также в богатых энергией водородных атомах кофермента никатинамидадениндинухлеовндфасфава, находящегося в зхо ЧАСТЪ и.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,03 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее